略论包豪斯对我国设计教育和设计未来的影响

包豪斯是现代设计教育中的重要理念,主张技术与艺术相结合的人本主义,直到今天,包豪斯在设计教育上仍有许多东西值得我们借鉴。但是在中国现代艺术设计教育中,融合包豪斯教育理念既有积极影响,也存在着一些消极影响。文章探讨包豪斯的设计教育理念,并分析包豪斯的课程体系,根据中国现代艺术设计教育现状来讨论包豪斯的积极影响以及消极影响。     

包豪斯:活在100年后

正包豪斯是20世纪中最具影响力的设计运动之一。2019年,正是包豪斯成立一百周年。从年初起,欢庆这一设计风格的书籍、展览等活动就已如火如荼地进行着,其中包括了新开张的两家博物馆:魏玛新包豪斯博物馆(New Bauhaus Museum Weimar,已在四月开张)和德绍包豪斯博物馆(The Bauhaus Museum Dessau预计九月开放)。在庆祝之际,应该更好地追溯与回顾,让包豪斯"活在当下"。     

包豪斯的女性在哪里?

正包豪斯百年大庆最不可或缺的一环就是该为包豪斯设计中的女性力量发声,给予她们更大的尊重与敬意。《星期报》(Die Woche)在1930年的报道中提到:"包豪斯女性知道她们想要什么,也能在任何地方找到出路。"这也证明了包豪斯风格派中并非清一色的男性。直至今日,人们依然对包豪斯的女性不甚了解,甚至还需要Taschen出版社以新书《包豪斯女孩:向先锋女性艺术家致敬》(Bauhausm?dels:A Tribute to Pioneering Women Artists)来提醒人们这些女性设计师的存在与她们的杰出成绩。     

魏玛的包豪斯博物馆用建筑连接设计运动的过去和现在

正在这个设计运动成立百年之际,魏玛新建的包豪斯博物馆只是重新评价该校历史遗产的众多纪念馆之一。今年,包豪斯无处不在。从灵感来自马歇·布劳耶(Marcel Breuer)的太阳镜到号称是传达简约风格的家具。简约,一个因其模糊性而被精心挑选出来的词语。在包豪斯众多的赞颂词中,仿佛全世界都淹没其中了。4月12日,谷歌搜索栏上方的涂鸦吸引了设计评论家亚历山德拉·兰格(Alexandra Lange)在Twitter上发表"审阅报告":通过滚动动画使一些最著名的包豪斯作品栩栩如生,这些动画比包豪斯更加风格派。     

今日德国设计 审美即秩序

正众所周知,德国的设计具有非常悠久的历史。1919年,从建筑师沃尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius)在德国魏玛成立包豪斯学院并起草了包豪斯宣言起,现代设计运动就与德国这个国家紧密连接起来。101年来,因为包豪斯运动的影响,德国的设计在国际中似乎有了得天独厚的条件。     

莫里斯与包豪斯设计教育

本文是对于英国工艺美术运动倡导人之一威廉·莫里斯的思想与包豪斯教育体制之间关系的研究。以及莫里斯思想和包豪斯教育体制对于现代设计教育体制的关系探讨。     

包豪斯与现代手工艺的形成

包豪斯在现代设计艺术教育的发展中占有重要地位,其教学方式产生了深远的影响,同时也带动了传统手工艺的现代化进程。在现代手工艺的形成过程中,包豪斯所起的作用不容忽视。     

百年包豪斯建筑设计 一场促进社会更新的艺术运动

正1919年,建筑师和教育家瓦尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius)从德语Hausbau(房屋建筑)中找到灵感,将魏玛工艺美术学校与艺术学院合并的新学校命名为Bauhaus(国立包豪斯学院)。在包豪斯宣言中,格罗皮乌斯写道:"艺术的终极目标是建筑。"正如Bauhaus之名,对建筑美学的探索与重建奠定了包豪斯的艺术基础。     

“包豪斯风格”的现实美

“包豪斯”听起来就有一股浓浓的洋范儿，眼前马上出现豪宅、美人的画面。但是如果我说“包豪斯风格”=“现代主义风格”是不是顿时觉得这个似乎高大上的词语瞬间有了地气儿？     

谈包豪斯的复杂性与矛盾性

本文分析了包豪斯的复杂性和矛盾性。多样化的教师队伍、复杂的历史政治背景、多变的治校办学思想都体现了包豪斯的复杂性和矛盾性。然而,正是这些复杂性和矛盾性,才促进了多种设计流派、风格的交流,催化了新的设计思想的产生,最终形成现代设计的鲜明特征。     

