现代远程教育平台框架体系与技术路线研究

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,但是目前在远程教育平台建设方面缺乏总体框架体系和技术路线.在分析现代远程教育特点的基础上,提出了现代远程教育平台的框架体系和它发展的技术路线.     

“互联网+”时代的网络远程教育问题及对策

"互联网+"时代背景下,网络远程教育工作迎来新发展,为了保证网络远程教育的质量,相关教育工作人员应积极实践,不断探索更加完善的互联网教育平台,以保证相关工作的顺利开展。笔者基于工作实践的有效研究,对相关网络远程教育工作的开展进行了具体分析,并提出了相关实施策略,希望能够提高网络远程教育教学的有效性。     

军队现代远程教育教学条件建设研究

该文针对军队现代远程教育的现状及特点,构建了基于军事训练网、视频会议系统和卫星通信技术的硬件平台,探讨了由教学软件支撑平台和教学资源支撑平台共同构建的软件平台,对军队现代远程教育教学条件建设进行了系统研究,为军队现代远程教育的建设发展提供了借鉴。     

远程教育中学习资源平台的设计与实现

随着信息时代的到来,教育的网络化趋势日益明显。传统的面对面教育方式已不能满足需要,现代远程教育应运而生并发展迅速。远程教育学习资源平台的开发是远程教育实施中关键的一环,是保证远程教育质量的“生命线”。简要介绍了学习资源平台的设计原则、系统结构,并重点探讨了该系统的设计与实现以及关键技术。     

现代远程教育系统平台的构建

随着通信和信息产业的发展,尤其是网络技术和Internet的迅速发展,越来越多的人选择远程教育.本文在分析远程教育系统构成的基础上,介绍了构建现代远程教育系统平台的三大主流技术系统,重点阐述了基于计算机网的远程教育系统.     

基于网格的现代远程教育系统模型研究

远程教育模式经过不断发展,现已经成为以互联网和多媒体为主要媒介的现代远程教育,真正突破了学习时间和地点的局限.而随着网格技术的发展,又为现代远程教育模式的构建提供了新的技术。基于网格技术,可以在不增加新资源的情况下,把现有的远程教育资源汇聚起来,为远程教育用户提供一种随处可得的、可靠的、标准的同时还是经济的远程教育能力。因此,本文建立了一种在网格技术支持下的现代远程教育系统模型。     

现代远程教育在构建学习型社会中的作用探析

党的十七大报告提出要＂发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会＂。文章分析了学习型社会与现代远程教育的特征,探讨了现代远程教育在构建学习型社会中的四点作用：为学习型社会的构建搭建思想平台,提供基础设施平台、学习资源等必要条件,提供平等的教育机会,提供组织基础和社会依托。     

军队现代远程教育工程的建设与应用

当今社会,经济的全球化导致竞争全球化,终身学习教育是国家未来发展的前提,也是个人发展的前途关键。军队开展现代远程教育起步相对较晚,但开展远程教育有着极其深远的意义。我军必须抓住机遇,迎接挑战,抢占“制高点”,构建适应信息时代发展要求的终身教育体系。解放军理工大学作为全军现代远程教育的试点单位,依托军事训练信息网,运用现代教育技术,以网络支撑平台为基础,以信息资源建设为重点,构建了具有军队特色、可持续发展的现代远程教育系统。一、建设背景开展军队现代远程教育是做好现实军事斗争准备的战略措施。现代战争特别是未来高…     

依托远教平台组织案例研究

龙凤镇中心小学是一所地处山区和民族地区的乡镇小学。我们抓住实施农村中小学现代远程教育工程的机遇，大力搭建学校信息化平台。集天网（卫星远程教育资源网）、互联网、校园局域网为一体，实现了互联互通，达到了电子化办公、网络化管理、信息化教学，完成了由单一的远程教育平台到互动、开放、共享的网络平台。     

基于J2EE和XML架构的远程教育平台的设计及实现

随着互联网技术的不断发展,如何构建一个良好的远程教育平台已成为远程教育发展中迫切需要解决的重要课题.文章对远程教育和计算机中新兴的J2EE和XML技术进行了研究,从面向对象的角度出发构建了一个基于J2EE和XML的远程教育平台,并对该平台的设计及实现过程进行了分析.     

