大学生厌学行为的类型及原因分析

当前我国的大学生中厌学行为较为普遍。文章指出大学生厌学行为的形成主要是受家庭教育、个人自身因素、社会环境以及同辈群体的影响,厌学行为可分为顺应心理型厌学、逃避型厌学、灰色决策型厌学和仿效型厌学四种类型。     

高校学生厌学的管理策略

高校学生厌学是指学生厌烦学习的心理态度.简述了厌学的理论基础、厌学表现形式以及从学校方面分析造成厌学的原因.而重点是从学校管理的角度提出一些对策,即转变教育模式,完善课程设置,加强教师管理和教学管理,改善考评制度以及建设良好的学习环境.     

高校学生厌学的管理策略

高校学生厌学是指学生厌烦学习的心理态度。简述了厌学的理论基础、厌学表现形式以及从学校方面分析造成厌学的原因。而重点是从学校管理的角度提出一些对策,即转变教育模式,完善课程设置,加强教师管理和教学管理,改善考评制度以及建设良好的学习环境。     

当代大学生厌学成因及对策探析

大学生厌学已成为影响高等学校提高人才培养质量的重要因素之一。从心理学的角度分析,大学生厌学的主要原因有学习需要的匮乏、学校或专业认同度较低、自我效能感下降、抱负水平不高等。采取相应对策克服大学生厌学对高等学校教育教学的有效开展具有重要意义。     

高校学生考试作弊心理分析与对策探讨

考试作弊心理是一种不健康的心理现象,对大学生的人格塑造和全面成才会产生极为不利的影响.针对当前大学生考试普遍存在的作弊现象,从心理学的角度,深入分析了大学生考试作弊的种种原因,包括侥幸、冒险、虚荣、从众、人情、过关、厌学心理等,并在此基础上提出了防止大学生考试作弊的对策.     

对厌学大学生的质的研究

部分大学生的厌学现象已日益引起人们关注。本研究对一名厌学大学生进行了深入的个案研究,对其各方面厌学表现作了细致描述,并在相关资料基础上揭示其厌学原因。研究表明,解决大学生厌学问题应从学生自身、学校管理及社会等多方面入手。     

对厌学大学生的质的研究

部分大学生的厌学现象已日益引起人们关注。本研究对一名厌学大学生进行了深入的个案研究,对其各方面厌学表现作了细致描述,并在相关资料基础上揭示其厌学原因。研究表明,解决大学生厌学问题应从学生自身、学校管理及社会等多方面入手。     

克服厌学情绪 提倡快乐体育

受应试教育的影响,近些年,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,而在体育课上同样有了学生"厌学"的现象,且发展趋势越来越严重。所以,体育工作者对所面临的形势,应认真反思,认真研究体育教学改革;在由应试教育向素质教育转轨的新形势下,为体育教学改革提供了一个新视角。笔者在理论学习和实践中,认为快乐体育教学是治愈学生厌学的一剂良药,应大力推广快乐体育教学。     

大学生心理视角下的思想政治教育接受问题新探

影响大学生思想政治教育接受效果的因素有很多,其中大学生群体在心理层面上所表现出来的心理困惑、心理拒斥、心理诱导和心理盲从是很重要的影响因素。基于这一影响因素,在实际教学中注重教育内容的更新、教育环境的改善、教育方法的创新,充分重视大学生的个体权益,培养他们理性的政治倾向,以此提升大学生思想政治教育的接受效果。     

专升本院校大学生厌学的原因与对策

专升本院校大学生有诸多厌学表现,学生自身和学校是形成厌学的两大主要原因.学校要通过加强学生的理想教育、改变认知偏差、树立自信心、完善学校基础设施建设、加强师资队伍建设、深化教学内容和教学方法及教师话语系统改革等多种手段协同解决,以保持高校良好的学风.     

大学生心理危机预防与学校稳定工作

学生心理危机已成为影响大学生个体发展和学校稳定的重要因素.本文分析容易出现心理危机学生的特点和学生心理危机产生的心理机制,并提出预防大学生心理危机的一系列措施.     

大学生心理危机预防与学校稳定工作

学生心理危机已成为影响大学生个体发展和学校稳定的重要因素。本文分析容易出现心理危机学生的特最和学生心理危机产生的心理机制,并提出预防大学生心理危机的一系列措施。     

中职生厌学专业课的成因与对策

引起中职生厌学专业课的原因有很多方面,本文主要从教师反思教学问题入手,并提出相应的对策.     

大学生厌学现象分析及对策

大学生厌学现象分析及对策戴长友，汤国杰关键词：厌学现象，分析，对策近一时期以来，在高校学生中出现了不少令人忧虑的现象，主要表现为部分学生学习劲头不足，学习情绪低落，上课迟到、早退、甚至旷课、逃课，自习时间看电影、看录像、谈情说爱、下海经商，考试想方设...     

构建企业良好心理契约的策略探讨

在知识经济时代,现代企业的竞争力水平往往取决于员工的质量和数量。如何激发员工的创造力是组织在激烈的市场竞争中得以生存的关键因素。而在组织的激励措施中,心理契约是不可忽视的重要因素。组织中的心理契约是联系员工与组织之间的心理纽带,也是影响员工行为和态度的重要因素。心理契约的违背会直接影响员工的工作积极性,降低组织绩效。本文对心理契约的涵义,心理契约对企业人力资源管理的影响等方面进行了分析,并在此基础上提出了如何构建企业良好心理契约的途径。     

操作失误管理的基本理念

介绍了人的生理、心理特性以及社会因素,由此得出人失误难以完全避免的结论.操作失误是人失误中的一种,也是难以完全避免的.提出了正确对待操作失误者的管理理念,以达到完全避免操作失误事故的目的.     

中职生厌学专业课的成因与对策

引起中职生厌学专业课的原因有很多方面,本文主要从教师反思教学问题入手,并提出相应的对策。     

高校教师管理中心理契约的违背及防范策略

心理契约反映了组织与个体之间关于责任和承诺的一种期望,本文结合心理契约的特点和高校教师的特点,分析了心理契约违背的因素,提出了在文化、招聘、愿景、培训、激励等管理方面防范心理契约违背出现的措施。     

《计算机控制技术》课程教学的探索与实践

大学生自杀成为社会日益关注的一个话题,本文结合真实案例,对形成大学生自杀心理动机的因素,应对自杀心理危机的紧急措施,以及自杀心理危机干预策略进行了分析和探讨,希望得出有益的经验总结.     

从严治教 克服文科学生学习松懈现象

据国家教委有关部门最近的调查表明,目前各高等学校中勤奋学习、努力钻研的学生虽为数不少,但在新的“读书无用论”思潮的冲击下,有一部分学生学习观念日见淡薄,厌学情绪日益滋长,却也是一种无可否认的事实。有些高等学校反映,学生的厌学情绪表现为三多三少,即:学习成绩平平者增多,考试作弊者增多,悠游岁月者增多;同时,勤学苦练者减