味道 本田雅阁改装摩雷听爱卓602

正配置清单前声场喇叭:以色列摩雷听爱卓602 1套超低音:以色列摩雷翩舞804(8寸)2只功放:香港哈磊SA-804 2台音乐是声音的艺术,那么,它只能诉诸于人们的听觉,所以,音乐又是一种听觉的艺术。因此,音乐作品中所表现的思想情感,不是单纯的听觉感受,而是整体的感受。同样,人们在欣赏音乐的时候,虽然主要是通过听觉的渠道,接受的是听觉     

浅谈音乐教学中如何培养学生的听音能力

音乐是听觉艺术,人对音乐的感受、认识、理解都是从听开始的。听觉训练是学生认识、感受、理解、表现音乐的基础训练。对学生进行听觉训练,学生的音乐修养和演唱技巧有了很大提高,形式的多样化、趣味性,使学生在学习中积极性很高,只有坚持长期训练,才能收到较好的效果。本文试就训练方法进行了阐述。     

电教媒体在音乐教学中的作用

音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象,是表现人们的思想感情、反映社会现实生活的艺术。主要通过表演使接受者感受音乐的艺术形象,产生联想和想象,进而达到审美的目的。传统的音乐教育活动仅停留在对学生听觉的作     

多媒体在音乐欣赏课中的运用

音乐是听觉的艺术、情感的艺术,也是美的展现.音乐欣赏课是音乐教学的一部分,也是实施美育的重要途径,它不但培养学生音乐的兴趣,扩大音乐视野,还提高学生音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力.     

视听传达体验与探索

视觉艺术与听觉艺术作为艺术的两种表达方式,在审美效应及其信息传递等方面存在着密切的联系,两者的共通性使其在不同心理机制下可相互转换协调。文章以视听艺术中的音乐和绘画为例,通过对其载体和表现方式等诸多不同因素进行对比,阐述其密不可分、相互交融的性质。观众在欣赏或感受艺术作品的时候必将跨越视觉与听觉的艺术界限。     

视听传达体验与探索

视觉艺术与听觉艺术作为艺术的两种表达方式。在审美效应及其信息传递等方面存在着密切的联系。两者的共通性使其在不同心理机制下可相互转换协调。文章以视听艺术中的音乐和绘画为例,通过对其载体和表现方式等诸多不同因素进行对比,阐述其密不可分、相互交融的性质。观众在欣赏或感受艺术作品的时候必将跨越视觉与听觉的艺术界限。     

音乐与服装设计的联觉

音乐和服装分别通过听觉和视觉表现人们的精神世界,但这两种艺术类别之间内在的神韵则是统一的。音乐和服装都能使人产生强烈的主观感受,它们之间的结合则可以产生一种联觉的效应。对音乐视听联觉的研究,更有利于发掘欣赏者对二者关系的心理反应,使服装设计的形式更加丰富,从而提高服装设计的审美价值与观赏度。     

阿尔伯特·欧伦:“坏画”艺术的忠实崇拜者

正在大多数人们看来,绘画与音乐是两种不同的艺术表现形式,一种是通过图像形式给观众带来视觉感受,一种是通过音律波动给听者带来听觉体验。一种绘画与音乐重叠的艺术究竟是怎样的艺术呢?德国艺术家阿尔伯特·欧伦(Albert Oehlen)近期在意大利格拉西宫(Palazzo Grassi)举办的个人展览"水边的牛"(COWS BY THE WATER)中讲述了音乐是如何在艺术家绘画创作中发挥作用的。     

运用多元化艺术手段,激发学生学习音乐的兴趣

培养学生的音乐感知力 音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基础.发展学生的听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中.     

基于CAN总线的音乐喷泉控制系统

音乐喷泉是指利用音乐的各种特征要素来控制喷泉水泵的运行组合和转速变化,以及灯光的组合变化的喷泉。好的音乐喷泉能将人对水柱变化的视觉感受与对音乐的听觉感受融为一体,烘托出完美的环境艺术效果。为实现对音乐喷泉的可编辑水型程序控制,本文基于CAN总线的性能特点,构建音乐喷泉控制系统。在分析系统整体结构的基础上,分别进行了系统的硬件设计和软件设计。通过实际应用,该系统表现出较好的可靠性、灵活性、易操作性和可扩展性。     

研制开发多媒体课件需要把握的要素

1.听觉元素的把握 听觉元素是构成多媒体课件语言的重要内容之一,它是多媒体课件中诉诸于人们听觉的音乐、解说、音响等的集合体。一般情况下,在制作多媒体课件时,听觉元素中的音乐和解说所占的比重相对较大,因而对音乐的把握也就显得相对重要了。一部好的多媒体课件少不了音乐设     

电教媒体在音乐教学中的作用

音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象,是表现人们的思想感情、反映社会现实生活的艺术.主要通过表演使接受者感受音乐的艺术形象,产生联想和想象,进而达到审美的目的.     

