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阐述了高等院校的学科与专业、学科建设与专业建设的内涵及其相互关系,论述了学科建设与专业建设的基本要素,指出了计算机学院在还没有本科专业的情况下提出学科建设的原因及其必要性,探讨了计算机学院的学科建设与专业建设,提出了加强学科建设与专业建设方法和思路。 相似文献
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目前,人类正迈入智能时代,人工智能与经济、社会的发展深度融合,成为了孕育新一轮科技革命和产业变革的核心推动力量,培养智能社会建设所需要的跨学科人工智能创新创业人才变得极为必要。为了适应智能时代对人才培养的这一迫切需求,高校需要加强智能类学科建设,探索交叉融合的“人工智能+”学科建设新模式,提升人工智能领域学科地位并创新拓展其他学科的发展建设方向。文中提出了“人工智能+”学科建设的交叉融合模式:一方面,从人工智能学科内涵出发,依托计算机科学与技术学科开展人工智能基础学科方向建设,夯实人工智能领域学科的基础;另一方面,结合社会经济产业发展的重点领域方向布局,依托相关领域优势学科发展建设行业领域智能化新学科方向,实现人工智能学科建设与其他领域学科建设的共融共生、相互助力、协同发展。在重庆邮电大学和重庆市的学科建设中,这一模式发挥了显著作用,为人工智能领域的学科建设提供了有益参考。 相似文献
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省属公安高校网络安全执法技术学科建设的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
网络安全与执法技术学科是近年来发展起来的年轻学科,它融合了计算机科学、法学、社会学、公安学等领域的综合知识。该学科研究的领域广、涉及的内容多,且具备明显的跨学科特性,这些对该学科的建设提出了挑战。文章从已有的学科建设实践出发,分析地方公安高等院校的特点,阐述在学科建设中学科研究领域、学科与专业的关系以及人才队伍梯队培育等问题,对网络安全执法技术学科在研究领域的选择和建设、人才培养方法、专业和课程建设等方面提出建议和应注意的问题。 相似文献
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根据高等学校学科建设工作的需要,结合计算机、网络、数据库技术的应用,设计和构建了以Client/Server体系结构为基础的信息管理系统,并根据学科建设系统功能需要,对系统的设计思想及应用技术进行了简述。 相似文献
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根据高等学校学科建设工作的需要,结合计算机、网络、数据库技术的应用,设计和构建了以Client/Server体系结构为基础的信息管理系统,并根据学科建设系统功能需要,对系统的设计思想及应用技术进行了简述。 相似文献
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随着信息技术与产业的高速发展和广泛应用,人类社会进入信息化时代。在信息化时代,人类生活工作在网络空间中,因此确保网络空间安全成为信息时代的基本需求。我国已经发展形成了完整的网络空间安全学科体系,因此,全面论述网络空间安全学科的体系结构与理论基础成为网络空间安全学科建设和人才培养的当务之急,内容包括:网络空间与网络空间安全的概念,网络空间安全学科的内涵,网络空间安全学科的主要研究方向及研究内容,网络空间安全学科的理论基础和方法论基础。因此,正确理解和掌握网络空间安全学科理论与体系结构,不仅对我国网络空间安全学科建设和人才培养具有十分重要的指导意义,而且对我国网络空间安全领域的科学研究和产业发展也具有十分重要的指导意义。 相似文献
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当前国家创新发展的关键是提升自主创新能力,高校的根本任务相应突出培养能引领国家创新发展的创新人才。学科评估是高校建设的指挥棒,高校学科建设的各方面工作事实上是围绕学科评估、本质上是围绕学科评估指标体系展开的。目前学科建设的具体举措已不能全面适应国家对高校建设的要求,只有科学合理地设置学科评估指标体系,才能真正推动高校学科建设的改革,全面落实国家破除“四唯”“五唯”的系列文件要求。为此,针对以人才培养为核心的学科建设内涵,从师资队伍水平、人才培养质量、科学研究水平等方面提出了学科评估指标体系的改革建议。 相似文献
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高等学校计算机科学与技术发展战略研究报告暨专业规范发布后,天津大学计算机科学与技术学院按照专业规范的建议制定了2007级本科分专业方向培养方案。本文介绍在制定分专业方向培养方案过程中,我校对专业规范框架要求与学校框架要求的比较分析情况,以及各个专业方向课程对专业规范知识领域的覆盖情况。 相似文献
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网络工程专业课程建设研究与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
网络工程专业是面向工程和应用的计算机类专业,专业课程建设要体现网络工程的特色,需要从专业课程体系构成及学分设置、专业课程层次设计、专业实践课程的设置等几个方面研究和探讨。本文给出选课比例大于30%的专业课程体系设计,提出专业课程按计算机网络理论、技术、应用三个层次设置的方案,说明了使专业实践早接触、不间断、相互联系的实施安排,最后给出专业建设和教学计划实施的分析和讨论。 相似文献
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当今,计算机网络的发展日新月异,以校园网为基础的高校信息化建设多数已初具规模。目前高校信息化建设主要依托于网络,人们获取信息的方式主要是从网络被动获取(上网查询),而几乎人人都有的移动手机却没有在高校信息化建设中得到很好地应用。本文所探讨的正是如何在高校信息化建设中引入移动信息化的概念,将移动通信技术与网络技术和各种信息化应用系统(如办公自动化系统、图书信息系统、综合教务系统等)结合起来,使相互的优势互补,让移动通信在高校信息化建设中发挥作用。本文将从高校信息化建设现状、移动信息化特性、移动信息化建设思路等几个方面入手,探讨高校移动信息化的建设思路及其应用实现。 相似文献
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高彩霞 《网络安全技术与应用》2014,(5):191-191
随着信息技术的发展,计算机软件应用也逐渐成为高等院校的主流学科.事实上计算机软件应用是一个操作和实践大于理论的学科,所以在教学上要对实践有所侧重.本文就通过对高校中涉及到计算机软件应用的专业进行分析,希望能够对计算机软件应用教学的提高提供一些建议,为我国的高校在素质教育建设上有所帮助,使高校能够胜任为社会发展提供科技人才的重任. 相似文献
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如何提高高校计算学科课程的教学质量,培养更多计算学科的有用人才,是计算学科教育工作者长期关注的问题。该文从建构主义理论出发,分析了知识背景对高校计算学科教学的作用,探求高校计算学科课程的基于知识背景的教学方法。 相似文献