如何激发技校生对机械制图课的学习兴趣

在技工教育中,机械制图是一门专业基础课,是技校生必需掌握的一门学科。怎样激发学生对机械制图课程的学习兴趣,引导他们进入有趣的图形世界,是值得思考与探究的问题。     

加强初中化学实验教学的尝试

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,而化学是一门以实验为基础的学科,所以充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节,同时也是激发学生对学习化学的兴趣和培养学生学习化学的主动性和积极性有效途径。     

培养学习兴趣传授学习方法论初中思想政治课教学法

思想政治课是一门对学生进行马克思主义基本常识和社会主义政治思想道德教育全面培养学生健康成长不可缺少的一门重要课程，具有很强的理论性、实用性。为使中学生在较短的时间内全面准确地理解并掌握思想政治课的核心内容，教师就必须注重培养学生的学习兴趣，传授学生的学习方法。引导学生树立理想、明确使命、学会应用马克思主义常识分析问题、解决问题的方法，逐步提高其运用马克思主义理论观点解决问题的能力。     

"新工科"背景下信息资源管理课程的改革

在高校教育教学中,信息资源管理课程是信息管理与信息系统专业学习中的一门非常重要的课程,在学生专业学习中发挥着承上启下的重要作用.在实践教学中,学生要想学好信息资源管理这门课程并不容易,因为该门课程具有较强的理论性和抽象性,包含着众多的概念与原理知识,对很多学生来说都具有一定的学习难度,很大程度上挫伤了学生学习的兴趣和积极性.在"新工科"背景下,针对这种情况,教师要引起重视,开展积极的课程教学改革探索,寻找有效的教学模式和教学方法,推动信息资源管理课程教学质量和教学效率的提高.     

城乡结合部学生的数学学习与对策

数学是一门重要的基础学科,数学是人类生活的一部分,数学学习要求人人学有价值的数学,可是针对于数学学习出现困难的城乡结合部的学生,他们数学基础薄弱,数学习惯不好,数学学习兴趣不浓,根据尝试、反思发现注重学生的思想教育非常重要,从其他的渠道引导学生学习数学,感受数学,从而接受数学。     

中职学校学前教育专业班主任德育工作探索

班主任是学生健康成长的指导者和引路人,肩负着班级日常管理和德育工作的重职责。班主任工作是一门艺术和学问,中职学校班主任工作尤其典型。本文笔者结合中职学校学前教育专业班主任工作的实践,对班主任德育工作中的学习观念教育、身心健康教育和职业引导教育做了探索。     

浅议学校管理中班主任的工作智能

加强学校工作的管理,把学生培养成新形势下全面发展的合格人才,作为学校的管理者有必要对班主任工作加以探讨。班主任工作也是一门艺术,它是体现在教育、管理学生的艺术。教育、管理学生的过程也是解决学生在学习、生活中各种矛盾的过程。班主任工作最大的意义在于正确对待学生,科学地让每位学生健康、快乐的学习和成长,使其成为全面发展人才。班主任只有不断的学习新知识,研究新形式下学生的心理特征,才能结合学生的实际做好班级工作,学校的整体工作才能在此基础上更上台阶。     

学好高等数学的几点方法

高等数学课程是高职高专院校很多专业的一门必修基础理论课,其主要内容是微积分,是各相关专业课程学习的基础,一方面它为学生后继课程的学习做好铺垫,另一方面它对学生科学思维的培养和形成具有重要意义。因此,它既是一门重要的公共必修课,又是一门重要的基础课;但由于高等数学的抽象性和严密性,许多学生在学习高等数学时都有畏难情绪。针对这种现状,关于高等数学的学习,本文提出几点建议。     

提高《机械制图》教学质量的几个环节

《机械制图》是研究机械图样的绘制和识读的一门实践性很强的技术基础课,对于初中毕业的职校学生来说,机械制图是一门全新的课程,他们没有接触过生产实践,再加上职校生文化底子薄,学习积极性不高,导致部分学生对这门课程产生畏惧感,深感枯燥无味。那么,如何激发学生对这门新课程的学习兴趣,提高教学质量,下面结合自己多年的教学工作谈一下体会。     

