动物标本资源共享平台信息化及专题数据库的建设与应用

本文提供了动物标本资源及标本研究方面最新、最全面的信息,为标本研究人员及社会用户提供标本信息的查阅;完成了部分《中国动物志》的电子化建设,搭建关于动物标本国内外各界人士的交流平台;完成多种数据库专题的建设,为实现我国动物标本信息共享做出了重要贡献。文章通过标本数据的网络化实现,以轮询技术及多层架构相结合技术手段为基础。动物标本资源共享平台标本信息库已整理整合了各类群动物标本265万号,完成标本数据的网络化实现。     

分布式植物标本数据库的设计与实现

本文将分布式数据库技术与网络技术相结合,采用Web Service技术及异步调用方法实现分布式数据检索,弥补了集中式数据库系统在覆盖率、更新率、访问权限控制、网络负载等方面存在的缺陷,不仅能使植物标本及其各种属性得到永久性保存,而且更方便网络用户查询植物标本数据、提高标本数据的利用率,有利于实现资源共享。     

分布式植物标本数据库的设计与实现

本文将分布式数据库技术与网络技术相结合,采用Web Service技术及异步调用方法实现分布式数据检索,弥补了集中式数据库系统在覆盖率、更新率、访问权限控制、网络负载等方面存在的缺陷,不仅能使植物标本及其各种属性得到永久性保存,而且更方便网络用户查询植物标本数据、提高标本数据的利用率,有利于实现资源共享。     

辽宁农村外语教师远程教育系统设计与实现

为了实现辽宁农村外语教师知识体系和内容的更新,采用asp.net技术以mvc模式设计并实现了辽宁农村外语教师远程教育系统,该系统实现了教学内容培训、教法培训、技术培训和学习交流等功能,为辽宁广大农村外语教师提供了知识体系和教学技能学习提高的平台,提供了外语教师与专家学者交流的手段,提供了城乡间资源共享的平台。通过本系统的应用有效的提高了农村外语教师的知识层次、技术水平,丰富了农村外语教育资源,促进了辽宁农村外语教学质量的整体提高。     

基于微软云平台的实验学习系统的设计与实现

针对高校教学中的实验学习,设计了一种基于Windows Azure平台的高校实验学习系统.该系统以云计算技术为依托,对数据存储及云平台配置做出了详细的说明,并实现实验项目预约、实验项目预习和交流共享等功能.将该系统用于某基础课程的实验学习中,实践结果表明,该系统不仅为实验教学管理工作提供了便利,而且有利于学生开展自主的实验学习,从而培养了学生的探究精神和创新意识.     

基于FMS的口译自主学习系统的设计与实现

本文介绍了一种基于FMS的网络化口译自主学习系统的设计与实现方法.该系统提供了一种模拟真实的口译学习环境,通过让学生开展层级化的训练,不断提高学生的口译技能,解决了口译教学缺乏语境训练的难题.系统采用先进的流媒体网络录音技术,满足了口译训练的即席性和瞬息性的特点,增强了对学生口译自主学习的可控性,从而保证了口译自主训练的效果.     

昆虫标本图像的多角度采集与三维观察

由于现在的昆虫电子标本过于单一化并不能从多角度清晰的观察,因此通过上位机软件来控制单片机发出脉冲信号,实现伺服电机旋转昆虫标本以及微距相机自动对焦,360°自动拍摄标本,从而建立高清的原始图像库系统。该系统通过缩略图全景显示、高清图像动态加载、捕获并处理用户消息的方法,实现了昆虫三维标本影像模型的多角度三维观察效果。该系统具有标本批量采集、实时三维观察、高清显示细节的特点,为昆虫的教学和辨别昆虫提供了数据支持从而满足人们的需要。     

数字化技术让沉睡在标本馆里的睡美人活起来——“国家标本资源共享平台及其应用”专刊序言

本期《科研信息化技术与应用》的“国家标本资源共享平台及其应用”专刊刊登了 13 篇文章,其中综述性论文 4 篇,技术性论文 3 篇,应用类论文 6 篇。本专刊全面系统地介绍了我国标本数字化的最新进展及其在各个不同学科不同层次的应用。首先对国内外生物标本资源数字化进展进行了分析和介绍,重点对我国国家标本资源共享平台从不同侧面,系统而全面地进行了分析,并对我国今后标本数字化提出了非常具有建设性的建议;然后基于 NSII 网页浏览日志中标本查询页面中的用户检索关键词进行了分析,一定程度上揭示用户对不同物种、不同地理分布和馆藏分布的关注度,从而确定热点物种;并分别详细介绍了植物、动物和岩矿子平台标本数字化、平台建设、数据资源、专题库建设、以及为相关领域研究提供的服务。国家标本资源共享平台除了提供标本数据服务外,还为各具特色的专题数据库建设、各种专题研究提供了很好的空间和相关技术服务;生物多样性数据 Gap 分析、可视化分析、三维展示技术、多媒体技术等在标本数字化展示和相关研究中得到了很好的应用。     

