3+1培养模式软件类专业毕业设计过程管理及评价

针对3+1培养模式所造成的师生面对面交流机会减少以及传统考核方式随意性大、考核指标不规范的问题,提出该培养模式下的毕业设计管理方案,包括毕业设计过程管理及控制、师生间的沟通渠道与方法、毕业设计成绩考核评价方法、毕业设计考核评价指标体系与细则。     

基于.NET的高职学生毕业设计信息管理系统的研究与实践

就当前高职院校毕业设计信息管理中存在的问题作简单介绍,并分析产生问题的原因,针对高职教育毕业设计的基本要求和相关环节,设计该简单实用的信息管理系统。在明确毕业设计过程中院系、教研室、教师分级管理的责任与要求,把握各个环节的质量关,注重运行情况的考核及跟踪反馈等诸多方面进行研究。     

基于CDIO的高校毕业设计全过程追溯管理平台研究

通过研究基于CDIO理念的高校毕业设计过程涵盖的开题答辩、中期检查、毕业答辩等多个环节,分析各环节中导师、学生、学院的工作分工及内容,找出当前管理模式存在的问题及有待改进的地方,融合全程追溯思想,研究设计毕业设计全过程追溯模式,以期实现毕业设计各环节的进展及完成情况的追踪和溯源、多角色（学院、导师、学生）的工作、指导、交互等方面的考核。并利用现有的信息化技术手段,实现毕业设计全过程追溯管理平台。     

以敏捷开发和极限编程为指导的软件工程毕业设计

针对软件工程专业毕业设计实践指导不到位、质量不高的问题,分析软件工程专业特点,参考提高毕业设计质量的各种方法,提出以敏捷开发和极限编程为指导的软件工程专业毕业设计的实施过程,从组织方式、管理方式和考核方式3个方面介绍具体实施方法及典型过程和相关的支撑软件工具。     

基于过程控制的毕业设计教学改革的思考

文章针对毕业设计教学过程中存在的问题和不足,提出了基于过程控制的毕业设计教学改革的几点思考。通过明确意义、科学选题和严格审题、培养学员独立思考能力和创新思维、建立一种基于过程控制的毕业设计监督机制和采用综合性的考核方式,真正提高毕业设计环节的教学质量。     

面向过程思维的独立学计算机专业学生毕业设计教改探究

针对当前独立学院计算机专业学生毕业设计的现状,以某独立学院计算机专业学生的毕业设计为例,提出面向过程思维开展毕业设计的教学过程的解决方案。该方案首先确定通过专业综合知识和专业基本能力考核的学生才能够开展毕业设计,然后定义毕业设计的选题、开题、中期检查、答辩材料提交和毕业答辩等子过程的要素。最后对过程的检查与验证提出适合的建议。实践表明:该方案可以有效地培养应用型本科学校计算机专业学生的专业综合实践能力。     

美术类专业毕业设计考核模式改革研究

实践证明传统的毕业设计考核模式并不适合于美术类专业,如何结合专业特点制定出新的美术类专业毕业设计考核模式是我们应该思考的问题。本文在剖析传统毕业设计考核模式的基础上,结合美术类专业特点,提出了实践作品、设计报告、毕业作品集三者相结合的新模式,并具体分析说明了运用这种模式的可行性和优越性。     

浅议高职毕业设计的问题与思考

本文通过分析高职院校毕业设计过程中出现的问题,提出了在人才培养方案制订上要体现"职业性",通过坚持"以人本",建立"多元"的考核机制来提高了毕业设计的质量,使学生的综合素质得以提高,增强其就业竞争力。     

在毕业设计中培养学生的创新能力

毕业设计是培养学生创新能力的重要实践性教学环节。本文分析了毕业设计教学中不利于培养创新能力的因素,提出了选题环节的多元化、建立师生平等探讨、提高创新在毕业设计考核中的得分权重等一些改进措施。     

网络工程专业毕业设计教学模式

毕业设计不仅是本科教学过程中的最后一个环节,也是高等院校本科人才培养方案的重要组成部分。结合本校网络工程专业的毕业设计情况,分析毕业设计中存在的矛盾,并提出具体的改进措施,在教学实践过程中,取得了良好的效果。     

