基于MPI的背包问题并行程序设计与实现

MPI（Message Passing Interface）是消息传递并行程序设计的标准之一,概述了MPI的概念和组成,着重介绍了支持并行程序设计的消息传递接口（MPI）以及在MPI环境下的并行程序设计方法,并给出一个MPI并行程序设计实例,说明了MPI的程序设计流程和普通串行程序设计之间的关联。     

程序设计系统化思维培养模式的探讨

程序设计系统化思维模式培养是程序设计课程的内在要求,也是理工科大学生综合素质培养的要求。本文根据软件工程的思想,提出了程序设计系统化思维的培养模式,从学生学习方法,教师教学方法的角度提出了程序设计系统化思维的培养方法。并通过教学实践,说明该方法是行之有效的。     

从面向方面程序设计的定义到面向方面程序设计语言

目前无论在学术界还是工业界,很多人士简单地将面向方面程序设计理解为模块化横切关注点,狭隘地认为面向方面程序设计构建在面向对象程序设计之上,是面向对象程序设计的扩展、有效的补充等.回顾了面向方面程序设计的定义,分析了面向方面程序设计区别于其它程序设计方法的本质特征,并形式化了定义中的量化语句与方面,给出了量化语句与方面的...     

线性遗传程序设计比较分析

遗传程序设计是近几年各专家学者研究的热点之一。主要论述了6种线性遗传程序设计的原理,比较分析了各线性遗传程序设计的共同点和差异性,简单介绍了各遗传程序设计的应用领域,总结了针对不同的问题采用相应的遗传程序设计的方法。     

运用0bject Windows编写WINDOWS程序

本文从面向对象技术的基本概念出发,详细讨论了该技术在WINDOWS程序设计中的应用,并结合具体实例对传统的WINDOWS程序设计方法和面向对象的Object Windows程序设计方法进行了比较。     

监控系统中控制软件的工程化设计与实现

主要探讨微机监控系统中控制软件的工程化设计方法,介绍了模块化程序设计和结构化程序设计的基本原理,具体分析了在电锅炉微机控制系统中,采用模块化程序设计和结构化的程序设计相结合的设计思路,给出了程序框图。实践证明,这是一种行之有效的方法,取得了很好的实际效果。     

在面向对象程序设计教学过程中培养学生面向对象编程思想

面向对象程序设计方法是一种新颖的、更符合人类思维习惯的解题方法。本文阐述了面向对象思想的重要性,强调面向对象程序设计课程的重点应该定位在"方法论教学"方面。在教学过程中要通过实例的分析帮助学生树立起面向对象程序设计的新思维,掌握运用面向对象程序设计技术解决实际问题的方法。     

程序理解研究与进展

随着社会对软件需求的不断增长,正在使用和开发的软件与日俱增,许多大型复杂的软件已投放市场。同时,由于各种各样的新型程序设计方法的兴起,如逻辑式程序设计方法,函数式程序设计方法,对象式程序设计方法,分布式程序设计方法,并行式程序设计方法等等,致使目前社会上的软件产品种类繁多.结构各异。因此,软件维护问题已成为当前软件产业面临的重要课题。首先,由于还未研制出实际可用的软件确认技术,软件投入使用后修改错误不可避免;其次,软件所处的环境和用户的要求经常     

软件工程程序设计中几种常用算法的比较研究

在计算机科学领域中,软件工程程序设计是一项重要的研究内容,而程序设计的核心就是算法的选择,最佳的算法不仅能够降低程序的复杂性,而且要能够达到程序设计的要求。在软件工程中对于程序设计算法的方法有很多种,该文主要对软件工程程序设计的几种常用算法进行比较研究,从而能够为软件工程程序设计提供一些参照条件。     

并行程序设计的短课程教学方法

并行程序设计课程定位为跨专业研究生选修课程,宜采用小班级短课程教学模式。本文结合高等教育学和高等教育心理学的基本原理,将并行程序设计课程分为三大部分:并行程序设计的基本知识、并行程序设计的基本方法和并行程序设计的实验环节。在讲授过程中,充分利用小班级短课程的优点,采用结构教学观,重点培养学生的并行程序设计能力。     

基于多任务的并行程序设计方法

介绍了并行程序设计的必要性,提出一种在多核处理器下并行程序设计的模型.在此基础上,介绍了一种多任务程序设计的方法,包括任务的划分方法、任务参数设计和任务同步.     

