计算机应用专业实践教学体系探索和实践

对实践教学体系的内涵和实践教学体系的架构进行了研究,介绍了淄博职业学院计算机应用专业实践教学体系的构建,希望能对各高职院校构建适合自己特色的实践教学体系有所帮助。     

计算机实践教学的问题及对策

本文分析了计算机实践教学的现状,对如何搞好计算机实践教学提出了自己的看法.     

计算机实践教学的问题及对策

本文分析了计算机实践教学的现状,对如何搞好计算机实践教学提出了自己的看法。     

计算机应用专业实践教学体系探索和实践

对实践教学体系的内涵和实践教学体系的架构进行了研究，介绍了淄博职业学院计算机应用专业实践教学体系的构建．希望能对各高职院校构建适合自己特色的实践教学体系有所帮助。     

《计算机文化基础》课程实践教学模式的探讨

结合自己多年来的教学经验分析了实践教学环节在《计算机文化基础》课程教学过程中的重要地位,阐述了实践教学体系的构成和建立完善的实践教学体系的有效途径。     

利用多媒体教学 激发数学学习兴趣

多媒体网络教学作为现代信息技术与教学实践科学相结合的一种新的教学形式,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程、方法以及师生角色等诸多深层面赋予了教学以新的含义.本文就自己数学教学的实践,谈谈多媒体在数学教学中的作用.     

加强实践教学体系的建设,努力提高计算机专业学生的综合素质

结合自己多年来的教学经验分析了实践教学环节在计算机专业人才培养的重要地位,阐述了计算机专业实践教学体系的构成和建立完善的实践教学体系的有效途径。     

经营好自己的课堂

新学期的教学，我计划在两方面有所突破：一是深入。对于高中信息技术教学，通过精细设计和教学实践，在教育目标和课程价值上继续有自己的发现和理解。二是提炼。对于已有的和进行中的教学实践，从教学内容、教学方法、活动设计、资源研发、学习评价等方面作出及时的总结提炼，以便提升为完整的课程资源和阶段结果。同时，把自己所从事的学科教学放在更多的学科范围内、审视其独特的意义和价值；从教育层面反思和推进自己的教学实践，以便更有针对性，更加科学和高效。     

教育博客 助我成长

作为一名教学一线的教师,我有一个伴随我两年的博客,它让我在教学实践和工作实际中有了很大的进步,下面我就谈谈自己积累的一些经验和体会。教学应用与专业成长备课:提前一周,我会将自己下周的教学设计发表在博客上,并在其中阐明自己的设计理念和观点。     

对数学教学设计实践的认识

数学教学设计对数学教学实践发挥着非常大的作用,也是教师特别关注的方面。但是,就目前情况来看,数学教学设计实践还存在一些问题。本文就是在这样的背景下展开的,通过对数学教学设计实践中存在的问题进行分析,然后提出自己的一些解决对策。     

IT在语文教学中的三种运用

媒体组合教学的专业知识博大精深，且方兴未艾。笔者结合自己的教学实践，谈谈多媒体在中学语文教学中运用的做法和体会，就教于各位行家。     

优化教学技巧 让信息技术课堂“活”起来

信息技术课程的教学离不开实践,学生必须自己动手实践才能真正地巩固信息技术课程所学知识,才能学好这一门课程。要培养初中生的信息技术技能,在教学的过程中教师一定要设计好每一堂课的教学流程,采用新颖独特的教学方法,严格避免传统的填鸭式教学,这样才能让信息技术课堂变得活跃积极起来。     

关于信息技术课改的思考

在课改环境下,只有深入认识和理解《普通高中技米课程标准（实验）》,才能在信息技术教学中有效地将教育教学新理念创造性地运用于实践,改进自己的教学,促进学生的学习。     

浅谈高中flash教学中专题式微课的开发与应用

随着新课程改课的不断推行,高中教学已进入课改理念实施的新阶段.微课主题明确,内容生动形象,因此也为高中的flash动画教学提供了契机,本文以flash教学专题式微课的教学探究为主线,通过对专题式微课教学概念、开发模式以及实践效果等元素的综合论述,通过分析、研究一线教学工作实践,提出自己的一些观点和见解.     

《数据结构》教学探讨

《数据结构》是计算机及其相关专业的专业基础课,同时具有很强的理论与实践性。本文针对该课程特点,结合自己的教学实践,提出几点该课程教学中的体会和观点。     

C语言实践的几点思考

C语言是高校计算机专业的必修课程,要使学生学好这门课,必须在重视理论教学的同时,加强实践环节。C语言的实践并不是只有上机,平时对程序的练习、理解也是实践。只有通过实践才能更好地掌握程序设计的理论知识。笔者结合自己在教学和实践中的切身体会和经验,谈了几点看法。     

以学生“工程能力”培养为导向的计算机专业实践教学体系构建研究

以计算机专业实践教学为切入点,引导学生把自己的进步与专业发展想结合,以培养学生的工程能力、分析问题与解决问题的能力为重点,从观念的转变、实践教学内容的组合与重构、实践教学方法、实践类型等方面合力建构计算机专业实践教学体系,使学生具备创新的基础和可持续发展力.     

中学体育教学与信息技术整合之我见

笔者从传统体育课教学中存在的问题入手,就信息技术在体育教学中的运用谈了自己的体会和看法。在体育课教学中,要恰当地运用多媒体辅助教学;加强计算机技术的学习和实践,提高计算机多媒体教学水平;充分发挥多媒体辅助教学的优势、不断探索新的教学方法,丰富教学手段。     

应用型本科院校FPGA课程的教学改革研究

针对目前本科院校FPGA课程教学中存在的问题,提出了案例式理论教学、设计性实践教学和企业走进课堂等教学改革措施。实践证明,案例式教学降低了理论知识的抽象性;设计性实践活动,锻炼了学生亲自动手的能力,也给了他们一个更为广阔的平台发挥自己解决实际问题的能力;企业走进课堂,真正实现了理论知识与企业实践的结合。这些改革措施,激发了学生学习的兴趣,提升了教学效果。     

“网络攻防技术”课程建设的研究与实践

本文结合网络攻防技术课程的特点,围绕教学目的,从教学内容、教学方法和手段、实践环节以及教材建设几个方面进行了研究和实践,并提出了自己的观点和体会。