关于制止动乱和平息反革命暴乱的情况报告

委员长、各位副委员长和各位委员!1989年春夏之交,从4月中旬到6月上旬,极少数人利用学潮,掀起了一场有计划、有组织、有预谋的政治动乱,进而在首都北京发展成了反革命暴乱。他们策动动乱和暴乱的目的,就是要推翻中国共产党的领导,颠覆社会主义的中华人民共和国。这场动乱和反革命暴乱的发生和发展,有着深刻的国际背景和国内社会基础。正如邓小平同志说的:“这场风波迟早要来。这是国际的大气候和中国自己的小     

学习四中全会精神 加强高校思想政治工作

由于党中央迅速及时地采取果断决策,一场由学潮开始发展起来的动乱和反革命暴乱,已经平息下去了。血与火的严酷斗争,震颤了人们的心灵,引起了人们的沉思。对高等学校的同志来说,更有许多值得深思的问题:为什么这场波及全国的动乱和骇人听闻的反革命暴乱,是从学潮开始的?为什么极少数大学生、研究生成了动乱和暴乱的组织者、指挥者和骨干分子?为什么高等学校的思想政治工作年年讲加强和改进,但收效甚微?我们不仅需要认真研究在这次风波中高等学校暴露出来的问     

认真搞好新学年的政治教育和理论教学

首都发生的反革命暴乱和波及全国许多城市的动乱,是一场关系党和国家前途命运的惊心动魄的阶级斗争。它给我国的社会主义现代化建设和改革开放事业造成严重损失和危害。在社会主义人民共和国处于生死存亡的危急关头,党中央和以邓小平同志为代表的老一辈无产阶级革命家,正确分析形势,采取果断措     

解开师生思想上的扣子抓住根本性问题进行教育

我院自开学以来,对全院师生集中进行了一次政治教育,着重解决师生对这场动乱和暴乱的性质、根源及党和政府决策正确性的认识,要求大家联系动乱期间的斗争实际和个人表现进行反思。总结经验教训,明确今后前进的方向。     

充分估计资产阶级自由化的恶果及其危害性

华超在该文中指出:一场骇人听闻的反革命暴乱被平息下去了。但是,我们必须看到,斗争并没有结束。资产阶级自由化长期泛滥造成的恶果是非常深重的;赵紫阳同志的错误给我们党和国家带来的损失是极其巨大的,对此,我们应保持清醒的头脑。首先我们需要正视的,是那股挑起学潮、动乱和暴乱的反党反社会主义的政治势力。这股势     

动乱后对高校工作的几点思考

一场惊心动魄的政治动乱和反革命暴乱已经平息了。这次事件是从高等学校发难的,作为高教战线的工作者,我们必须认真地思考一下:我们培养的人才质量究竟如何?我们工作的成绩在哪里?失误在哪里?怎样才能坚持办学的社会主义方向,把学校办成培养社会主义事业接班人的坚强阵地?经过对十三届四中全会精神、邓小平同志重要讲话及中央有关文件的学习,联系我校     

加强高校思想政治教育刻不容缓

吉林商专校长陈学庸在文章中指出,在这场严重的社会动乱中,我校除部分学生上街游行和部分班级的教学秩序受到三五天干扰外,总的说,学校基本上保持了正常的教学和生活秩序。为什么我们能够保持一个基本稳定的局面呢?总结起来,这与我们近几年来重视和加强学校的思想政治教育工作分不开的。一是平时注意马克思主义基本理论和四项基本原则的教育,广大师生员工在学潮和动乱期间头脑比较清醒,领导干部和党员旗帜鲜明、态度坚决地反对动乱。     

中共中央、国务院告全体共产党员和全国人民书

全体共产党员、全国各族人民:目前,首都北京形势严峻。一个多月来,极少数别有用心的人,蓄意制造动乱。从6月3日凌晨起,这种动乱已经发展成为一场骇人听闻的反革命暴乱。极少数暴乱分子煽动一些不明真相的人,制造了种种暴行。他们拦截戒严部队进驻市区和天安门广场执行戒严任务;砸毁、焚烧军车和公用车100余辆;辱骂、殴打和绑架干部战士和武警官兵、公安干警;抢夺枪支弹药和其他军用设备;冲击中南海、人民大会堂、中央广播电视大楼、公安机关等首脑要害部门;抢劫商店和烧毁警察岗楼。他们还惨无人道地杀害几十名解放军战士和武警战士,甚至把被他们残害的战士尸体悬挂于立交桥栏杆上。他们进行暴乱的目的,就是要否定党的领导,否定社会主义制度,颠覆中华人民共和国。他们公然喊出“拿起武器,推翻     

高等教育必须坚持社会主义方向——在全国高等学校工作会议上的讲话

这次高校工作会议,是学习、贯彻四中全会精神的一次重要会议。会议根据邓小平同志重要讲话精神,根据中央常委对当前高校工作的指示,研究提出了一系列具体工作意见。核心是在学习、贯彻四中全会精神的基础上,把高校广大师生员工紧密地团结在党中央的周围,为夺取制止动乱和平息反革命暴乱斗争的彻底胜利,为办好具有中国特色的社会主义高等教育而共同努力。在这场关系到党和国家生死存亡的严重斗争中,高等学校的党组织、广大干部和教师经受了一场严峻的政治考验。在这场斗争中,绝大多数学校的党委和校领导干部是坚定的,经得起考验的。他们在极其复杂和困难的情况下,旗帜鲜明地反对动乱,率领广大干部、教师做了大量工     