成就包豪斯的平面设计

正重建后的包豪斯校园的灰色建筑立面上,白色的"BAUHAUS"字眼醒目地跃入眼帘。这一字体,不仅代表了包豪斯风格在平面设计业的一大贡献,也与包豪斯风格画上了等号。将英文字母的大小写字形融合为一,舍弃衬线(在字的笔画开始、结束的地方有额外的装饰),使得字体拥有功能性,也更亲民,也使得印刷排版更容易。这一字体的诞生,与学校新的印刷和广告工坊的创立相关。     

分层化的环境设计教育模式探析——包豪斯设计教育模式对中国环境设计教育的启示

在工业革命浪潮的推动之下,一系列有关艺术与技术的问题被机械化大生产揭露出来,拉斯金和莫里斯为改变当时现状做出的一系列努力促使格罗皮乌斯反思建筑设计,并因此成立了包豪斯学院,现代设计教育由此展开。论文通过回溯包豪斯发展的三个阶段,分析包豪斯的教学思想和教学体系,反思环境设计教育,尝试构建一个具有针对性的、可实施的、分层化的环境设计教育模式。本文将环境设计教育分为基础学习与个性发展两个阶段,认为目前的环境设计教育可依据社会需求的客观因素和学生自身的兴趣、资质及其对于职业的规划等,实施有针对性的、分层化的设计教育模式。     

德国!德国!

“包豪斯？别开玩笑了！”虽然我很清楚英国包豪斯乐队那班老家伙去年复活了，但是，我还是不能相信自己将在上海亲眼目睹他们的演出，而且地点是在一本正经的上海艺术中心音乐厅，这不是天大的玩笑嘛？!     

从包豪斯的基础课程看当代三大构成教育

三大构成体系自包豪斯学院引入我国已经多年,成为设计基础课程的主要部分,但其形式单一,内容长期不变,制约着设计教育的发展。它的存在是否与包豪斯当年的教学目标相一致,是否是当下较好的基础教育课程,如何正确面对当代设计基础教育,提高设计教育水平,适应快速发展的时代要求,需要我们思考。     

被仰望与被回望的马歇尔·布劳耶

正契缘于近期东京国立近代美术馆近期的展览"马歇尔?布劳耶家具设计展:改善以达优良(Marcel Breuer’s Furniture:Improvement For Good)",让一代设计大师马歇尔?布劳耶重新回归大众的视野。作为一个现代主义设计大师,他对于新材料、新技术以及标准化的探索让他在家具设计界大放光彩,并以此奠定了其在现代设计界的基础。离开包豪斯后,布劳耶重心开始转向了建筑设计,带着包豪斯未完成的理想与他的老师格罗皮乌斯合作,先后设计出了一些有影响力的建筑。     

在包豪斯,最耗力气的事情是参加化装晚会

正大部分人对包豪斯的印象,或许都是简约、现代、工业时代的秩序感,很少有人知道,在包豪斯学院极简的建筑里,也曾经举办过狂野的化装舞会,而且,这是学院老師们策划的教学大纲的一部分,化装舞会持续好些天,除了校内师生,当地社区居民也会来参加。学生们很重视这些聚会,他们以对待课堂作业的态度,使出全副气力来设计制作新的服装,再去参加相应主题的聚会——胡须、鼻子和心脏聚会(The Beard, Nose and Heart Festival),每个人都得穿圆点、条纹或各种色块的白色聚会(The White Festival),甚至是金属聚会(The Metallic Festival)。     

简析包豪斯以来的视觉艺术形态

不同的历史阶段,有着不同的艺术形态。文章主要针对广告这种艺术形态,对包豪斯以来各个时期广告所呈现的视觉形态进行了阐述、分析,得出艺术和设计不但是来源于生活,更重要的是要返回自然,符合事理,物理和情理。     

乌尔姆式的设计理念和教育观念——浅析乌尔姆造型学院的发展历程

乌尔姆造型学院,是一所国际色彩十分浓厚的设计艺术院校,是德国继包豪斯之后设计史上的又一座丰碑,它所形成的设计观念、教育思想和教育体系直到现在,还是德国设计理论和设计教育的核心组成部分,深深的影响着德国乃至全世界的设计理念和设计风格。     

新款iMac专题测试 体验Mac的情感

冷冰冰的机器,是人们最常用来形容IT产品的词汇。如何让产品具有人性化的设计,就像阿尔皮乌斯的包豪斯、罗丹的雕塑以及达芬奇的蒙娜丽莎,那必然会星光闪耀,为世人瞩目。看过了新款iMac,您就会明白原来电脑也可以这样。     

非对称“镜界”

在产品配置日益趋同的今天,无论电脑如何变化,始终脱离不开外观、功能这两个方面。外观的改变是最容易实现的,也是最为直接的变化。同方在近期推出的真爱黑钻系列就采用了包豪斯美学设计风格,将设计美学、材料质感以及现代科技这几方面统一起来,给人耳目一新的感觉。