高校间网络教育资源共享机制的开发探讨

我国＂现代远程教育工程＂的实行标志着我国开始迈入网络教育时代。现今我国网络教育虽然已经进入规范管理阶,但是也暴露出了许多不足,这就要求建立网络教育资源共享机制,使我国网络教育真正的符合现今高校教育的需要。本文就高校间网络教育的共享机制所存在的问题进行阐述,然后对高校间网络教育资源共享机制的开发进行探讨,为教育进一步网络化做出贡献。     

校园网络安全平台的研究与建设

高校教育信息化建设是必然的趋势,互联网技术应用于校内环境建设是时代需求,推动了高校网络化教学模式的升级应用.校园网是高校信息化的重要构成,分析了校园网络安全平台的建设意义,对校园网运行隐患提出可行的安全调控技术.     

探索高校计算机基础课程的"微课程"教学模式

我国目前已经进入信息化和网络化时代,社会经济建设对高校人才的素质要求不仅要专业素质过硬,而且要有基本的计算机操作技术.过去教学模式下难以培养出符合时代发展的人才,虽然很多高校进行了教育制度改革,但是还存在依然应用传统教学理念的现状,理论与实践不符,对学生的积极性和主动性造成了极大的影响.     

基于网络模式的计算机教育改革策略探讨

在当今这个信息化时代的大背景之下,计算机专业已经成为了各大高校都开设的一个重要专业,计算机应用能力是计算机教学的一大重要目标。目前,我国走向了网络化的时代,在网络模式的背景之下,计算机教育教学发生了一定的变革。该文就网络模式的计算机教育改革策略进行了探讨。     

计算机课程网络化教学模式初探

因特网出现以后,网络化进程随之不断发展,高校的计算机教育也要适应新形势的发展需求,实行网络化教学模式。该文针对计算机教学中的网络化教学现状进行了分析,并提出了相应的改进思路与措施。     

移动互联网环境对应用型高校创新创业教育的影响研究

随着互联网的不断普及与深入,越来越多的人们开始更加依赖网络技术,生活方式转变的同时思想也发生了一定的变化,逐渐变得网络化.不仅工业生产需要用到互联网,教育方面也受到了互联网的影响.在目前这种创新创业时代背景下,不仅增加了学生的就业压力,同时也为高校的发展带来了巨大的挑战.可以说"互联网+"对高校创新创业教育的影响是不容忽视的,学校领导必须要予以高度重视.本文对此做了深入研究,首先对目前时代下高校创新创业教育情况做了简要阐述,随后详细分析了移动互联网对应用型高校创新创业教育的影响.     

三网融合技术在高校网络化教育系统中应用的研究

该文介绍了目前我国三网融合及高校网络化教育系统的现状,分析了可实现三网融合的技术基础,介绍了应用于基于三网融合下高校网络化教育系统所用的关键技术,并给出了三网融合实现方案。     

基于校园网的英语个性化教学平台设计

数字化、网络化和信息化在社会上的影响越来越大,如何利用网络更好的学习已经成为各个高校所面临的一个急待攻坚的问题。毫无疑问,21世纪是网络科技的时代,网络在高校得到了更为广泛的应用,各个高校也开始出现校园网,但是在利用网络进行教学方面的发展仍然比较缓慢。网络技术的不断完善为高校教育提供了一套全新的思路,成为了教学的全新手段和方法,作为课堂教学延伸的环境和手段,为课程教学提供全过程、全方位的支持。     

基于Web的教师教学质量多元评价系统设计与实现

基于高职教育的职业性、教育性构建了基于Web的具有高职特性的教师教学质量评价系统。该系统具有较高的实践应用价值和推广价值,该系统的推广应用对改善教风、学风起到了积极的推动作用。     

信息化视野下高校网络党建机制构建研究

基于高校党建工作作为思想教育阵地的重要性和服务师生对象的特殊性,如何利用以互联网为主的信息化手段,不断创新,积极开拓阵地,已成为当前高校党建工作非常重要的时代课题。本文通过研究信息网络化给高校党建工作带来的影响,从而将信息化发展内化为高校党建工作的有效载体,不断改进党建工作思路和对策。     

