校企合作背景下大学生创新创业基地建设探索与实践

在国家“大众创业、万众创新”战略指导下,校企合作共建大学生创新创业基地作为一种校企合作方式应运而生,其管理机制和运行模式还处于不断探索和完善中。本文通过对现阶段校企合作创新创业基地存在的问题进行分析,根据创新创业基地的特点并结合大学生创新创业基地的实践,提出了校企合作背景下创新创业基地建设的保障措施。     

大学科技园推动大学生创新创业人才培养分析

21 世纪是知识经济的时代,也是创新创业的时代。国家大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是高等学校师生创业的 实践基地,也是创新创业人才培养的重要平台。许多国内大学科技园出台扶持政策,鼓励大学生创新创业;开展创业培训,为大学 生进行创业指导;建立实践基地,为创新创业提供场所;设立种子基金,为创新创业提供经费;举办创业大赛,为大学生创新创业提 供机会,为建设创新型国家培养了众多的创新创业人才。但当前存在一些问题,应该借鉴国外大学科技园培养创新创业人才的成 功经验,营造创新创业的良好氛围,制定创新创业的激励政策,构建创新创业教育体系,建立创业公共服务体系,服务区域经济发 展,推动大学生创新创业人才培养。     

浅析高校文科大学生创新能力培养

目前我国部分高校在学生培养中往往忽视文科大学生创新能力培养,造成文科学生创新能力较弱,创新思维开拓不足。文科大学生创新能力培养中存在创新意识缺乏,缺乏创新精神;创新实践活动不足;教育观念落后,教学模式单一,创新人才培养平台构建不足等问题。这就需要我们在今后的培养过程中注重营造创新氛围;积极建设各类文科学生实践基地;积极改革现有的教学模式;加强科技创新平台建设。     

农业院校培养全面发展拔尖创新型人才思考

由于知识经济的兴起,培养全面发展的拔尖创新型人才极为重要。拔尖创新型人才需具有强烈的创新意识、突出的创造才能 和鲜明的个性特征。高等农业院校要培养全面发展的拔尖创新人才,必须转变人才培养观念,改革教学内容和教学方法,更新人才 考评指标体系,优化实践教学体系,强化大学生思维训练和拓展能力训练,建设大学生创新基地,改革成绩考核制度,将拔尖创新 型人才培养落到实处。     

理工科大学生科技创新能力培养模式探索

分析科技创新能力对大学生就业和人才培养的重要性,强调理工科大学生参加科技创新活动的必要性．结合北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院的学生科技创新能力培养工作经验．从基地建设、教师指导、经费支持、政策支持、结合教学、建立良好传承模式等几个方面论述理工科大学生科技创新能力的有效培养措施。     

广东大学生创业孵化基地建设的路径研究

大学生创业孵化基地的建设对于大学生创业理论的学习和创业实践能力的提升具有重要意义,它是促进大学生成功创办企业的有效途径。本文通过分析当前广东大学生创业孵化基地建设中存在的问题,并探索出解决对策,以期推动当前广东大学生创业孵化基地的有效建设,最终提高广东大学生创业的成功率。     

军校本科生计算机创新能力的“五位一体”培养模式

分析军队院校本科生计算机创新能力培养的现状,阐述在相关课程课堂教学内容与形式优化改革的基础上,构建一种以本科生创新团队为核心,面向各种学科竞赛、全国大学生创新训练项目、自主科研等学生创新活动,依托学院科研课题组为实践基地、结合毕业设计的全程式"五位一体"的本科生创新能力培养模式。     

当代大学生创业现状及对策初探

大学是创新知识、人才培养的基地,也是培养创业者的“摇篮”。近年来。随着大学生就业形势的日益严峻,推动大学生自主创业作为减缓就业压力的一个重要途径越来越受到人们的关注。经过十几年的发展我国的创业教育已初见成效,大学生创业也越多地被社会接受。然而我国大学生创业的平均比例和成功率与世界平均水平还有很大差距。本文将就当代大学生创业难的现状以及如何提高创业能力作初步的探讨。     

计算机专业"融合式—进阶式—驱动式"创新创业能力培养体系

针对大学生创新创业能力培养体系建设的迫切需求,分析对比当前国内外培养体系,提出由"静态"立体化培养体系建设与"动态"培养模式实施组成的基于创新实践基地"融合式—进阶式—驱动式"创新创业能力培养体系,具体阐述该培养体系的构建细节,说明实施过程和要点,结合长春工业大学实际介绍教学当中的运用效果。     

大学生实践创新管理平台

大学生实践创新管理平台旨在为有意向参加各级学科竞赛、课外实践、创新创业活动的大学生提供一个组队合作与信息交流的网络平台.该管理平台也可以作为学校各实创工作室、工程训练中心等基地的线上平台,主要起到管理和宣传的作用.实践创新管理平台的建设为多专业学生相互合作,促进学科融合提供了便利,有利于学校创新型人才培养目标实现.平台使用Eclipse工具开发,服务器使用Tomcat,数据库使用MySQL,开发语言是Java,并结合了JavaScript、CSS、Servlet、JSP等方法.平台简单易用,深受同学们的喜爱.     