《软件测试》教学平台的设计与实现

《软件测试》教学平台目的在于为学生学习该课程提供一个较为全面的课程知识介绍、信息共享和知识考查的平台。首先对《软件测试》教学平台进行系统需求分析,其次针对系统需求进行系统架构设计,采用B/S架构设计系统,系统分为学生管理模块和教师管理模块,然后对系统进行详细设计与实现,应用C#语言和ASP.NET技术结合及SQL Server 2008数据库,设计并实现《软件测试》教学平台,最后对系统进行了测试。《软件测试》教学平台实现了学生在线考试,在线播放教学视频及下载,课件下载,在线留言,查看教学大纲,以及作业下载,作业提交,用户密码修改等功能。该平台为教师和学生提供一种全新的教与学方式。     

基于嵌入式移动数据库的协作移动学习系统

随着移动计算技术和无线通信技术的发展,一种以协作学习模式为特点的移动学习已逐渐成为远程教育的一种重要的学习交流方式.通过对嵌入式移动数据库的分析,结合协作移动学习的具体情况,提出了一种基于嵌入式移动数据库的协作移动学习系统.对该系统的开发架构、移动应用服务平台和短信息发送平台进行了设计,并对系统中的每个模块功能实现进行了描述.     

基于文本的抑郁情感倾向识别模型

针对学生在新浪微博文本中所表现出来的抑郁情感倾向,提出了一种识别抑郁情感倾向的模型. 通过在本校广泛发动学生在线填写抑郁自评量表,获得学生的量表得分. 采集学生的微博文本,并请本校心理学老师对微博进行人工标注. 在预处理阶段,利用抑郁情感词典重新组合在分词阶段被拆分的抑郁情感词,以提高识别正确率. 然后基于支持向量机构建一个情感分类器对微博数据进行训练,经过不断的学习反馈,获得较好的分类效果;最后,定义了抑郁指数来衡量个体在一段时间内的抑郁倾向程度. 实验结果表明,抑郁指数衡量的抑郁程度大致与量表结果吻合,该方法识别准确率达到82.35%.     

分布式计算机软件数据整合平台设计

为实现当前经济市场中各应用软件的整合,提高我国各行业间个性化软件的开发能力,加强企业间的科学化系统软件设立,保证企业的高效运行,以及质量和系统维护能力;根据较为常用的分布式计算机系统,提出一种软件数据整合平台的设计;以商用软件整合平台设计为例,以开发模式、服务、技术结构、功能为研究方向,在企业正常运行时,可以实现业务系统功能开发以及门户单点登录,提高企业的个性化系统应用和经济效益;本文根据以上基本需求提出该功能软件平台进行设计,并在实际应用中分析出对于当前企业发展所提供的助力;结果显示,在当前经济发展状况下,有效地使用软件数据整合平台可以很大程度上提高企业的科学化管理和有效的资源分配,使企业在市场竞争中提高经济效益和社会效益。     

地理信息服务于高校大学生-以福州大学城为例

地理信息是一种特殊的信息,具有区域性、多维性和动态性.通过对地理信息的有效分析和利用,有助于更加直观、更加具体地理解某些现象,为人类的生产生活提供便利并提供相关决策支持.以福州大学城为研究区域,以该区域内的师生为目标人群,采集并利用区域内相关地理信息,研究设计高校大学生服务平台,旨在提高大学生生活的质量,拓展大学生社交方式（接触型社交和非接触型社交）的多样性和融合性,增强各高校之间以及学生之间的交流.平台开发之前以电子问卷形式对福州大学城内大学生的相关信息进行调研,并对结果进行相应的分析,最终确定平台的功能主要包括室外导航、室内导航、线上社交、线下社交、轨迹记忆、路径自动更新、路径推荐以及“往事重现”等.开发过程中对相关功能所涉及的技术进行了研究和实验.     

Leveraging a personalized system to improve self-directed learning in online educational environments

Many students who participate in online courses experience frustration and failure because they are not prepared for the demanding and isolated learning experience. A traditional learning theory known as self-directed learning (SDL) is a foundation that can help establish features of a personalized system that helps students improve their abilities to manage their overall learning activities and monitor their own performance. Additionally, the system enables collaboration, interaction, feedback, and the much-needed support from the instructor and students' peers. A Web 2.0 social-technology application, MediaWiki, was adopted as the platform from which incremental features were developed to utilize the fundamental concepts of SDL. Students were able to customize content by setting specific learning goals, reflecting on their learning experiences, self-monitoring activities and performances, and collaborating with others in the class. SDL skills exist to some degree in all learners, this study finds that students' SDL abilities can improve when a course adopts a personalized and collaborative learning system that enables the students to be more proactive in planning, organizing, and monitoring their course activities.     

