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相似文献
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1.
从ACM/ICPC竞赛探讨大学生的能力培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对大学生实践创新能力不足的问题,本文从实际教学实践出发,分析ACM/ICPC竞赛试题和竞赛规则,阐述ACM/ICPC竞赛培养和发现创新人才的观点。通过结合高等院校大学生实际教学,各高校在C语言课程以及指导ACM/ICPC竞赛方面取得了卓越的成效。  相似文献   

2.
以湖南工业大学为背景,对ACM/ICPC竞赛的现状进行分析,论述以ACM/ICPC为载体,逐步培养出可持续发展的IT人才,展示"选拔—培养—竞赛—反哺"一体化的可持续培养新模式。  相似文献   

3.
王超 《计算机教育》2014,(15):55-56
为了提高人才培养质量,分析当前计算机专业学生的学习现状,提出基于ACM/ICPC和社团机制的人才培养模式,从实践模式、营造创新学习氛围和考核方式方面进行探索和研究。  相似文献   

4.
结合沈阳化工大学开展ACM/ICPC活动的实际,介绍如何将ACM/ICPC的知识结构和竞赛模式融入到日常本科教学中,深化课程体系和教学改革,以赛促学,激发学生对计算机科学中程序设计方向的学习热情,为高校计算机专业教学改革提供了一个思路。  相似文献   

5.
针对目前IT业求职市场突出的供求矛盾,分析企业对IT人才的素质要求以及ACM/ICPC竞赛活动对学生综合素质培养的积极作用,阐述如何有效地开展竞赛活动。  相似文献   

6.
针对农业院校程序设计类课程教学存在的问题,在分析ACM/ICPC竞赛模式特点的基础上.探讨基于ACM/ICPC的程序设计类课程的教学方法、教学手段和考核机制等改革,并提出具体措施,在实际应用中取得了一定成效.  相似文献   

7.
培养创新人才是时代赋予高等教育的主要任务之一,创新型计算机人才的培养在当今的信息时代显得尤为重要。建立创新型课程体系、营造多样化学科竞赛氛围、加强实践环节、实施实践教学改革是培养创新型计算机人才的基本思路。华南理工大学计算机学院的探索实践表明,以特色课程体系为基础,以ACM竞教结合、强化实践环节为具体改革措施的创新人才培养模式是成功的,取得了积极的成效。  相似文献   

8.
地方本科院校计算机应用型人才培养模式探讨   总被引:4,自引:2,他引:2  
本文综合分析了ACM/IEEE计算机课程体系、《中国计算机科学与技术学科教程2002》和计算机本科应用人才的社会需求,结合地方本科院校的实际,提出适合地方本科院校计算机应用型人才培养的指导思想、培养目标、培养方案、培养措施和教学评价。  相似文献   

9.
周苏 《计算机教育》2010,(3):157-160
<正>ACM/ICPC是国际计算机协会(Association for Computing Machinery)组织的国际大学生程序设计竞赛(International Collegiate Programming Contest),这项每年一届的计算机学科竞赛始于1976年,是大学生智力与计算机解题能力的竞赛,是世界公认的、目  相似文献   

10.
“算法分析与设计”任务驱动教学模式改革与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文分析了"算法分析与设计"课程教学中存在的问题,利用"任务驱动"教学方法,引入ACM/ICPC在线评测平台,结合教学实践,从任务设计、课堂教学和课程考核等方面探讨了一种注重过程和实践的教学模式。  相似文献   

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