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科学技术的日新月异发展,推动了素质教育的进程,多媒体技术已经走进了课堂,本文阐述了小学数学教学应用多媒体技术,激发了学生浓厚的学习兴趣,化解了教学重点难点,营造了良好的氛围,优化了课堂教学,提高了课堂教学效率。 相似文献
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科学技术的日新月异发展,多媒体技术已经进入了课堂,优化了课堂教学,提高了教学效率,突出了学生主体地位,激发了学生学习欲望,调动了学生学习的积极性、主动性、创造性,扩大了知识容量,促进了学生想象思维的发展,实现了课堂教学过程的最优化。本文试就多媒体技术在小学语文教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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科学技术的日新月异发展,推进了素质教育的进程,多媒体技术已经走进了课堂,为教师教学开辟了广阔空间。多媒体技术激发了学生浓厚的学习兴趣,化解了教学难点,创设了丰富的教学情境,有效地进行了德育渗透,突出了学生主体地位,提高了课堂教学效率。本文试就小学语文教学运用多媒体技术问题进行了探讨。 相似文献
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倒退个五年左右吧,那时国外有个蛮著名的什么经济学家,提出了一个概念——眼球经济。大致的意思就是说——扯住你的眼球,那些网站之类的就能非常爽。因为他们可以烧钱嘛,有了众多的眼球来看,不对,他们的说法叫浏览——有了众多的眼球来浏览他们的站点,就能有大笔的投资,有了投资,就能让那些CEO们财大气粗地烧钱——反正不是他们的钱,不烧白不烧,烧了才NB。后来,时代进步了,金融风暴来了,网络泡沫破裂了,一批又一批网络公司倒闭了,烧钱的CEO们下台了,网民大叫不好了,中国网络经济完蛋了……谁知有线网络崩溃了,无线联络崛起了,手机短信火… 相似文献
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该文阐述了传统的新产品的开发过程和利用计算机仿真技术开发新产品的过程,总结了这两种开发过程的特点,给出了系统仿真的一般步骤.介绍了计算机仿真技术及其在包装机械研制中的两个实际生产的例子,并总结了利用计算机仿真技术开发新产品的特点,它加快了新产品的研制和开发过程,提高了劳动生产率,降低了生产成本,保证了交货日期,提高了产品质量.因此,计算机仿真技术在包装机械研制领域将会得到越来越广泛的应用. 相似文献
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收到客户的反馈,说运行了一年的网站突然遭到黑客的攻击,系统cpu一直保持在100%,有进程也干不掉,然后客户就进行杀毒了,然后就把所有的exe文件都杀了,然后系统也就很多功能不正常了,数据库的服务也干掉了,然后笔者去看了下,发现网站目录下面被上传了大量的asp、php,htm的页面,里面的目录也有黑客上传了自己的目录,浏览哪些defalut. asp等方面的页面,就是黑客植入的页面,那要是被用户看见了,那真是一炮走红啊,黑客还很牛B的留下了脚印,果断写了自己的大名,在这种情况下,意识到这是中了WebShell木马,我立刻关闭了网站,然后来找解决方案。 相似文献
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史力猛 《计算机光盘软件与应用》2011,(13)
随着信息的技术发展,我国大部分医院都建立了自己的信息化系统,不仅促进了医院的管理水平,提升了医院的服务质量,而且增强了医院的竞争力,提高了医院的经济效益。文章阐述了医院信息化系统的内涵,介绍了医院信息系统建设的重要意义以及具体措施。 相似文献
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本文研究了几何约束网络的求解问题。首先,介绍了常用的几何推理方法,指出了存在的问题。然后,提出了求解约束网络图的一种新方法——逆向推理方法,阐明了基本思想,并给出了应用实例。逆向推理方法继承了几何推理方法的优点,克服了其不足。 相似文献
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小学语文教学应用于多媒体技术,实现二者的整合,营造了宽松的学习环境,突出了学生的主体地位,激发了学生的创新意识。多媒体技术的应用为小学语文教学改革带来了机遇与挑战,为学生提供了全面的感性材料,活跃了教学气氛,激发了学习欲望。多媒体技术与小学语文教学有机结合,形成了一种全新的学习方式。本文试就发挥多媒体技术的优势,营造轻松的学习氛围进行了阐述。 相似文献
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史学梅 《数字社区&智能家居》2010,(8X):6779-6780
分析了传统WEB系统的局限性,介绍了Ajax技术及工作原理。员工通讯录管理系统采用EXT框架和MVC模式相结合,使用Ajax技术实现了员工管理系统,克服了传统WEB的弊端,实现了界面友好,降低了开发成本,减轻了服务器端的压力,提高了系统的响应速度,减少了使用者的等待时间,使用户感受到使用Ajax技术与EXT框架与MVC模式相结合的优越性。 相似文献
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把多媒体用于生物学科教育中,改变了教师传统的教学模式,转变了学生被动的学习模式,拓展了教学资源,提高了教学质量,收到了良好的效果。 相似文献
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科学技术的日新月异发展,推进了素质教育的进程,多媒体技术已经悄悄走进了课堂。多媒体技术应用于小学阅读教学,开辟了广阔的空间,激发了学生学习的欲望,突出了学生主体地位,化解了教学难点。然而,多媒体技术的运用也限制了学生思维的发展,语感的培养。本文试就多媒体技术应用于小学阅读教学的利与弊进行了阐述。 相似文献
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科学技术的日新月异发展,多媒体技术走进了课堂,得到广泛的应用,它改变了小学数学教学内容的呈现形式,缩短了教学时间,提高了教学质量,突破了教学的时空限制,充分调动学生的学习欲望,让学生真正品尝了学习数学的乐趣,自主主动地学习,整体素质得到了提升。本文笔者试就多媒体技术与小学数学教学的整合进行了阐述。 相似文献
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描述了连接增强问题的实质,提出了基于蚂蚁算法求解连接增强问题的算法,针对如何处理约束条件提出了两种不同的策略。通过模拟实验证明了算法的可行性,评价了算法的性能,讨论了参数的设定,最后比较了两种不同策略的性能。 相似文献