多媒体电脑音乐的设计与实现

90年代以来随着多媒体技术的发展,多媒体赋予了人们视觉、听觉上的感受,也为人们的生活开拓了一个崭新的视野。现在人们已经能够运用电脑来制作音乐。电脑音乐在电脑游戏、影视制作等方面被广泛运用。例如,1998年曾风靡一时的美国大片《泰坦尼克号》中总共运用了2万台电脑进行音频和视频合成。MIDI和电子技术的发展使过去一年中产生的新音乐可能比过去的一百年产生的音乐还要多,合成音乐不仅用于摇滚,也用于电视商业等各类音乐中。今天的电脑音乐足以令人惊叹。人们只要使用带微电脑的键盘,就可以把各种音响乐器的演奏复制成各种各样的电脑音乐程序。很多音乐爱好者不再满足于使用现成的电脑音乐产品,而致力于开发自己的电脑音乐。     

听觉的设计——“12K”的灵魂人物taylor deupree专访

这是一家设立在纽约的独立音乐厂牌，它之所以被人们赞扬不仅是因为它有着独特的音乐品质．还因为其有众多精巧、充满设计感的唱片设计。“12K”的音乐出版以声音艺术和实验电子为主．有名气，但终归还是小众。“12K”的出品代表着一种创作上的趋势、一种在听觉与视觉上对设计理念的延伸，是艺术，也催生着潮流。在一个正规的行业里．任何事物的发展都需要一个绝对优质的核心，[第一段]     

家长如何提高孩子的音乐素养

音乐是情感的艺术,家长应该如何去发掘和开发孩子的音乐潜能,这是一个长时间、循序渐进的过程。音乐能够表达人们的心灵感感受,又能激发人们的创造力。对于孩子来说,音乐能够促进智力发展,提高孩子对情感的感知力,起到陶冶情操,提高文化修养,并且对促进大脑发育,提高思维能力等有一定的作用。音乐还能激发孩子性格中的积极因素,克服性格中消极因素,让孩子变得勇敢、向上、有修养等。     

我们一起电影“听”——在研究的氛围中提高音乐鉴赏力

如何提高音乐欣赏课的“质量”?如何改变传统的“播放——收听”的老路,我尝试着用“研究法”在高中一年级上了一次“我们一起‘听’电影——电影音乐的震撼”的音乐欣赏课。音乐是听觉的艺术,是人类精神文明中不可缺少的重要部分。它“走”过人类听觉器官的狭长通道后,直触心灵,给人以无与伦比的震撼。生活在广袤土地上的每一个人都在享受着音乐带来的快乐,我们的学生也无一例外。如何让音乐真正触及他们的心灵,真正给他们以震撼,我想关键在于如何去欣赏音乐,如何去正确理解音乐。因此,在教材上我选择了电影。电影作为艺术的一个门类,通常…     

初中音乐教学中捕捉优势声效的实践探讨

“遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点”,是音乐教学中的指导思想,传统的音乐教学中,主要以教学为主,注重对理论知识和技巧的培养。捕捉优势声效,在教学的过程中会注重对学生的听、理解、思考,通过多种语言形式展现音乐,这样的教学模式更能体现音乐的特点。     

嗅觉符号在平面广告中的应用初探

人类有五种感觉:视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉,其中嗅觉是最神秘的一种感官。人们在每天的工作、生活中接触最多的是各种图像、文字和声音,它们带给人们的是视觉和听觉上的感受,我们生活中80%的信息是通过视觉和听觉感官接收的。文章结合符号学的知识,从嗅觉感官入手,初步探讨了嗅觉符号及其在设计中的应用。气味作为一种符号,成为平面广告设计的可能。     

劲乐团

《劲乐团》是世界第一款以MP3音乐为游戏平台的休闲音乐游戏．玩家可以一边欣赏音乐一边尽情享受游戏的乐趣。游戏中的歌曲类型非常多样化．从抒情歌曲到摇滚音乐。不同的音乐曲风将带给你完全不同的游戏感受。而由技艺精湛的音乐专家和音乐制作室精心制作而成的音乐更将为你献上一场听觉的豪华盛宴！     

“视觉音乐”全球总动员

“音响”向来以给人们带来听觉享受著称,但是自从“苹果风暴”盛行以后,桌面音响以其让人艳羡的外观设计,让人们在满足听觉享受的同时,也使视觉得到了最大限度的享受。在这场“视觉音乐”风暴中世界各个知名厂商各显神通。