HUG——远程互动不倒翁

在2012年国际大学生物联网创新创业大赛上,西北工业大学机电学院微纳米小精灵创新基地的作品HUG以其新奇的设计和独特的理念,获得了大赛最高奖项。HUG是一对远程互动型不倒翁玩具,触摸和摇晃不倒翁体,即可控制不倒翁内部灯发出不同颜色和频率的光,并可以远程控制另一个不倒翁同步发光。对着不倒翁体特定部位吹气,还可以熄灯。     

多功能电子时钟

刚上大二不久,就有幸在大学生创新基地接触到单片机,那时很多人对我说,如果你做一个电子时钟,你就能通过制作过程,熟练掌握单片机的大部分知识并可以把单片机运用自如了。经过思考、准备和老师的指导,我想做一个多功能电子时钟,     

培养计算机类专业学生硬件方向创新能力的研究与实践

高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,必须将培养大学生的创新能力作为教育改革的核心。本文分析了计算机类专业学生硬件方面创新能力的现状,从硬件类课程的课程设置与修课序列、界定课程内容、研究创新实验项目、实践环节的模式研究,以及客观评价学生的创新能力等方面总结了学院在培养学生实践创新能力方面进行的探索,以进一步提高学生的创新能力。     

将物理实验室建设成大学生创新性实验基地的有益探索

在当今社会，人才是第一资源，创新是高素质人才必须具备的基本要素，社会发展需要创新型人才，高校是培养创新型人才的摇篮。然而，长期以来，由于受多方面因素影响，我国高等教育对其并未引起高度重视。物理实验教学在培养大学生创新能力的过程中发挥着不可代替的作用，将物理实验室建设成大学生创新性实验基地，反映出教育界已经开始普遍重视创新型人才培养。     

大学生创新训练问题与对策分析研究

大学生创新训练项目是高校培养创新人才的重要手段和措施,是在校大学生获得创新训练的重要平台。针对在校大学生在创新训练过程中存在的问题,采用问卷调查法和系统分析方法进行研究,对存在的问题提出相应的对策,以便为大学生在创新训练过程中遇到的问题找到相应的解决办法以及提高创新训练的效率,进一步为国家输送高水平创新人才,提高大学生的创新精神和创新能力。     

云计算在大学生创新创业训练计划中的应用研究

提出目前大学生创新创业训练计划项目中存在的问题,分析云计算在大学生创新创业训练计划中的应用情况,设计并说明基于云计算的大学生创新创业平台框架,以解决大学生创新创业训练计划项目的管理、创业孵化和就业问题。     

以就业为导向的大学生创业孵化基地研究

大学生是未来创业领域的主力军。在政府扶持小微企业的积极政策支持下,越来越多的大学生选择小微企业创业,并作为大 学生就业的一种模式,将有助于促进创新型社会经济的发展,发挥积极的微型规模经济作用。但现实中的大学生在小微企业创业 的实践氛围中还是会碰到很多困难。大学生创业孵化基地的建设有利于形成良好的创业氛围,激发大学生的创业热情,有效地提 高他们创业的积极性。因而,以就业为导向,探索构建大学生小微企业创业孵化基地,将成为高等学校创业教育的新课题。     

个性化教育视角下大学生创新创业能力培养

开展个性化教育工作是为了培养学生的个性创新思维和个性创造能力,对于培养大学生创新创业能力具有非常深远的意义,通过实施学分制,以及制定大学生创新创业鼓励制度,为学生提供更多的创新创业平台,通过开展大学生第二活动课堂,使得个性化教育教学方式和教学理念等方面进行改革和创新,专业技能过硬、高素质的创新创业师资队伍,是提高大学生创新创业能力的重要途径.本文就在个性化教育视角下,如何培养大学生创新创业能力展开分析和探讨.     

大学生创新实践平台建设初探

分析我国高校在开展大学生创新实践活动和学术科技创新工作的不足,探讨如何搭建大学生创新实践平台,从课堂教学为主、课外活动为辅、加强社会实践3个方面提出构建大学生创新实践平台的有效途径。     

计算机竞赛对跨学科多元化创新人才培养的引导作用

在当前"大众创业、万众创新"深化高等教育改革的新形势下,阐述如何在互联网+信息大数据时代有效推进大学生跨学科专业多位一体创新创业,发挥计算机技术创新应用与推广在高等教育改革实践中的作用,提出科学组织大学生计算机竞赛,培养大学生创新意识、创新潜力、团队协作、创业实践等方面的综合能力,并提出通过企业合作协作指导,为大学生提供更好的创新创业实践平台,有力促进大学生将计算机技术创新创意设计应用于各学科专业领域。