教师专业视角发展中视频小组的作用分析

信息技术的高速发展不仅影响和改变着人们的工作、生活和学习方式，对教师能力和素质也提出了更高的要求。该文首先以视频分析和视频小组的角度分析教师专业视角发展的迫切需要，技术、方法等，然后介绍了美国视频小组促进教师专业发展的一个成功的案例。最后，分析了国内创建视频小组促进教师专业发展的现状、发展条件和不足。     

信息技术与电子CAD课程整合的模式研究

随着科学技术的发展,加强现代信息技术的教学应用已成为各国教学改革的重要方向。为此应大力推进信息技术在电子CAD教学过程中的应用,促进信息技术与CAD课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具．     

高职医学生信息化素养现状与标准化培养途径选择

在现代教育背景下,教师的信息化素养是教师素质的重要组成部分,要求教师掌握信息技术,通过信息技术推动教育教学的改革和发展。     

多媒体教学条件下市场营销课程教学设计浅析

社会的发展,学生的需要,对大学教育提出了更多的挑战。教学方法的改革就是其中之一。传统的教学条件与方法已经不能满足现代教育的需要,速度与效率都无法适应学生、教师与学校的发展变化。多媒体教学模式产生以后,促进了很多学科的教学改革,更是推进了市场营销专业建设的步伐。市场营销专业是当今的热门专业,多媒体教学方法是日常教学工作中一项重要的内容,教学效果是学生与教师都十分关注的问题,因此,我们有必要对多媒体教学条件下的市场营销教学设计进行研究,以探索出能够充分发挥多媒体教学手段优势的教学设计,发现多媒体教学过程中存在的问题,达到完善教学体系、提高教学质量的目的。     

充分利用教师博客,提高教学水平

博客是一种技术,也是一种理念,其本身是零技术壁垒的,却是一种重要的网络对话平台.在教育领域里,博客以其独特的优势,不仅可以在教师知识管理、教学与研究等方面发挥重要作用,同时也可以展开师生互动、经验交流.有效地利用教师博客,可以更好地提高专业教师的教学水平.开展教学科研,促进教师成长,促进教学工作的创新与发展.     

反思性教学与外语教师专业发展的意义

随着外语教育改革和教学科研的深入,人们逐渐意识到外语教师的发展已经成为提高外语教学质量的关键。反思性教学因其具有将“学会教学”与“学会学习”结合起来的实践合理性而成为教师教育所关注的核心问题。本文阐述了反思性教学的内涵、特点和应用方法以及反思性教学对外语教师专业发展的意义,分析了在外语教学中运用反思性教学,将有利于促进外语教师的专业发展。     

浅谈如何提高聋哑残障生信息技术课教学效益

随着社会的进步和我国对残疾人事业的重视和支持,近年来,残疾人教育学校的发展方兴未艾。学校壮大了,学生选择的余地增加了,很多独具特色的专业脱颖而出,计算机专业就是其中之一。在特殊教育学校,承担聋哑残障生信息技术课程教学的老师该如何提高教学效益,更好的服务于这个特殊群体,是值得我们深思的重要问题。     

现代信息技术与物理教学整合的实验与研究

本课题从理论与实践两个方面探究信息技术与物理教学整合的实验与研究。通过研究,从实践上,建立信息技术与课堂教学整合的基本操作模式,收集、整理教学实践案例,为教师的教学实际提供理论与实践两方面的指导,同时,在参与课题研究的过程中,教师通过理论学习与课堂教学实践,使自己的专业水平不断发展。     

电大远程开放教育的可持续性发展研究

电大系统总结性评估结果充分肯定了现代远程开放教育的优越性，但是，在实践教学中，现代远程开放教育的亮点并没有得到充分的显现，本文探讨了电大系统中的远程开放教育存在的主要问题及原因，并以可持续性发展为方向，提出了促进电大远程开放教育发展的对策。     

工学矛盾与统筹时间在电大英语教育中的问题分析

随着我国社会的不断发展和进步，教育普及的程度已经越来越高，为了满足我们日益增长的物质文化需要，我们必须在生活和工作的过程中，不断的增加自身的文化知识，只有这样，才能够在市场经济体制的发展过程中立于不败之地。但是随着我们在工作中问题的不断凸显，我们很多人开始不断的增加自身的文化，电大教育已经成为我们工作中的充电器。尤其是英语教育，但是，在电大英语的教育教学过程中，我们会发现工学矛盾以及统筹时间方面方面的问题已经成为摆在我们电大英语教育方面的重要方面。本文主要从电大英语教育中的工学茅盾以及统筹时间方面的问题进行具体分析，进而对电大英语教育中的工学矛盾以及统筹时间方面进行具体探讨。     