加强社会实践教育 全面培养合格医学人才

一在这次动乱和反革命暴乱中,也有不少医科学生卷入。这个事实不能不使我们冷静地反思和认真地总结高等医学教育中的经验教训。培养什么人,怎么培养人的问题,始终是教育领域的根本问题,高等医学教育领域也不例外,也同样不同程度地存在着削弱以社会主义共产主义教育为核心的思想政治和品德教     

美国锅炉制造业的危机

<正>1970—1980 七十年代是一个市场十分动乱的时期。通货膨胀和高利率的结合被1975年的石油禁运更加激化了。它使能源向煤炭作了一次大转移。节能的趋势也开始了。而这些又以一次大的经济衰退作为结束。在     

切实加强研究生的学风建设

近年来,研究生学习动力不足,学习纪律松弛,已经成为一个普遍而突出的问题。这次动乱和反革命暴乱更使教学秩序遭到了破坏。当前,在抓紧对研究生进行政治思想教育的同时,积极恢复正常的教学秩序,抓紧学风建设,是学校工作的一项重要任务。     

资产阶级自由化和四个坚持的对立

邓小平同志在接见首都戒严部队军以上干部时的讲话是一个纲领性文件,既深刻地分析了当前这场政治动乱和北京发生的反革命暴乱的性质和根源,又为今后总结经验,纠正失误,坚定不移地继续执行党的十一届三中全会以来制定的一系列路线方针政策和十三大确定的“一个中心,两个基本点”的基本路线指明了方向,为统一全党思想提供了有力的思想武器。党的十三届四中全会分析了近两个月来全国的政治形势,揭露了赵紫阳同志在反党反社会主义的动乱中所犯的严重错误,撤销了他的     

静心做科研,安心做学问

我们这一代科研工作者大都是上世纪60年代参加的工作,经历了文化大革命和改革开放,深知静心做科研的难得,我个人也深有体会。在文革那么动乱的情况下,依然有一部分科技工作者坚持做研究,那个时候真是顶着压力搞科研,靠的是科技工作者朴素的觉悟和兴趣来做工作,所以在1978年全国     

“改造”的实质是取消思想政治工作

龚彦涛在文章中指出,这次由学潮到动乱以至在首都发生反革命暴乱,教训是十分深刻的。其中最重要的一点就是邓小平同志所深刻指出的十年最大的失误是对人民的教育和思想政治工作薄弱了。现在人们已越来越清楚地看到,导致这场动乱,就国内来讲,最直接最根本的原因,是坚持四项基本原则不够一贯,资产阶级自由化思潮严重泛滥。一个时期以来,放松和削弱思想政治工作,又助长和纵容了这种状况的恶性发展。赵紫阳同志借口“适应”,提出“改造思想政治工作”,客观上起到了否定党的思想政治     

20世纪60年代学生运动的比较研究

20世纪60年代是一个反叛的年代,也是一个动乱的年代。在这个动乱的社会大背景下,大学生们用各种各样的反抗形式宣泄自己的愤怒和不满,表达对自由、民主、和平的渴望。20世纪60年代的学生运动并不是某一个或者几个国家的个案,而演变成众多国家大学校园中的共同特征,在美国、英国、法国、日本都爆发了大规模激烈的学生运动。选取了美国、法国、日本为研究对象,其主要目的是探寻不同国家学生运动背后共同的特征,进而对当代高校学生管理提出建议。     

对高校思想政治工作的几点理论思考

天津大学党委副书记、副教授李锦坤在该文中指出,从几年来反复出现的学潮一直到最近这场骇人听闻的动乱与暴乱,高等院校始终是首当其冲。这确实暴露了高等教育中存在的许多问题,使我们高校思想政治工作者深感有许多经验教训要总结。(一)学校应该把坚定正确的政治方向放在第一位学校是培养未来接班人的地方,不同的时代、不同的阶级、不同的国家对接班人有不同的要求。我们的大学,是共产党领导的社会主义大学,毫无疑问,     

遵守党的纪律 维护安定团结

平息反革命暴乱的斗争已经取得了决定性的胜利。这场惊心动魄的斗争是从北京高校开始发难的。作为一名北京高校的学生党员,我虽然没有卷入学潮,但是,在从学潮、动乱直至反革命暴乱的全过程中,自己经受着严峻的考验和锻炼。学潮发生后,不断有同学劝我参加示威游行,说什么这是爱国行动。经过认真的观察和冷静的思考,我感到大规模的示威游行必将扰乱学校秩序和社会秩序,自己应该按照党组织的要求,遵守党的纪律,用自己正确的行动来维护安定团结的大局。     

五大“弯道”助力2014空调行业再洗牌2014年1－5月空调市场总结

英雄期盼天下动乱,品牌期盼行业变革。对于空调企业来讲,2014年1一5月的空凋市场足够令人兴奋：其,2014年1一5月空调市场稳步增长,零售量规模达到2039万台,同比增长11．2％,零售额规模达到709亿元,同比增长11．3％;其二,空调行业发生了巨变,空调企业进入新一轮洗牌期,一些品牌抓住机遇完成了自身的提高和飞跃。     

迎接知识经济时代的到来

(一) 早在史无前例的动乱年代,小平同志出来工作以后就大声疾呼:“全党讲大局,把国民经济搞上去”。 1977年5月24日,他以伟大无产阶级革命家、政治家的眼光,针对当时歧视知识和知识分子的社会现象,及时提出了“尊重知识,尊重人才”的号召。这是建国以来一直没有解决好,文化大革命中达到难以容忍的