空间信息相关专业面向对象程序设计教学研究

面向对象程序设计课程在空间信息相关专业教学体系中具有十分重要的地位,它涉及语法、开发环境、方法学和算法四个层次的内容。针对该课程在实际教学过程中往往以语法教学为中心的问题,结合相关专业的教学实践经验,从教学内容、教学方法等方面进行教学改革探讨,更好地实现面向对象程序设计课程在空间信息相关专业体系中的教学目标,提高该课程教学质量。     

空间信息相关专业面向对象程序设计教学研究

面向对象程序设计课程在空间信息相关专业教学体系中具有十分重要的地位,它涉及语法、开发环境、方法学和算法四个层次的内容。针对该课程在实际教学过程中往往以语法教学为中心的问题,结合相关专业的教学实践经验,从教学内容、教学方法等方面进行教学改革探讨,更好地实现面向对象程序设计课程在空间信息相关专业体系中的教学目标,提高该课程教学质量。     

面向专业能力培养的软件项目管理教学研究

软件项目管理课程在教学内容和方法上具有特殊性,对学生的专业能力培养发挥着重要作用,但传统的教学方法不能适应课程的要求。文章从专业能力培养的角度对软件项目管理教学进行研究。分析软件项目管理课程应注重培养学生的哪些专业能力,在此基础上讨论课程内容的选择和案例教学的应用,介绍实践环节教学中的"项目模拟"方法。     

“离散数学”课程教学改革实践与探索

文章从离散数学课程能力培养方向出发,初步分析当前教学过程中面临的问题,然后在教学内容和教学方法方面进行了改革研究。在课程教学内容中对每部分内容从难易程度、培养能力及如何结合选课学生的专业选择教学内容进行了探讨和实践;教学方法方面,从教学技巧、理论联系实际、网络4A教学和上机实验方面做了研究。教学研究进行3年以来,各方面取得了很好教学效果。     

单片机课程改革探索

单片机课程在应用电子技术、电气自动化等专业中,定位为专业主干课程,主要培养学生的单片机技术应用能力。课程改革针对教学条件、教学方法、教学内容、组织形式和考核评价等方面,进行探索,并提出建议。     

CDIO理念下的JAVA课程项目改革研究

基于CDIO理念,从JAVA语言程序设计课程教学现状出发,介绍能激发学习兴趣的教学方法和在教学过程中应重点培养的能力,重点介绍教学内容和项目的设计,最后介绍课程和项目的考核方式和方法。     

计算机网络课程的教学实践与思考

计算机网络课程教学在计算机及相关专业人才培养中具有十分重要的作用,本文根据笔者的教学实践,对计算机网络课程教学方法、教学内容组织等问题进行了较深入的探讨。     

数据库原理及应用课程中创新能力培养的教学研究

分析数据库原理及应用课程中的创新因素,提出利用这些因素在教学中培养学生的创新思维和创新能力,从课程的几个应用核心展开阐述,说明教学手段、教学方法、教学内容和实践教学的实施要点,最后指出该课程中创新能力培养的两个有效途径。     

新工科背景下的软件需求工程课程教学模式

分析当前新工科形式下的软件需求工程课程性质和课程教学存在的问题,结合理论和实践,提出新工科背景下的课程教学应该定位好课程培养方式、优化教学内容、改进教学方法、改革教学考核。以湖南科技大学软件需求工程教学为例,从课程培养方式、教材选择、教学内容、教学方法以及考核方式等方面探讨该课程的教学模式,期望为提高软件工程专业课程教学质量提供参考。     

后勤士官高职教育中的计算机基础课程教学改革探讨

针对后勤士官高职教育的培养目标,分析了计算机基础课程的教学定位、教学内容的改革、教学方法的创新和教学评价方式的改进,提出应培养高职士官的实践操作技能,教学内容以理论够用、重点突出应用操作技能,教学方法以案例式教学为主,突出以学员为中心、教员为主导,加强教学资源建设,考核方式改为上机考试、网络教学平台的在线测试等方式。     

以计算思维为导向的数字逻辑课程教学研究

近年来,国内外教育界高度关注计算思维在计算机相关课程中的教学改革。在分析目前高校数字逻辑课程教育现状的基础上,从教学内容的编排、教学形式的组织、教学方法的创新、实验课程的设计、考核方式的调整等几个方面,探讨以计算思维为导向的数字逻辑课程教学新模式。     

医学院校《计算机应用基础》教学方法浅议

对目前医学院校学生计算机基础应用能力的状况进行分析。介绍了在《计算机应用基础》课程的理论教学中,学习兴趣的培养、教学内容的选择、教学方法的采用以及在实验教学中应注意的方面。     

中职计算机课程的“教”与“学”

中职学校计算机课程教学应以培养学生的实践动手能力、创新能力,提高学生兴趣为主,因此在中职计算机教学过程中,对教学内容、教学方式和手段等方面都应结合学生的实际情况,结合教材挖掘学生感兴趣的教学内容,运用多种教学方法,努力构建有效的课堂教学模式,激发学生兴趣,从而提高教学质量.     

中医院校计算机公共课程教学模式改革与研究

医学院校计算机公共课程以往在教学上所采用的传统教学理念和教学模式,只注重知识的灌输,忽略了对学生应用能力和创新能力的培养。围绕培养医药领域计算机应用型人才问题,对医学院校计算机公共课程的教学理念、教学内容、教学方法与手段的改革提出一些想法和思考。     

中医院校计算机公共课程教学模式改革与研究

医学院校计算机公共课程以往在教学上所采用的传统教学理念和教学模式．只注重知识的灌输,忽略了对学生应用能力和创新能力的培养。围绕培养医药领域计算机应用型人才问题,对医学院校计算机公共课程的教学理念、教学内容、教学方法与手段的改革提出一些想法和思考。     

高职计算机基础课教学模式研究

通过分析我院计算机基础课程教学中存在的问题,阐述了课程教学改革的方法和措施。在教学目标上树立服务意识、在教学内容上面向实际应用、在教学方法上实行教学做一体化、在能力培养上推行三步递进、在考试方式上实行能力达标,在教学资源上校企合作,共同建设,形成了独具特色的教学模式。     

软件职业技术人才培养的教学模式探究

本研究以就业为导向,以从业岗位应具备的综合能力为中心,按能力培养的需要,从课程体系建设入手,在课程观、教学观、课程结构、教学内容价值取向(知识、技能、态度领域)、教学方法等方面进行探索性研究。以生产和工作过程实施理论和实践教学,培养社会发展所需嵌入式技术人才。     

高校非计算机专业《VB程序设计》课程教学改革探索

在我国大多数高校中,非计算机专业的学生普遍认为计算机教学中的程序语言设计课程非常难学。该文从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了一些关于课程的改革建议,以利于培养学生学习兴趣和问题分析及解决的能力。     

高校非计算机专业《VB程序设计》课程教学改革探索

在我国大多数高校中,非计算机专业的学生普遍认为计算机教学中的程序语言设计课程非常难学。该文从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了一些关于课程的改革建议,以利于培养学生学习兴趣和问题分析及解决的能力。     

数字信号处理课程教学方法的研究

针针对本科生专业基础课数字信号处理课程理论性强、难学、枯燥等公认的特点及教学现状进行了分析,在教学内容、教学方法、实验教学、考核方法等方面进行了改革与实践,取得了良好的效果。