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任职教育士官学员普遍存在自主探究学习能力不足的问题,对此,以《计算机应用基础》课程为例,提出通过课程教学内容、教学方法和考核方式等方面的一系列改革,适度引入探究教学,激发学员学习兴趣,培养学员的学习主动性和探究学习能力,进而提升教学效果。 相似文献
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为了提升学生对人工智能课程的学习兴趣、提高人工智能课程教学质量,尝试将人工智能课程中BP神经网络的内容与Android移动应用开发课程的实训课进行融合教学,借助学生对Android移动应用开发课程的兴趣和实训课的趣味性,来提高其教学质量.教学效果评价显示,学生对两门课程的学习兴趣都有提升,教学质量有大幅度提高,说明将计算机理论课程和开发类课程教学的合理融合,可以取得较好的教学效果. 相似文献
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兴趣教学法是以培养学生学习兴趣为核心的开放式教学法,文章通过对人工智能课程特点的分析,阐明了在人工智能教学中采用兴趣教学法的必要性,提出了五种提升学生学习兴趣的教学方法,并在教学中进行应用。实践结果表明,所提出的教学方法能有效提升学生对人工智能课程的兴趣,提高教学质量。 相似文献
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面对数学教学中的内容较多,难度较大的问题,精品学习网数学教学论文为您提供了采用多种方法来激发学生学习数学的兴趣,采取情感教育、自主学习、生活体验等策略来提高数学教学质量,提升人生价值。 相似文献
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信息技术基础是非计算机专生学员掌握计算机信息技术的入门课程。为了有效提高教学质量,我们采用基于任务驱动的教学模式进行教学。该教学方法成功的关键环节在于任务设计。本文探讨实施基于任务驱动的教学方法时的任务设计环节,以提高学员学习兴趣以及创新能力。 相似文献
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中职信息技术教学的开设,主要是提升学生的信息技术能力,让学生能灵活的运用所学知识解决实际问题.本文主要从调动学生兴趣、布置教学任务、组织合作学习三方面入手,旨在提升中职信息技术教学质量. 相似文献
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针对教学过程中学员自主探究意识淡薄、探究能力不足的问题,以计算机基础课程为例,结合计算机课程教学特点,提出通过教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革,打破以往授课模式,激发学员学习兴趣,培养学员的学习能动性和自主探究能力。 相似文献
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教师在语文教学中,适当运用多媒体创设情境,可以提高学生的学习兴趣,突破教学的难点,激活学生思维,陶冶学生情操,提升学生素质,提高教学质量,促进语文教学改革。●激发学习兴趣语文学科既是培养学生语言能力的学科,又是培养学生情感的学科。 相似文献
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针对任职士官群体在能力素质、知识需求和学习目标上存在的巨大差异,在借鉴"阿米巴"商业经营模式的基础上,结合士官任职教育的特点,提出一种适合任职士官计算机实践教学的"阿米巴"教学实践法,以激发学员自主学习取代传统的教员全程控制模式,引导学员积极主动学习、自主实践提高,该方法能够有效激发学员的学习热情,实践效果令人满意,为进一步推动军队院校计算机教学改革、促进教学质量效益全面提升提供了一种新的思路。 相似文献
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宋艳萍 《网络安全技术与应用》2014,(11):153-154
AUTO CAD是一款交互式计算机辅助设计以及绘图的软件,在传统的教学中很多学生都认为这款软件的学习十分困难,所以很难提起学习兴趣,还有一些学生学习了后面的知识就会忘记前面的知识,这就使得教学质量与效率很难提升。为此,教师应积极主动探索有效的教学方式,激发学生的ATUO CAD软件的学习兴趣,提升教学和学习的质量。本文就探讨ATUO CAD在图形图像教学领域的多元结合应用。 相似文献
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赵来庆 《中国信息技术教育》2011,(16)
教师在语文教学中,适当运用多媒体创设情境,可以提高学生的学习兴趣,突破教学的难点,激活学生思维,陶冶学生情操,提升学生素质,提高教学质量,促进语文教学改革. 相似文献
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朱俊峰 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(12):153
在钳工实习教学中实施项目教学法,将理论教学和实训教学融为一体,每一个项目代表一个实际工作程序和规范,真正提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。这样更加明确了学习目标,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和积极性,从而促进教学质量得到提升,使教学更贴近社会需求。项目教学为学生提供了学习环境,在学习过程中更能符合中职学生的特点和需求,是促使中职学生全面发展的最有效的教学方法之一。 相似文献
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针对如何更好提高士官学员计算机课程的学习效果,切实有效地对学习成果进行评价,激发学习动力,提高堂课质量,最终达到其军事信息化基本素养提高的问题,结合自身教学实践,对课程评分模式进行了改革,并取得了实质性进展。本文收集大量数据并进行了统计,对评分模式改革及对堂课教学质量的影响做进一步的分析阐述。 相似文献