基于现代教育技术的高校计算机教学模式分析

二十一世纪是网络化世界,不仅使人们的生活方式发生了变化,在一定程度上也影响了中国教育的发展。原有的教育模式和教学理念已经不能适应这个网络化社会的发展,那么计算机教学模式也就应运而生。基于现代教育技术的高校计算机教学模式是中国教育的新发展,促进了中国教育的发展。本文针对计算机教学模式进行一系列的分析。     

高校计算机基础课程网络化教学的探讨

计算机网络技术的飞速发展使高校计算机基础教育既面临重大机遇,又面临严峻的挑战,为了适应未来计算机教育发展的需要,网络化的教育模式势在必行。本文结合我们以往的工作、通过对计算机基础教育中网络化教学的现状和主要环节的分析,提出了完善和改进网络化教学系统的一些思路。     

物联网与云计算环境下高校教育信息化发展探讨

教育已经不仅仅局限在非信息化的学校教育,学生也不一定要在校内学习和管理,而是通过无线网络传输信号,实现远程网络化学习,即使在家里,也能进行学习和交流。本文旨在研究云计算与物联网技术在高校教育信息化中的联网技术和应用,分析了高校教育信息化的物联网构建,深入研究了基于物联网与云计算环境下高校教育信息化的发展。     

高校校园网安全问题及策略探讨

高校校园网已经成为了整个互联网时代的重要组成部分,它为高校教学、科研、管理等多方面的工作提供了有利的条件。但是,由于网络自身所具有独特开放性,因此,高校校园网面临着一些较为严峻的安全问题,一旦处理不好,将直接影响到高校校园的各方面工作。因此,高校必须针对校园网安全问题采取及时有效的应对策略,做好安全隐患的防范措施,从而在切实保障校园网信息安全的前提之下,实现高校教育的网络化建设工程。     

高校网站建设中若干问题的探讨

随着时代的发展;互联网的快速发展,高校网络化信息的加快;高校网站已成为我国互联网上不可缺少的部分。同时也是高校自我宣传的一大方式;传播知识的集散地,本文对高校门户网站建设中存在的问题,分析了网站建设规范的内容及其作用;目的。     

计算机网络在高校教育中的作用

随着网络的普及和发展,网络信息技术日趋成为现代人学习、生活和工作的主要信息来源,网络信息技术也同样成为高校教学技术的重要手段。教育形式网络化是教育形式变革的必然结果,网络课堂是教育形式网络化的重要手段。高校必须要大力加强和改进网络教育,培养学生信息能力,推进21世纪高校大学生素质教育。     

浙江省高校教育信息化管理体制现状及其对策研究

高校教育信息化建设是高校进行教育改革、加快教育事业发展的重要途径。打破原有传统的教育管理思维方法,构建高校教育信息化管理体制是时代发展的必然要求。文章通过对浙江省高校教育信息化目前取得的成就以及教育信息化管理体制的所存在的问题进行分析,提出了如何完善教育信息化管理体制的一些对策。     

建构主义视野下的网络化学习

伴随着信息技术的应用普及,网络化学习已经成为当代教育领域中一种重要的新型学习方式。综观人类教育发展的历史,科学技术一直在推动着教育的发展与革新。从语言文字的诞生、造纸和印刷技术的发明一直到现代信息技术的发展进步,教育的形式和方法也都在相应的技术支持下产生了重大的变革:从原始生产过程中的言传身教到依靠专业教师的私塾学堂,从农耕时代的个别教育到工业时代的班级授课,从印刷时代的文字传播到电子时代的多媒体教学,并进而从相对封闭式的学校教育走向多元开放式的网络化学习。网络化学习时代的来临,不仅改变着我们的学习方式…     

软件工程专业教育知识体系的分析、重构与求精

针对国内软件工程专业教育问题,全面分析国际软件工程专业教育知识体系SEEK和CBOK,并结合对国内高校教学实际的调查,提出软件工程本科教育知识体系的重构与求精方案。重构后的本科教育知识体系可以灵活适应国内各层次高校软件工程专业的教学诉求,并与国际研究生教育知识体系CBOK有效衔接,共同组成完整的软件工程教育知识体系,为我国软件工程教育设计者提供参考。     

高校教学资源网站的建设与应用

高校教学资源网站建设是高校信息化、网络化建设的重要因素之一,同时也可以有效地推进学校充分优化内部资源和引进外部资源工作。本文根据高校教学资源的建设现状,对近两年来建设教学资源网站的经验进行了总结,提出教学资源网站的方法及应用管理办法,旨在以促进教育教学水平提高。