高校VB教学存在问题及改进措施

针对高校VB课程的教学现状,从学生、教师、其它因素三个方面分析存在的问题,并从教学、考核、课程及毕业设计方面提出了解决问题的办法。     

抓好各个组织环节 提高毕业设计质量

本文介绍了毕业设计工作的组织和管理方法,阐述了毕业设计选题工作和指导教师选派过程,论述了交叉评阅方法、答辩成绩评定及毕业设计的保证条件。     

基于网络的毕业设计教学模式的探索与实践

为解决高校因合并、搬迁等给毕业设计教学环节带来的新问题,本文探索了基于网络的毕业设计教学模式,并配套开发了毕业设计过程支持与管理系统,支持所有参与毕业设计的人员在整个毕业设计过程中的工作。它有效地解决了传统模式的时空问题、交互问题、实时监控问题、资料归档问题等,提高了毕业设计质量,具有推广应用价值。本文通过毕业设计过程支持与管理系统来介绍基于网络的毕业设计教学模式。     

医学信息工程专业毕业设计过程质量控制的研究

毕业设计是实践教学的重要环节,由于其教学进度涉及的时间跨度较长,且教学过程多数贯穿在学生实习、考研及就业准备过程中,加之异地化的指导和管理较为困难,若缺乏行之有效的监督极易发生质量问题。本文以医学信息工程专业的毕业设计为例,从毕业设计各阶段的过程质量控制具体措施,配合线上教学管理平台的质量监督体系来研究切实提高毕业设计过程质量的有效办法。     

软件工程专业毕业设计质量控制方法

针对软件工程专业毕业设计完成模式为软件项目,质量评价因人而异,主要依靠主观评判,导致软件工程专业毕业设计质量评价缺乏统一性、公平性,毕业设计的最终成绩无法充分体现毕业设计质量等问题,分析软件工程专业人才培养特性,提出基于交叉审核的题目质量控制及阶段性质量评价的毕业设计质量控制方法,并说明具体实施过程。     

高校课程过程式考核方法的思考与探索

针对过程式考核方式在具体实施过程中存在考核目标不明确、考核环节及考核内容设置不合理、考核结果缺乏及时反馈等问题,从课程考核目标定位、考核结果反馈、高分和高能统一等方面分析过程式考核的本质,总结过程式考核的一般过程。以计算机网络课程为例,说明网络工程本科实施过程式考核的一些具体实践情况。     

应用型本科院校《网络应用程序设计》课程教学改革研究

在对应用型本科院校网络工程师方向学生学习情况及《网络应用程序设计》课程进行调查研究的基础上,对该门课程的教学内容体系及教学方法进行了改革,并针对该门课程的特点,对课程的实践环节和考核方式等进行了改革和实践。经过这些改革,可有效地提高学生的学习兴趣及相应的学习效果,并对其将来的毕业设计及就业带来巨大的帮助。     

基于SpringMVC框架毕业设计管理系统设计

毕业设计是高校教学中重要的环节,高校在不断强化和完善毕业设计过程的管理和监督的规范化,高效化。本文使用Spring MVC框架、基于web技术实现了毕业设计管理系统设计,实现了学生毕业设计流程动态化、教师毕业设计过程监管实时化、学校监督管理定期化等功能。     

新疆高校毕业实习毕业设计在线管理平台研究

为了提高新疆高校毕业实习和毕业设计的管理水平,切实提高毕业实习、毕业设计(论文)的质量,同时综合考虑新疆高校的实际情况,研究基于工作流的新疆高校毕业实习毕业设计在线管理平台,提出平台建设要求,介绍了平台的业务流程和具体功能,展示了平台的实现效果。最后,提出平台建设和应用过程中的几点思考。     

计算机专业毕业设计管理研究

针对当前计算机专业毕业设计存在的管理工作繁琐、毕业设计过程难以跟踪等问题,提出一套集制度管理、过程管理、质量管理、网络平台管理于一体的毕业设计管理体系。该体系在南京理工大学泰州科技学院计算机系的规范运行,规范了毕业设计的流程,提高了毕业设计管理的效率和质量。