基于Web3.0的智能网络应用开发

现代远程教育平台为用户提供便利、快捷的网络学习环境,然而随着科学技术的发展和用户对其日益增长的需求,传统的现代远程教育平台已不能满足要求;鉴于此,提出了基于WEB3.0的智能教育服务平台,设计了服务平台总体框架和主要功能。该平台在测试使用中表明,其关键功能已成功实现,用户可以使用多种终端设备访问平台,登录平台的各类用户均可获得全面的智能化教与学服务,同时该平台框架的各个组成部分模块化并松耦合,易于实现平台的后期维护和功能扩展。     

现代远程教育平台的构建

现代远程教育在我国普遍开展并得到认可,远程教育已成为进行终身教育的一种重要方式,从远程教育网站开发的角度和实现平台的功能出发,介绍远程教育平台的构建。     

MMS在现代远程开放教育手机平台的应用研究

我国的远程教育飞速发展并应用广泛,“电大在线远程教育平台”发挥了不可低估的作用,但互联网也有一些局限性,对上网的地点有所限制,开发手机平台的研究成为一个热点,本文分析了MMS的技术特点,在手机平台上使用MMS参与教学的优势、劣势,研究了MMS在手机平台应用的具体功能,为成人移动学习发展的研究提供了参考.     

高校互联网应用创新平台的设计与实现

互联网应用创新平台基地依托中国教育科研网,运用现代信息技术、网络技术手段,通过管理和机制创新,建立分层次的高等学校仪器设备和优质资源共享系统,本文提出了以资源共享为核心的高校互联网应用创新平台的构建方案。在分析高校资源共享实验平台的发展情况后,本文深入研究了互联网应用创新平台的相关理论,提出了设计思路和实现方案,并具体阐述了南京理工大学的互联网应用创新平台的实现过程。通过应用体验,总结了该平台优势明显,具有一定的参考意义。     

金雁学院在线学习平台的研究与设计

传统的面对面教育方式已经不能满足当前人们的知识需求,网络远程在线学习平台成为现代教育技术发展的方向之一。金雁学院的在线学习平台集合学习、考试为一体,实现交互的网络学习与考试环境。节省了大量的人力和财力,使学习突破了时间和空间的限制。     

“互联网+”背景下通识教育课程的教学改革研究

在互联网科学技术飞速发展基础上,当前“互联网+网络”被广泛应用于社会各行业领域中,并发挥着重要作用。“互联网+”教学模式使现代教育更加多样化及系统化。在“网络+教育”不断创新优化前提下,通过网络教研培训平台、教学改革,能有效实现教学资源共享,同时是促进我国教育教学均衡发展的重要措施,推动我国教育事业的发展。     

Negotiating the symbolic power of information and communication technologies (ICT): The spread of Internet-supported distance education

The Internet may be, as typically suggested, important in distance education for facilitating connections between groups of students, educational institutions, and external learning resources. This article, however, reveals why this is not the only reason for applying information and communication technologies (ICT) in higher education in a remote area in a developing country. In addition, the Internet seems to be of great importance in symbolizing modernization and progress, thereby adding symbolic power to such education. Empirical sources originate from an explorative case study of an Internet-supported distance education program in the province of Bangka Belitung in Indonesia. Based on a translation perspective on the spread of pheromones, the analyses of empirical sources show how the Internet has contributed to the spread of distance education, but paradoxically this has not had much effect on the use of Internet by students in peripheral areas, at least not in the short term. © 2008 Wiley Periodicals, Inc.     

基于安卓系统的课程资源共享平台的开发

“互联网+教育”是将互联网信息技术与教育相结合的一种新教育形式。利用互联网快捷方便、传播迅速的特点,这种新型教育形式将在未来的教育领域中起到不可忽视的作用。目前,大部分学习平台都是基于一些独立的课程,缺乏与整个专业课程体系的紧密联系。该平台以辅助高校学生专业课程学习为目进行设计,在学生进行专业课程线下课堂学习的同时,还可以在该平台上进行查漏补缺,也可以在平台学习到课外专业相关的资讯和知识,提升学生在专业领域能力的同时,也能够增加专业课程学习的趣味性。目前,该平台已经实现大部分主要基础功能,该文将从各个层面对已完成的功能和实现的具体方式进行阐述介绍。