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本文提出理论知识的教学可分为"以理为据"和"以史为据"两大类;展示了按照类似历史的发展方式来讲授数制及数据表示的教学方法。通过虚拟的历史发展来讲解权重,不需要使用复杂的数学推理,就能启发学生直观地理解数制转换方法。 相似文献
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把从键盘输入的二进制、八进制、十进制、十六进制字符数据转换成计算机能够识别的二进制数据,给出了各种进制通用的输入、转换方法及汇编语言程序段,通过字符串本身可以判断数制. 相似文献
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把BX寄存器中的数据转换成相应的二进制、八进制、十进制、十六进制,以供显示输出。给出了各种进制通用的输出、转换方法及汇编语言程序。通过用户要求可以任意输出各种数制。 相似文献
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本文提出的内码转换的基本思想是:将每一个汉字内码从整体上着作一个特殊进制数。这样,不同内码的转换便可以用不同数制之间的转换方法来实现。此种方法适用于多种版本的汉字内码转换。对于异型机联网以及其它汉字信息交换具有参考意义。 相似文献
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单片机十六进制数与BCD码转换新探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
十六还制数与BCD码的转换在单片机中应用很普遍,传统的转换方法采用DAA调节指令.本文介绍一种新的转换方法,可缩短转换时间,效率大力提高. 相似文献
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杨翠芳 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(18)
在计算机基础教学中,数制转换是整个教学中的难点。计算机基础教学的目的,一是让学生顺利通过全国计算机等级考试--一级MS-Office考试,拿到证书,二是让学生熟练运用办公自动软件,将来为自己的工作和生活服务。在计算机等级考试中,数制转换是必考内容之一,且考试时遇到数制转换时,不能打开计算机的计算器,只能用笔算,所以数制的讲解是必不可少的。且数制转换是整个教学中的难点。 相似文献