论以视觉为导向的班级品牌管理建设

本文通过《CI设计》课程的教学改革,提出以视觉为导向的班级品牌管理模式,借助品牌管理的理念进行高校班级管理,用最直接的视觉识别来传递班级的品牌力量,激发学生的集体荣誉感,从而构建学生自我管理、自我教育、能动发展的新型高校管理模式。     

探讨高校计算机教育中的分层次教学

计算机教学已经成为每个高校每个专业必修的课程,但是学生们的计算机基础是有所不同的。到目前为止,中国所采取的教学模式还是班级教学,随着科学技术的发展,班级教学开始与"以人为本"教学背道而驰,在班级中,学生的个性差异和知识基础差异都被忽略,教学质量无法提高。所以人们开始提出分层教学。     

关于新时期创新高校班级管理工作的思考

班级是学生在高校学生管理的基本单位,是校园中满足学生成长与成才要求的重要场所。随着市场的发展和高校人才培养目标的转变,以及国内外各种思潮的影响,高校学生管理发生了重大变革,班级管理也变得日益复杂。本文梳理了新时期高校班级管理工作中存在的问题,最后在此基础上提出了创新高校班级管理工作的具体对策。     

关于班级团支部功能弱化原因的调查分析及对策研究——以宁夏医科大学为例

面对高校班级团支部功能的弱化,积极寻找原因所在,并有针对性进行对策研究是当前高校班级团支部建设亟待解决的问题。本课题组运用问卷调查的形式,从班级建设情况、团支部建设情况、学生个人对班级团支部建设的建议及意见三个方面进行问卷调查,通过对调查结果的分析找出宁夏医科大学班级团支部功能弱化的原因所在,并针对性的提出切实可行的对策,并进一步在高校间推广实施。     

高校辅导员班级管理工作的实践与创新

随着我国高校教育教学体制的改革和发展,高校辅导员要搞好班级管理工作,建设一支优秀的班集体团队,可以增进师生之间的友谊,促进学生健康全面发展以及高效完成教育教学的各项任务.因此,高校辅导员聚焦班级管理是十分必要和重要的,现通过提出合理有效的措施来进一步完善高校辅导员的班级管理工作.     

基于传统文化的大学班级管理工作思考

中国传统文化思想中蕴涵着丰富的管理理念,最具代表性的是儒家"以人为本"的思想、法家的"法治"思想和道家"无为而治"思想。以其指导班级管理工作,可以使班级和谐、有严格的班级纪律、彰显学生个性,不失为班级治理的良策。     

多媒体视频技术在品牌管理课程教学中的应用

多媒体视频技术已经与很多课程的教学结合在了一起,包括品牌管理课程教学。使用多媒体技术能够给学生更加直观的印象,便于学生课上理解品牌管理教学内容,课下运用所学内容。鉴于目前的教学实践,多媒体视频在品牌管理课程教学中的应用主要体现在教学内容与多媒体视频的紧密结合上,突出多媒体视频技术在教学中的作用时要选择正确的时机与内容。     

运用现代教育技术，提高班级管理成效

近年来,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术为学科教学注入了无限生机与活力,从视觉、听觉等方面营造出全新的学科教学氛围,用声音、图像乃至动画、视频等多种形式向学生传递教学信息,极大地提高了学科教学效率.那么,能不能尝试将现代教育技术融人到班主任的班级管理工作中去呢?作为班主任,我一直在努力寻找多媒体教学手段与班级管理的最佳切合点,希望运用多媒体促进班级管理形式的科学化和多样化,实现学生自我教育和可持续发展.     

自动控制原理在班级管理中的应用

学生管理是高校的一项重要的工作,是衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志。如何用科学的方法管理学生,做好班级工作,是当务之急的事情。本文应用自动控制原理来分析如何进行班级管理,并从“稳、准、快”三方面分析了控制效果。     

混合模式下高校《计算机应用基础》课程改革与实践

《计算机应用基础》是目前高校必修的一门基础性课程。通过课程调研可发现,此课程的教学存在学生自律性差、学生计算机水平参差不齐、课堂上师生互动时间有限、教学陈旧等问题。针对这些突出的问题进行混合模式的课程改革与实践,并对实验班级共54位学生通过调查问卷的形式进行实践效果的统计与分析。通过此次《计算机应用基础》"线上"和"线下"相结合的课程改革与实践,也为整个混合式教学改革提供有效的依据与支撑。     

