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软件工程专业实践类课程的兼有理论与实践课程的特点,大多学校采用的理论与实践结合的教学方式,效果不太理想。本文分析了目前软件工程专业的课程体系,并针对当前教学过程出现的问题,提出了以完善学科知识和培养实践能力为主线的课程体系,值得借鉴。 相似文献
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介绍软件工程课程教学在专业教学体系中地位和作用,分析课程理论教学和课程设计中存在的问题,提出课程小组结对学习、考试改革、项目管理组考核制等系统解决方案并加以实践,有效促进了课程培养目标的实现,达到了以考促学的考试目的。 相似文献
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软件工程是一个实践性极强的学科,尽管国内高校通过校企联合等方式针对软件工程实践教学取得了不少进展,但依然和工业界需要有一定差距,尤其是如何提高校内课程实践教学水平需要关注。本文首先阐述了软件工程教育与工程实践之间存在的鸿沟,然后探讨了如何将国际工程教育领域多年来行之有效的学习工厂、基于问题的学习等方法与软件工程实践教学相结合,希望为提高软件工程校内实践性教学环节的效果提供借鉴。 相似文献
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在多年的软件工程课程教学基础上,通过研究软件工程课程教学特点和存在的问题,提出了符合教育部本科生教育目标和满足软件工程技术人员所应具备的工程能力要求的一体化软件工程教学方法,解决了软件工程专业本科生培养中所遇到的学生工程能力和创新能力较低等问题,通过课程评价和实践取得了很好的效果。 相似文献
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软件工程专业双语教学的实践与思考 总被引:1,自引:1,他引:0
根据对我国高等院校软件工程专业课程体系现状的分析,结合计算机专业双语教学的发展现状,本文提出了一种强调系统认识的双语教学课程体系。本文详细重点软件工程专业双语课程设置中的课程定位、教材选择、教学方式改革等关键问题,最后对双语课程教学实践效果进行了相关调查与分析。 相似文献
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本文以独立学院计算机专业软件工程课程教学为例,对比双语教学和普通教学的教学效果,指出独立学院计算机专业软件工程双语教学中需要解决的问题,提出针对性的解决方案。 相似文献
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针对当前独立学院计算机专业人才培养的现状,以独立学院计算机专业软件工程方向培养专业人才的实践为例,提出一种新的培养学生专业综合能力的教学方案,即在开设软件工程课程的同时,还开设软件测试和综合实践课程,并介绍软件工程和软件测试两门课程的教学内容、所需学时数、教学方案需具备的实施条件和预期达到的教学效果。 相似文献
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针对传统的软件工程专业教学中教师之间缺乏深入的交流以及课程之间的衔接和知识结构存在问题等现状,提出通过引入教学团队,加强负责系列课程教学的教师之间的交流,以团队为依托,设计系列课程的教学内容和教学案例、阶段项目,使系列课程能够紧密衔接并能优化知识结构,从而改善软件工程专业系列课程的教学效果。 相似文献
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