略论新课程下的信息技术教学

信息技术迅猛发展,已经广泛应用到了社会的各个领域,日益改变着教育的传统模式。在新课程背景下,我们的信息技术课堂教学必须以学生的终身发展为第一要务。作为信息技术课程教学的一线教师,应在教学中教会学生学习信息技术,教学生学会使用信息技术整合学习资源进行学习,把学生培养成为全面而又富有鲜明个性的新型人才。     

从《金融企业会计》的授课谈电大教学

金融企业会计课程是中央广播电视大学专科开放教育经济类金融专业的一门专业必修课，在第四学期开设。它具有理论性、系统性、应用性及可操作性强的特点。目前电大教学的特点体现在三个方面：（1）学生构成多样，专业基础知识参差不齐。（2）电大授课面授时间有限，师生沟通机会少。（3）学生对课程缺乏兴趣，对知识点不能进行系统掌握。结合《金融企业会计》的授课谈教学体会：（I）把握教学关键环节，结合配套习题集开展教学成果检查，提高学生的学习兴趣。（2）采取制作多媒体课件、邮件交流、分组讨论等教学方法，引导学生准确掌握知识要点。（3）加强与电大责任教师交流，组织学生做好期末重点复习，帮助学生顺利通过考试，同时提高工作能力。     

缄默知识视角下的教师专业发展

缄默知识是教师专业发展的关键因素。缄默知识有其特殊的内涵及特征,与教师专业发展有着内在和必然的联系。缄默知识外显化是教师专业发展的重要保障,只有将缄默知识外显化,才能促进教师专业的发展。     

信息技术在教师培训中的应用浅析

随着信息技术应用的发展和普及,越来越多的人们开始将它与自己的学习或工作结合起来,以期能够通过信息技术的利用来提高自己学习或工作的效率。本文通过研究信息技术在教师教学过程中应用的优势,探讨了如何利用信息技术来培训教师,以期能够提高教师教学效率和质量的问题     

多媒体技术幼儿园教学中的有效性

随着信息技术的发展,现代教育技术的应用方式也在不断发展,各种电教媒体在幼儿园教学中的运用,使课堂教学有声有色、形象生动,为幼儿创设了多样化的外部刺激,优化了教学手段,促进了教师与幼儿,幼儿与同伴、幼儿与多媒体之间的有效互动。     

运用信息技术优化语文教学

信息技术在语文教学中的应用,可以丰富教学内容、优化教学过程和方法,以提高课堂教学效果,促进学生主体的发展,促进素质教育的发展。文章从以上方面重点阐述了运用信息技术在教学中的作用。     

新课改下计算机学科教研组建设的实践与体会

教研组是教学活动的基层组织,教研组的目标和教学理念是教学活动的顺利开展的重要前提。基于这一点,以促进教师专业发展、提高教研组整体综合实力为主题,将"倡导体验、主动参与、培养思维、发展个性和提高人文素养"作为教研组的教学理念,教师要更新教育观念,要成为学生发展的促进者、课程的开发者和研究者。     

以校本研修促进信息技术教师专业发展

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力之源,而校本研修为教师的专业化发展搭建了平台。当前中小学信息技术教师的工作压力较大,这不仅表现在信息技术课程教学任务繁重,还表现在信息技术教师往往还承担着其他一些繁杂的工作。     

现代信息技术在物流管理教学中的应用研究

信息技术为先进的教学理念提供了施展的平台,它不仅是一种工具和手段,更是物流管理的重要基础。本文介绍了物流管理专业的学科特点以及现代信息技术在物流管理专业教学中的应用策略。教师应以现代信息技术作为教学平台,积极为社会培养高素质的物流管理人才。     

仓储管理仿真在物流课程教学中的应用及效果评价

中职学校办学的最大特点就是以就业为导向,而中职学校的学生最大的特点就是基础差、底子薄、对学习没兴趣。而物流专业的毕业生求的实践性又很强,所以传统的重理论、轻实践这样的教学模式必须改变。将信息技术应用到物流教学当中,可以大大改善学生的兴趣低下的问题。拟完成信息技术在物流教学应用过程中的设计、实施以及效果评价等内容,通过信息技术在物流教学过程中的合理应用,促进教师不断提高自身的理论实践一体化的能力,提高学生的学习兴趣,培养出适合企业需的技能型人才。