程序设计中的纵横训练方法初探

程序设计教学与传统课程有许多不同,体现在学生对程序设计习题的编程方法等方面很不适应。文章提出利用程序设计习题纵横方向的变化来组织系列习题,使程序设计训练的难度和编程方法都能循序渐进地深入,以达到提高学生学习积极性和培养学生计算思维能力,进而提高教学质量的目标。     

归纳逻辑程序设计方法综述

归纳逻辑程序设计是机器学习与逻辑程序设计交叉所形成的一个研究领域,克服了传统机器学习方法的两个主要限制：即知识表示的限制和背景知识利用的限制,成为机器学习的前沿研究课题。首先从归纳逻辑程序设计的产生背景、定义、应用领域及问题背景介绍了归纳逻辑程序设计系统的概貌,对归纳逻辑程序设计方法的研究现状进行了总结和分析,最后探讨了该领域的进一步的研究方向。     

从面向方面程序设计的定义到面向方面程序设计语言

目前无论在学术界还是工业界,很多人士简单地将面向方面程序设计理解为模块化横切关注点,狭隘地认为 面向方面程序设计构建在面向对象程序设计之上,是面向对象程序设计的扩展、有效的补充等。回顾了面向方面程序 设计的定义,分析了面向方面程序设计区别于其它程序设计方法的本质特征,并形式化了定义中的量化语句与方面, 给出了量化语句与方面的语义。重申了面向方面程序设计的本质特性是Quantification与()bliviousncss,模块化横切 关注点只是其带来的一个好处。同时指出了面向方面程序设计是一种新型的程序设计范式,独立于面向对象等其它 程序设计方法。并且,基于此定义,给出了面向方面程序设计语言需满足的最小条件集,并比较了主流的面向方面程 序设计语言,探讨了这些语言在面向方面程序设计理念上的差异。     

组件化程序设计方法和面向对象程序设计方法的比较

组件化程序设计方法为大型复杂的分布式应用开发提供了有效的解决途径。本文简要介绍了组件化程序设计方法的基本概念、基本思想和特点,并从封装性、继承性、可重用性等方面与传统的面向对泉程序设计方法进行了比较。     

程序可视化方法在程序设计课程教学中的应用

针对当前高校中程序设计教学方法陈旧枯燥,部分学生在学习程序设计课程中存在困难的现状,提出利用程序可视化的方法来解决学生对程序设计课程难以理解的难点。通过程序可视化方法可以避免烦冗的程序设计语言的语法限制,让学生能生动直观地看到和理解程序设计算法的执行过程和算法的核心思想。     

“程序设计”课程教学改革的研究与实践——加强算法设计教学,提高学生编程能力

本文分析了只用一种高级语言教材讲授"程序设计"课程的教学模式必须改变,强调了算法设计、逻辑思维、编程方法是学习"程序设计"的重要内容,并提出了课程设计是程序设计教学的重要环节,最后指出"程序设计是人类的第二文化",也是计算机科学的应用基础,学习程序设计的目的"全在于应用"。     

C程序设计教学探讨

根据笔者从事C程序设计教学的经验和软件开发的经验,提出了一些改进C程序设计教学的方法,以提高C程序设计的教学效果。     

OCI技术及其在软件开发环境中的应用

该文首先介绍OCI技术的基本内容,然后介绍OCI程序设计方法,接着介绍基于UNIX环境下SOCK－ET接口网络程序设计思想及方法,通过一个简单的服务器／客户机的网络通讯程序设计来谈OCI技术在软件开发环境中的应用。     

C语言程序设计实验教学方法的改革与创新

本文总结了笔者多年来对C语言程序设计实验教学方法的改革经验,并提出了C语言程序设计实验教学方法的创新构想.