IPV6地址自动配置实验

随着国内IPV6网络建设工作的展开,对IPV6网络配置与管理人才的需求越来越强.本文探讨借助软件WMware Workstation和Wireshark等,设计IPV6地址自动配置实验.本实验将IPV6工程配置和协议分析相结合,旨在加深学生对IPV6地址自动配置协议和各种多播地址表示和用法的理解,增强学生配置和管理IPV6主机及路由器的工程实践能力.本实验无需专门的软硬件投入,并且不受实验时间和条件的限制,能够实现课内外相结合.本文的设计思路为IPV6实验体系的构建提供参考.     

软件设计模式课程实验教学系统探索

设计模式是软件工程专业的重要核心课程,兼具理论性和实践性,但其高度的抽象性给学生学习带来较大困难.针对该课程及学生的认知特点,设计开发了一个基于Spring框架的设计模式实验教学系统-在线教务管理平台,该系统采用B/S架构,综合了多种常用设计模式,不仅展示了单个设计模式的特点,同时展示了这些设计模式在实际项目开发中的复合应用,有助于学生加深设计模式方法学理论精髓的理解,提高实践动手能力,从而为进一步掌握高级软件工程知识奠定基础.     

Wireless sensors application in smart English classroom design based on artificial intelligent system

In the traditional intelligent English classroom teaching, the efficiency of students' learning is often affected by many external environments, such as the influence of learning environment, the influence of students' own condition, and the influence of teachers' teaching mode. In view of these problems, we propose a wireless sensor network technology intelligent teacher management system, which can reduce the influence of the above factors on students' learning efficiency and improve students' learning efficiency. Make students more focused on learning. The system can monitor the state of students through wireless sensors. When the students are in bad condition, the system can adopt certain measures to enhance the enthusiasm of students. At the same time, the state of students and the state of the classroom will be recorded in the internal background system, the system managers can timely monitor the state of students and teachers, and give some guidance and feedback to students and teachers. This learning system is based on machine-free learning and sensor development. It can adjust the classroom environment to suitable conditions and make students more motivated to learn. Teachers can also have a more stable play, will not cause waste of classroom time and attention loss and other phenomena. When students feel tired or sleepy in class, the management system can also actively remind students. Observing the students' state at all times in the traditional classroom will lead to the teacher's distraction, but the teacher has to observe the students' state while lecturing. This may affect teachers and affect their teaching level, and the use of this automated classroom detection technology can solve such problems. Machine learning is to improve the calculation method through various experiences, which is also a problem in the field of artificial intelligence.     

基于动态偏好机制的学生群体演化合作研究

社交网络具有随机性和复杂性的特点,针对大学生群体中社交关系的异质性以及动态变化情况,构建博弈模型并设计动态偏好机制用于模拟和促进学生在交互网络中的合作行为。在该机制中,首先构建了加权网络用于描述学生交互网络的异质性;然后通过学生动态的交互关系,模拟学生的社交偏好。仿真结果表明,该机制能够有效促进合作者密度。为了进一步验证该机制在学生群体交互中的有效性,通过线下社交网络收集系统收集学生群体的交互行为信息并构建交互网络,通过数据分析发现学生群体在动态偏好机制下更愿意与其他个体进行交流。研究结果对学生合作行为演化具有参考作用。     

大学生依法治国理念和法律意识的培育

十八届四中全会确立了全面推进依法治国的总目标和总任务,这是中国共产党对法治国家理论和执政兴国理论的重大贡献,也 是国家法治建设进程的一个里程碑。加强大学生依法治国理念和法律意识培养成为当前高等学校面临的重要任务,它是建设法治 中国的迫切需要,也是有效预防大学生违法犯罪的重要手段。高等学校应当加强对大学生依法治国理念和法律意识的培养和教 育,增强其宪法意识、权利义务意识以及守法用法意识。可以通过开设思想道德修养与法律基础课程、组织大学生参与相关法律活 动和社会法律环境的熏陶感染等多种途径,不断增强大学生的依法治国理念及法律认知,培养大学生法律思维方式,坚定大学生 法律信仰,为法治中国建设贡献力量。     

基于马尔科夫模型的就餐人数预测

准确预测就餐人数能够降低学校食堂的运行成本,提高学生对食堂的满意度. 根据校园一卡通的消费情况,提出一种基于马尔科夫模型的就餐人数预测研究方法. 首先,通过计算早餐就餐行为得到初始概率;其次,分别通过计算早、午餐和午、晚餐就餐行为得到早餐午餐概率转移矩阵和午餐晚餐概率转移矩阵;最后,根据初始概率和概率转移矩阵构建的模型预测三餐的就餐人数. 该方法的就餐人数预测的平均预测误差率为1.31%,具有良好的预测效果. 实验结果表明,该方法能够反映学生的就餐行为,从而可以为学校后勤部门提供一些参考意见,有助于学校的建设和管理也有助于满足学生的需要.