高职院校计算机基础教学中的问题及改善途径探讨

大学生素质教育离不开计算机基础知识的教育,本文对高职院校计算机基础教学的目标进行了分析,归纳了目前高职院校计算机基础教学中的现有问题,并就如何改善计算机基础教学提出了一些对策。     

VMware在中职计算机专业教学中的实践应用

将VMware虚拟机技术引入中职计算机专业教学中,在充分利用现有机房计算机设备的条件下,让中职计算机专业学生更有效的掌握计算机的实践操作技能。笔者简述了VMware在中职计算机专业教学中的实践应用及相关问题的解决方法。     

浅谈中职学校的计算机教学

在中等职业学校，计算机学科是一门很重要的学科，从事计算机教学这么多年,我深感计算机教学有别于其它学科。在教学中，开始学生都对计算机充满着好奇、有着浓厚的兴趣，但随着计算机教学内容的深入、难度增大，而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离，学生的兴趣就会降低。为此，计算机教师要多动脑筋，在现有的教学条件下，充分利用现有资源，     

借助E-learning手段构建以学生为主体的教学模式

E-learning是伴随着信息技术和多媒体技术发展起来的人类全新的学习方式。本文通过分析目前高校计算机基础教学中所面临的问题及现有的计算机辅助教学模式,提出了构建以学生为主体,教师为主导的适合公共计算机基础课教学的教学模式,并将之作为E-learning方式在课堂教学中应用的初步尝试。     

信息化条件下高职计算机教育的改革思路

基于对现有研究资料的调查和从事多年教育行业的经验总结,本人将深入分析高职计算机教学现状,并针对计算机在高职中的具体应用问题谈一谈自己对高职计算机教学改革的看法和意见,以希望能够为高职计算机教学改革提供一些参考。     

计算机专业英语课程教学分析与改革

学好计算机专业英语对于计算机专业的学生来说很重要,但是现在的教学中存在很多问题。首先介绍了计算机专业英语课程的重要性,然后对教学中存在的问题进行了分析。分别从几个方面提出如何对现有教学方法进行改革,最后进行了总结。     

计算机在中职教学中的实践与思考

中职学校计算机教学与其他学科相比有很大区别。计算机的教学是培养学生的创造性思维能力和想象能力;在教学过程中结合学生的特点,教学内容的选择给学生一定的创造空间,这样才能真正使计算机学习成为他们的享受而不会成为学生考试的负担。为此计算机教师要多动脑筋,提高自身的教学水平和各方面的素质,在现有的教学条件下,充分利用现有资源,...     

网络环境下计算机基础教学改革的研究

随着信息科技的日益发展,计算机的应用越来越普及,随着时间推移计算机成为了生活中不可缺少的工具,越来越多的领域更广泛的运用计算机,现代医院里的所使用的挂号缴费系统、各科室的仪器都与计算机的控制使用密不可分,计算机的实际应用能力被更加注重,不再是过多的理论基础,然而计算机基础教学中依然存在着许多问题对学生的综合素质能力的提高和教学效率产生了很大的影响,针对现有大学计算机基础教学的教学模式以及方法深入研究在网络环境下的计算机基础教学怎么改革,才能使计算机基础教学带来更好的效果。     

中职学校发挥计算机教学优势的探讨

阐述了在中职学校开展计算机教学的时候,要积极利用现有优势,不断创新教学模式和教学手段,将提高中职学校计算机教学质量作为重要的教学目标。     

虚拟机技术在计算机教学中的应用

针对目前计算机实践教学中存在的问题,提出了一种虚拟机技术的解决方法,该方法挖掘了现有设备的潜力,并能够增加学生的实践动手机会。     

大学计算机基础课程改革的探索与实践

随着计算机知识的普及,＂大学计算机基础＂课程的教学困扰着高校的任课教师,通过对课程的内容体系和教学组织方法的改革,多方位地满足了各层次学生的要求,并取得了较好的成效。     

浅谈《计算机系统结构》课程教学的改革

《计算机系统结构》课程对于计算机专业的学生系统地掌握计算机软硬件知识非常重要。通过该课程的学习,可以加深学生对计算机整体知识的理解．提高学生分析和设计计算机系统的能力。目前这门课程在国内教学上还存在教学内容相对落后、与实际应用联系程度不高、对课程实验环节不够重视等问题。结合对这门课程教学的实际感悟,分析该门课程的教学现状,并提出相应的改进措施。     

浅谈武警院校合训学员的计算机基础课教学

警部队信息化建设的大力推进,对官兵个人信息技术水平提出更高的要求。计算机基础课教学在提高合训学员信息技术水平方面起着十分重要的作用。针对合训学员自身的特殊特点,科学构建课程体系与教学内容,从四个方面对计算机基础课的教学方法和手段进行深入探讨。     

大学计算机应用基础课程分析

根据目前许多大学计算机专业与非计算机专业学生计算机应用基础课程的教材选用、教学过程和课程考试的考核情况,提出了一些较实用的教改的尝试及其教学实施的新方法.     

广播艺术类专业计算机基础课程教学改革与实践

学校结合广播电视编导专业教学目标和学生特点,进行了计算机基础课程教学改革：将计算机基础实验与理论课程提到同等重要的地位,在理论课上采用任务驱动与案例教学法,实验课则设计与专业密切联系的实验项目,并借助于网络这一平台来进行师生互动,取得了良好的教学效果。     

应用型计算机专业课程体系设置的研究

本文分析了当前山西大学商务学院计算机专业的课程体系结构,在注重课程内容的技术性和应用性的基础上,提出应用型本科计算机专业课程体系的设置应注重基础理论课程,突出核心课程,加大专业课、选修课的比例,大力推进针对性的实践教学,培养学生的各种能力。     

独立学院公共计算机课程教学改革的探索

本文分析了独立学院公共计算机课程教学的现状,包括教学实践中存在着学生水平参差不齐、所学专业各不相同,还有等级考试通过率的压力等诸多问题。提出了在教学改革中,首先要修订教学计划,同时要调整教学内容和方法,还要加强自身业务学习,注重学生兴趣的培养等措施。     

面向四新专业建设的计算机公共课改革

本文在分析"四新"专业建设需求和计算机公共课程现状基础上,提出了分阶段、分层次、模块化的计算机公共课教学改革方案,构建了以计算思维能力培养为核心的计算机公共课程体系。教学方法改革主要包括树立OBE教学理念、线上线下融合的多模式教学、教学全过程课程思政和基于过程的课程评价。本次计算机公共课改革响应了"四新"专业建设需求,提高了学生的计算思维能力。     

文秘专业计算机课程教学改革创造能力的培养

应用型文秘专业开设的计算机课程大部分是一些应用软件之类的课程,如办公自动化、常用工具软件、网页制作、Authorware等,都是实践性很强的计算机操作类课程。在教学过程中,我们要以应用型文秘专业就业为导向,以现代教育中推行以培养创造能力为中心的素质教育,以能力为本位、以培养应用人才为目标。本文从教学实践出发,强调了学生独立创造能力培养的重要性,探讨如何在文秘专业计算机课程教学对学生进行创造能力培养。     

生本教育理论在计算机教学中的探索与实践

主要概括计算机教学过程中如何体现生本教育的教学精神、教学手段及教学效果。