高校开放实验室管理的探索与实践

随着高校实验室开放力度和广度的增加,实验室开放性教学系统的应用也越来越普及,开放实验室的智能化管理日臻成熟,笔者对高校实验室开放后面临的管理问题进行了探索,阐述了开放性实验教学管理系统在实验室开放中承担的角色和发挥的作用,提出了相应的管理模式。     

地方高校实验室开放项目管理模式探讨——以公共卫生学院为例

目的:以公共卫生学院实验室开放十年积累的经验,探讨实验室开放项目的管理模式。方法:对公共卫生学院实验室开放项目十年的结果进行分析。结果:"实验室开放项目"管理部门由国有资产管理处到实验室管理处;项目量及资金资助力度逐年加大;实验室开放项目既激发师生科研积极性,也拓展了学生的学习思维。结论:实验室开放对学生创新能力的培养,教师科研融入教学及项目质量提高起到较大的作用,管理模式及运行机制还需探索。     

高校通信实验室管理之我见

目前,各个高校都倡导实验室的完全"开放",实验室开放后的管理制度却相对滞后。结合专业,在指出当前通信实验室开放中的问题后,提出相应的管理对策,供同行参考。     

高校开放性实验室教学管理平台的系统分析及设计

本文基于开放性实验室教学管理的特点,栗用面向对象技术和模块化设计方法,从设计原刖,体系结构,功能设置,需求分析等方面设计了一种基于Brower/Server模式的开放性实验室教学管理平台,主要解决实验室的开放时问,实验课程、实验项目和实验研究课题的开放管理.     

浅谈市级质监部门实验室开放

文章分析了市级质监部门实验室开放的相关内容,探讨了开放的机构、对象、形式、实施、主题、服务项目等方面,并提出促进开放的建议。     

浅谈开放式电工电子实验室建设

传统的实验教学方法和手段很大程度上制约了现代教育、教学改革的发展,不利于新时期对人才培养的要求。为了培养学生的实践动手能力和创新能力,从我校的具体情况出发提出了电工电子实验室开放的一些观点,以及具体实施模式。最后讨论了实验室开放需要解决的一些问题。     

质检机构网络信息管理系统开发与实验室质量体系建设

近几年来,随着我国质量技术监督事业的发展和应对我国加入WTO后质检市场开放的新形势,各地质检机构的实验室建设掀起了一个高潮,纷纷在检测设备投入、检验人员培训、质量体系建设、国家实验室认可和实验室信息化等方面取得了长足的进步。作为实验室信息化建设的重要方面,实验室     

面向机械专业学生创新能力培养的实验室开放教学模式研究

面向21世纪的高素质复合型人才培养,强调学校要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。实验室开放教学是提高学生综合素质、培养创新能力的有效手段。结合机械专业教学实际,对实验室开放教学模式进行探讨。     

开放实验室管理系统的探索与实现

开放实验室管理系统是集安防、门禁、实验登记预约功能为一体的系统。软件实现了教师、学生登记预约实验室的开放管理。实验楼内各个实验室广泛使用无线技术和GPRS技术,对实验室进行有效地管理。     

金属腐蚀与防护国家重点实验室

金属腐蚀与防护国家重点实验室的前身是组建于1987年的中国科学院腐蚀科学开放研究实验室。1993年国家计委批准建设,1995年通过验收成为国家重点实验室。     

金属腐蚀与防护国家重点实验室

金属腐蚀与防护国家重点实验室的前身是组建于1987年的中国科学院腐蚀科学开放研究实验室。1993年国家计委批准建设,1995年通过验收成为国家重点实验室。     

探究高校实验室管理模式

高校实验室的管理模式对于培养高素质人才起着非常重要的作用。本研究通过对高校实验室的分散型管理模式和集中型管理模式特点进行深入研究，提出了集中型管理模式基础上的开放管理模式，并提出了大众化教育下的高校实验室管理的改革方向。     

泰州市计量所举办“实验室开放日”活动

正5月15日,泰州市计量所举行"实验室开放日"活动,市人大代表、政协委员以及其他社会各界代表走进实验室,零距离感受计量检定过程。本次开放的实验室主要是水表、电表、燃气表以及定量包装商品量等与民生计量息息相关的专业实验室。活动现场展示了实验室先进的检测设备,演示了水表、电表、燃气表检定以及黄酒、方便面净含量的检测过程,解答了代表们的疑问。     

虚拟仪器技术的实验室设计与应用

讨论了基于LabVIEW的大学物理虚拟实验室的建设,采用虚拟技术实现了更开放、更新颖的实验平台,提出了实现原理与构成方案,设计了硬件系统和软件系统,并利用LabVIEW软件编程设计了实验室常用的仪器设备。这些虚拟仪器并不是仿真软件,而是实用的工具可以很好的工作,与实际的仪器设备功能基本一致。现已在学校的NI虚拟实验室投入使用,结果证明大学物理虚拟实验室具有良好的实验效果。     

高校实验室仪器设备的管理现状及科学管理构思

做好实验室仪器设备的管理,优化资源配置,充分利用仪器设备为实践教学服务,是实验室建设的一项重要任务。探讨高校实验室仪器管理方面存在的问题以及产生的原因,有针对性的提出整改建议:实行仪器设备的计划采购;开放共享实验室,优化资源配置,切实提高仪器设备的利用率。     

结构实验室管理体制改革初探

结构实验室管理体制和运行机制改革是实现土木工程方向学生素质化教育的必要途径。文章围绕实验课程的规范化管理、实验室开放、教学法改革与信息化建设进行了探讨。     

工科实验室开放运行机制的探索

根据工科专业的特点,及培养创新型人才的目标,提出工科实验室运行机制改革可分为开放式实验室-校实验中心-大学城中心实验区三阶段进行,对第一阶段提出基于移动预约实验室开放管理方案、基于工作量量化的人员激励管理方案、基于条码设备共享管理方案,并编制了软件以支持这一构思。     

普通高校开放式实验室建设之浅谈

传统实验教学方式束缚了学生动手能力和创新能力的开发,不利于学生综合水平和实践能力的提高。建设开放武实验室意义重大,从注重培养学生的动手能力和分析、解决问题的能力,以及创新开发能力出发,提出了建设开放式实验室的基本要求、措施和建议。     

实验中心网络管理系统的研发与使用

高等学校传统的实验教学管理模式已不能适应新形势下对实验教学的要求,为提升实验室的实验教学质量和管理水平,从系统开发背景、功能及特点、系统结构等几个方面介绍实验室多媒体网络教学、管理系统,为学校实验室真正实现全方位的开放打下基础。     

关于提高高职院校实验室使用效率的思考

学校实验室传统的管理体制和模式已经跟不上当今发展的需求。改革已是很迫切的要求。文章认为高职院校实验室是教学科研的重要基地,在建立新的管理体制的同时,借助现代网络和计算机技术,利用基于校园网的实验室管理系统,更好的贯彻实验室体制改革的思想,可为提高实验室管理水平探索可行的方案。在高校数字化校园建设过程中,校园网的建成给建立和完善实验室的开放式管理模式提供了新的平台,通过新的实验室管理体制的建立,制定基于校园网的实验室开放管理方案,能够有效提高实验室的使用效率,实现实验设备资源共享。