精心设计《绪言》课教学 培养学生化学学习兴趣

按照我国教材编写的惯例,一门新的知识的学习首先是从绪言课开始的。重视并精心设计绪言课教学,激发学生学习兴趣,对于教师来说可以起到事半功倍的效果,一个成功的教师总是非常重视绪言课教学的。对于初中学生来说,绪言课至关重要,因为一门新的学科往往能够吸引学生的注意,进而产生兴趣,成为知识学习的动机。因此,中学化学是学生初中阶段最后接触的一门新知识,能否把学生的学习兴趣转化为学习动机,绪言课教学非常重要。     

思想政治课教学中创新素质培养方法浅析

思想政治课是一门与社会发展紧密相连结合的学科,如何通过思想政治教学使传授给学生的理论知识与他们所关注的当今世界中复杂多变的现实问题相结合,能够学以致用,提高学生的学习兴趣、素质能力和解决问题的创新思维,应是当今教育的根本目的。     

浅谈数学教育

数学教育是一种素质教育,这一点已经成为人们的共识。本文主要阐述了数学在教育教学中应掌握的四个调控技术,又探讨了数学教育的直接作用及间接作用,从而促使学生对数学这门课程有更多的认识,可以简单容易的去学习数学。     

高职《数字电子技术》课程的教学改革与探索

《数字电子技术》课程是计算机应用、电子信息工程、通信技术、网络技术等专业的一门基础课，在学生的专业学习中是一门承上启下的课程。笔者从事‘数字电子技术》课程教学多年，以高等职业技术教育的培养目标为出发点，针对传统教学应用于高等职业教育存在的主要问题，对该课程的教学、实训、考试等环节进行了探索与实践，收到了较好的效果。     

理实一体化教学在VB课程中的应用

VB程序设计是高职院校计算机专业开设的一门专业基础课,开设这门课程的目的是让学生进行入门级编程教育,方便以后进行更深入地学习计算机编程和设计本文根据VB课程的内容及特点,结合高职教育的教学模式,把理实一体化教学运用于VB课程中,旨在为计算机程序设计教学提供可借鉴的经验和建议,丰富教学方法,促进计算机教学的发展。     

职业院校《机械制图》教学方法探讨

《机械制图》是职业院校机械类一门必修的专业基础课,对职业院校机械类学生来说这门课是很重要的,但由于其在大学一年级开设,学生学起来有一定的难度,因此一些好的教学方法对学生学习这门课会起到很大的帮助和促进作用。     

多周期CPU模型的设计

针对传统的大学教育在某些方面存在着一些弊端的教学实际,特别是对于理工科的学生而言,例如老师灌输式的教学模式和学生按部就班的理论学习所导致自主学习、创新和实践动手等能力的缺乏,不利于学生对相关知识深层次的理解。在这篇论文中,我们依托计算机组成原理这门课程,介绍课程中一个简单CPU模型设计过程,来探讨一种创新型课程设计模式的特点及优势,通过培养学生兴趣和提高学生的探究能力,来促进大学相关课程教育的改革。     

以科学方法施教提高初中学生化学成绩

<正>化学是一门基础的自然科学,而初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生在生活和工作中解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,就必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学     

职业中学地理教学探究

地理学科是中学生一门重要的课程，端正学生学习态度，使用正确的学习方法，是提高学生学习能力的重要手段。     

高职高专设计色彩教学改革的探索

设计色彩是一门艺术类专业的必修课程,而在课程的学习中,教师或学生往往轻视理论的学习,注重培养实践的能力。使学生没有专业基础理论,让该门课程失去了对后续课程的支撑,使得学生在专业的学习上得不到提高。针对上述问题,本文主要对设计色彩课程的教学改革进行探索。     

“数学实验”融入高职院校数学教学的思考与实践

“数学实验”是把高等数学应用的实际问题的工具和手段,是提高学生数学应用能力的一门新兴学科。高职数学教学中融人数学实验,既要适应离职学生的学习特点,又要符合高职教育的培养目标。因此高职数学教学中穿插数学实验主要偏重于利用计算机解决问题的方法,而不是复杂的数学建模过程。