以鲜明特色培养全面发展人才——江苏省常熟市珍门中心小学以特色促发展

常熟市珍门中心小学始建于1912年。学校历经90多年的沧桑,由初期的两个班级30多名学生,发展到现在的18个班级近1000名学生。学校以"祟德敬业"为校训,坚持"以人为本,和谐发展"的办学理念,树立"学生有特长,班级有特点,学校有特色"的办学目标和"学会学习,学会生活,学会创新,学会做人"的育人宗旨;以"团结奉献求实创新"的校风、"敬业爱生严谨善教"的教风和"勤学善思踏实进取"的学风,使学校素质教育成果丰硕。     

浅议信息技术在高校班级管理中的应用

随着科技的迅猛发展和知识经济时代的来临，信息技术已经渐入了人们的日常生活，正在改变着大学生的生活和学习方式。作为高校辅导员，不能停留在传统的班级管理手段上，需要借助信息技术对班级进行管理，让学生参与到自主管理、合作学习、共同上进的新的班级管理模式上来，使班集体的教育功能得到充分发挥，形成良好的班级文化氛围，促进班级面貌发生更好更大的变化。     

高等教育中“大班效应”的研究与对策

随着我国高等教育规模的扩大,教育资源尤其是教师人数却没有随之增加,导致高校班级规模迅速膨胀,授课效果也受到影响。文章通过对基础课课堂教学进行研究,归纳"大班效应"特点,分析利弊,从教师授课和课堂管理等方面,提出针对"大班效应"的对策,指出只有正视"大班"的现状,对学生耐心引导并采取有效应对措施,才能充分发挥"大班"的优势,提高教学效果。     

高校新生分班分寝室一体化系统的设计与实现

针对高校新生分班分寝室工作的关联性和重要性、分寝室问题算法较少等问题,对高校分班分寝室问题进行了数学建模,设计了基于矩阵的算法实现,提出了分班分寝室一体化系统。系统以新生招生数据和班级数作为输入,自动完成学生班级、寝室床位及学号的编排。本系统已正式上线运行多年,具有操作简单、效率高等优点。     

信息技术学科分层教学的理论与实践

分层教学理论的出现给教育人士提供了解决班级授课与因材施教之间矛盾的较好方法.这个理论适用于各学科的班级教学,特别是信息技术这门学科.例如,来自农村和城市的学生在知识储备上差异很大,如果用传统的班级教学以统-的程序、统-的标准制造统一的"标准件",必然会导致一部学生"消化不良".     

以生为本的高校班级管理文化建设初探

伴随着党的十八大报告的提出,科学发展观进一步深入人心。以人为本日益成为教育界关注的焦点。传统的高校班级管理文化对大学生自主性、创新意识及实践能力的培养极其不利。因此,有必要转变高校班级管理的重心,建设以生为本的高校班级管理文化。通过实行班级自治和学长助学制、改革以事务管理为核心的辅导员工作制度、完善辅导员管理与服务机制等一系列措施,有效提升高校班级的教育与管理水平。     

巧用办公软件构建和谐班级

office办公软件在现代秘书、行政、人事、财务等工作中发挥了极大的作用,为了让学生更好的适应将来的职场,各高校都开设了《计算机基础》《办公自动化》等课程。本文结合构建和谐班级这一背景,对如何巧用办公软件协助班主任管理班级并促进学生更好的掌握办公软件进行了探讨。     

浅谈班级QQ群对高校辅导员开展班级管理工作的积极作用

创建并利用班级QQ群这一平等互动的交往平台和丰富广泛的信息资源平台，拓展班级建设的形式与范围，有效引导学生品德成长，是网络时代高校班主任一种新的工作方式。     

利用Excel VBA编写编班程序

"编班"是一项常见的校务工作,既要使每个班级各个不同层次的学生搭配均衡,同时班级间平均分相对均衡,是平行编班的难点所在.本文介绍利用Excel VBA编写编班程序的方法,班级平均分误差控制在0.1分以内,同时考虑到各个层次学生搭配合理的问题,编班结果比较理想.     

高校院系学生工作数据管理平台的设计与实现

本文介绍了高校院系学生工作数据管理平台的设计和实现过程。为了提高高校思政教师的学生工作管理的效率,致力于将学生工作数据进行信息化综合管理,即对高校学生个人基本信息、班级信息、日常信息、组织信息、奖惩信息、毕业生信息等多个不同信息维度纳入其中。同时为了提升学生科研能力,在专业教师指导下,计算机类的学生全程参了项目的设计和实现。