以实践教学来增强“汇编语言”的教学效果

本文阐述了汇编语言课程的地位，对我国高校现有的汇编语言开发环境进行了分析，针对实验教学手段滞后的问题而开发了一个集成教学环境，旨在加强汇编语言的实践教学。     

关于计算机编程语言之间融合教学的研究

针对我院《计算机硬件技术基础》课程教学中存在的问题,提出将高级语言(C语言)引入到低级语言(汇编语言)的教学过程中,通过对两种语言的结构进行分析、对C语言源程序进行反汇编等教学手段,探讨如何由C语言的学习顺利地过渡到汇编语言的学习。实践证明,通过开展计算机编程语言之间的融合教学,降低了汇编语言的学习难度,提高了学员学习效率,激发了学员学习汇编语言的热情。     

汇编语言程序设计课程教学思考

本文对汇编语言程序设计课程现状及遇到的问题进行探讨,提出多种方法以促进学生对知识的掌握以及提高学习的积极性,最后还对Win32平台下汇编语言教学进行了讨论。     

ARM汇编程序设计教学的研究

本文从目前"ARM汇编语言程序设计"课程教学中存在的问题入手,从教学内容、教学方法、教学手段,实验教学等几个方面讨论了提高课程教学质量的思路与策略。     

“汇编语言程序设计”教学的思考

"汇编语言程序设计"是一门计算机专业学生必修的重要专业基础课。由于汇编语言具有与高级语言不同的特点,给学生的学习带来了一定困难,必须采取多种有效的教学手段,才能达到理想的效果。本文结合多年实际教学经验,系统分析和介绍了本门课程的教学方法,即从让学生了解汇编语言的重要性入手,进而帮助学生形成系统的知识结构,并在教学中灵活运用多种教学手段,最终通过实践教学使学生达到熟练掌握的目的。     

软件工程专业汇编语言课程实践教学模式研究

本文提出了汇编语言课程学习对于软件人才能力培养的重要性,分析了汇编语言课程教学现状,提出了一些实践教学改革措施。     

比较教学法在汇编语言课程教学中的应用

针对汇编语言课程的特点和教学中存在的问题,采用比较教学法进行汇编语言课程的教学,以具体的实例来探讨比较教学法在汇编语言课程中的实际应用,阐述了如何利用C语言知识来提高汇编语言的教学效果,从而增进各学科之间的知识和方法上的联系。实践证明通过比较教学能明显提高学生的学习效率和教师的教学效果。     

关于“汇编语言”课程双语教学的实施与探索

本文依据作者开展"汇编语言"课程双语教学的实践,从教材选取、实施策略、实验设计、综合考评等方面提出了开展该课程双语教学的一些方法。     

计算机专业汇编语言课程教学研究

汇编语言依然是计算机类专业的核心课程,特别是本科类教育。阐述了汇编语言的特点,分析了当前汇编语言教学中存在的若干问题,针对问题提出了相关的解决思路和方法,对汇编语言的教学发展进行了展望。     

《汇编语言》教学实践探讨

本文探讨了普通高校《汇编语言》课程教学的现状和存在的问题,对教学和实践环节进行了探讨,同时就该课程的教学理念、关键问题和环节、教学方法和手段等进行了分析论述,对如何提高教学质量,培养学生的学习兴趣和能力提出了具体的意见与建议。     

基于项目驱动高职教学改革课程建设的研究与实践

教学改革本质是推进教育创新,促进现代信息技术在教学中的应用,共享优质教学资源.根据网络专业的专业特点,以计算机网络专业《网络设备安装与配置》课程为例,从教学内容、教学方法与手段、教学效果3个方面探讨高职教学改革课程的建设.     

《C语言程序设计》教学策略的探索与实践

本文从对《C语言程序设计》公共基础课教学现状的调查与分析入手,将改善和提高《C语言程序设计》公共基础课教学质量作为一个系统工程,从教学目标、教学内容、教学方法与结构以及教学评价四方面提出相应的教学策略与实践方法,以期达到提高学习效果,完成课程目标的最终目的。     

综合运用现代化教学手段的探索与实践

本文根据电子学课程特点,对传统教学法、仿真辅助教学法以及实验操作在课程教学中的作用做了比较,通过实例分析了这些方法在教学中的优缺点以及相互关系。     

计算机组成原理教学改革探索

提出新的教学手段解决由于高校的扩招导致的学生人数剧增和教师增幅不足的问题;改变传统教学模式存在的问题,提出从教学模式的改革以培养学生的创新能力、交流能力和协作能力的方案;对于计算机技术更新快的问题,提出改革教学内容以适应社会需求的看法。     

简谈如何提高离散数学的教学效果

针对离散数学课程理论性强,内容抽象的特点,提出通过增强课堂语言趣味性、采用启发式研讨型教学、增加离散数学与计算机实验相结合的教学方法,来提高学生学习离散数学的兴趣,增强教学效果。     

计算机学科公选课教学策略的探讨

该文从计算机学科教学手段,教学方法,教学内容,教学观念和教育功能的关系谈论了一些看法。提出了在计算机学科公选课的教学中,突出对学生创新实践能力的培养。     

关于《工业设计史》的教学探索和体会

工业设计史在工业设计中占有重要的地位,但是由于这门课的特点,如果方法不当,教师很容易讲得乏味,也很容易让学生失去兴趣。针对这种情况,对这门课的教学内容、教学方法和教学手段进行不断的探索和总结就显得十分必要和重要。     

高校医学计算机公共课教学模式改革

计算机公共课程是医学生获取信息技术知识和培养信息素养的主要课程。本文以模块化、分级教学理论基础和现实依据为指导,提出了计算机基础课程模块化改革思路,并介绍了基于网络的开放式教学、管理系统的具体实践。     

高校医学计算机公共课教学模式改革

计算机公共课程是医学生获取信息技术知识和培养信息素养的主要课程：本文以模块化、分级教学理论基础和现实依据为指导，提出了计算机基础课程模块化改革思路，并介绍了基于网络的开放式教学、管理系统的具体实践．     

高校“三维建模”课程改革的探索

随着计算机技术的日益发展和普及,3ds max这一大型三维动画制作软件得到越来越多学习者的关注。另外,软件本身的强大功能及其应用领域的广泛性,在高校相关专业的学生中尤为受到欢迎。本文对"三维建模"课程的改革进行探讨,通过笔者对该课程几年来的讲授、辅导,结合课程特点和内容,就课程作用、教学内容、教学特色、教学过程与方法及考核方式等几方面加以阐述。