试论大学创建和谐校园的目标要求

革故鼎新，与时俱进，广大教育工作者应该认识到：大学创建和谐校园，必须立足实际，转变教育观念，以现代教育思想迎合教育现代化；必须改善教育环境，以现代教育条件承担现代教育任务；必须改进教育手段，以现代教育方法和效率造就现代人才。其目标要求，具体说就是人与环境要和谐，人与人之间要和谐，人的发展与学校发展要和谐。     

充分发挥校园网的作用

搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。展望二十一世纪，全球信息化、网络化，更新教育思想，率先进入信息高速公路，以信息化、网络化的教育手段取代旧有的不适应现代教育的落后教育手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来。当前许多学校都在建设校园网，以使学校的教育实现现代化。如何抓好校园网的建设，充分发挥校园网的作用，以现代教育的观念，努力探索，不断创新，创出一条具有中国特色的现代教育之路，是我们社会、教育行政机构、教育工作者、行业企业共同的任务。     

浅谈现代教育技术的发展和应用

现代教育技术从教育观念、教育时空以及教育模式等多个方面对教育产生了深刻的影响。大力发展和应用现代教育技术，是深化教育教学改革的突破口。本文从更新观念、正确把握现代教育技术应用的本质等方面浅谈了现代教育技术的应用。     

以现代教育技术的内涵来指导多媒体课件制作

通过对现代教育技术定义的分析可知，在教学实践中现代教育技术的内涵在于——现代教育技术就是运用现代教育理论和现代教育技术，通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。开发合理的多媒体课件。主要体现在制作程序、使用对象、媒体选择和教学应用适当等几方面。     

信息技术与小学数学教学活动的整合

现代社会的高速发展，对人才素质的要求越来越高，促使学校树立现代的教育观念，从实施素质教育人手，提高教育教学质量。因此运用现代的教育技术是开展现代教学改革的重要方面。那么在小学数学的教学过程中，运用计算机辅助教学，可使形、声、色浑然一体，创设生动、形象、具有强烈感染力的情境，从而调动学生学习的积极性，     

利用好网络这柄“双刃剑”

进行教育创新，必须利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平，要通过积极利用现代技术，大力推动教育信息化促进教育现代化。     

基于网络的多媒体教学环境的研究

首先分析了现代信息技术对教育的影响，现代教育技术的特点、应用与发展。根据世界教育现状和我国国情及该学校的具体情况，提出了一种“基于网络的多媒体教学环境”，指出传统的教师、课堂、书本等三中心的教学模式已不适应信息社会的需要，而要过渡到以计算机辅助教学（ＣＡＩ）为代表的现代教育模式，且利用各种计算机网络进行教学改革，尽快完成以教师为中心转为以学生为中心的教学方式     

中小学信息技术学科教师培训模式的探索与实践

信息化环境的建设，信息技术课程的开设、现代教育技术应用的实验研究以及教育教学资源的开发与利用，都离不开中小学信息技术学科教师，他们既是技术中坚，又是现代教育技术应用的核心力量；既是信息技术课程的主要实施者，又是现代教育技术应用中校本培训的生力军。中小学信息技术学科师资水平的高低，将直接影响     

提高信息化教育水平 培养优秀的汽修人才

现代汽修企业要求其从业人员具有机电一体化维修的背景知识，会使用先进的检测诊断仪器，并具有一定的理论知识。传统教育模式很难培养出符合现代汽修企业要求的人才。利用现代的教育技术，采用互动式的计算机辅助教学系统以及汽修信息查询系统，能有效地解决这一矛盾，从而为现代汽修行业培养大批的高素质人才。     

多媒体课件制作存在的问题及对策

多媒体课件在现代教学中应用范围逐步扩大，成为现代教育形式中重要的教学载体，多媒体课件的制作应当与不同类型课程内容，课时长度等问题之间形成完备的连接，引导多媒体在我国现代教育中应用水平的进一步提高。     

以点带面，逐步推进教育信息化进程——景德镇市推进教育信息化纪实

在推进教育信息化的进程中，景德镇市由市电教馆牵头，以2所全国现代教育技术实验学校、15所江西省现代教育技术示范学校为基地，各级示范学校以现代教育技术课题实验为切入点，积极开展和参与丰富多彩的教研活动，以点带面，逐步推进全市教育信息化进程。     

教育技术科研管理评估指标体系建构

在现代管理逐步向精确管理发展的今天，文章论述了科研管理的评估指标体系建构的具体内涵，运用科学计量学方法建构现代教育技术科研成果管理评估指标体系的具体方法，着重对现代教育技术科研成果管理评估指标体系建构的步骤，特别是体系结构建立步骤进行了阐述。旨在使现代教育技术科研成果管理的评估更加科学化，从整体上提升现代教育技术科研水平。     

从知识管理视角谈网络时代的教育资源建设

过去学校开展的教育资源建设主要是从运用现代教育媒体传递教育信息，以实现教育最优化的思路来考虑软件、硬件建设。如今随着网络时代和知识经济时代的到来，仅从现代教育媒体传递教育信息的视角来考虑教育信息化问题已经不够了。知识管理为我们从另外一个角度研究网络时代的教育资源建设提供了新的思路。     

建立现代远程教育系统体系标准的思考

从探讨现代远程教育的性质、历史与现状入手，提出了我国建立现代远程教育体系标准的构想，并从系统的角度，根据国内外的研究发展情况，对我国进行现代远程教育建设提出了从关键技术到外部环境建设所需的六层体系结构与系统功能需求，最后进一步提出了我国建设现代远程教育系统的建议。     

现代教育手段在体育教学中的运用

随着现代信息技术的发展和应用，现代教育手段在体育新课标教学中的作用越来越重要，本文对现代教育手段在新课标教学中的应用作了进一步的研究。     

来同多媒体网络中控系统设计方案

网络中控系统概述 当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。     

推进我国远程MBA教育的发展

在分析了MBA教育特点和发展趋势的基础上，通过案例阐述了我国MBA教育要与国际接轨。然后讨论了现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，远程MBA教育要在中国创新和发展，最后谈到了它的定位和市场价值。     

卫星直播教学，滋润你我他

卫星远程下的直播课堂 一种新的现代远程教育形式——卫星远程直播教学，正为传统教育打开一扇充满活力和现代元素的天窗，偏远中小学校足不出户便能领略名师风采，接受和分享更丰富的教育教学资源，实现了教育公平和教育均衡。     

基于TCP／IP校园网中央控制解决方案

当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。     

刍议现代教育技术支持下的小学语文教师角色的定位

目前，多媒体和网络技术正使教育发生着根本变革，信息社会中新的教育观念也逐步形成。本文试从现代教育技术支持下的语文教学的特点分析开始，刍议语文教师的角色定位问题。