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生产实习是本科教育阶段的重要实践环节,是理论联系实际的桥梁纽带,是培养高素质工程技术人才的重要途径。总结了哈尔滨理工大学生产实习模式的不足之处,并提出了改进措施。对实习的新模式通过增加实习导论课、建设校外实习基地、整合优化实习内容和加强实习指导教师队伍建设等方面进行了探索,实践表明生产实习新模式提高了教学质量,锻炼了学生的工程实践能力,取得了令人满意的效果。 相似文献
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武汉理工大学化学工程学院推出了"产学研合作"实践教学体系。通过学校联合相关企业,建立了集中实习与分散实习并举、校外与校内教学相结合、学校导师和企业教师一起指导学生实践环节的培养模式及"毕业实习、毕业设计和顶岗就业"三位一体的实践模式,以提高学生的创新能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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针对校外实习存在的问题,分析了校内生产实习基地建设的必要性,介绍了校内生产实习基地的建设基本情况、校内生产实习的教学体系以及管理考核等的具体做法。通过基地建设,加强了学生实践能力和思维创新能力的培养。实践教学证明,基地建设取得了良好的效果。 相似文献
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电气工程及其自动化专业实习教学环节的改革 总被引:1,自引:1,他引:0
河南理工大学电气工程及其自动化专业以往生产实习的内容和形式过于强调集中和跟班锻炼,实际上达不到预期的效果.随着高校扩招从而导致学生人数激增,完全采用集中的校外实习方式给管理、食宿、交通、安全等都带来诸多困难.根据学校和企业的实际情况,将单一模式的集中的校外生产实习方式改变为多形式的专业综合实习,专业综合实习具体规划为以下几个教学单元:校内热能与动力工程及控制教学基地实习;综合实验室实习单元;发电厂、变电所及电气设备生产厂家的现场实习.生产实习教学环节的改革既利用了校内和校外的实习资源,也加强了学生的动手能力培养. 相似文献
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结合基层国土资源管理部门工作业务的需要,安排在校土地资源管理专业的学生进行校外实习,是一次重要的实践教学活动,也是理论与实践相结合的重要途径之一。科学合理的组织管理是顺利开展、推进各项实习工作的重要保障。将土地资源管理专业校外实习的组织管理划分为实习前、实习中和实习后三个阶段,并针对各个阶段的特点探讨了每个阶段不同主体组织管理的相应内容。 相似文献
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结合基层国土资源管理部门工作业务的需要,安排在校土地资源管理专业的学生进行校外实习,是一次重要的实践教学活动,也是理论与实践相结合的重要途径之一.科学合理的组织管理是顺利开展、推进各项实习工作的重要保障.将土地资源管理专业校外实习的组织管理划分为实习前、实习中和实习后三个阶段,并针对各个阶段的特点探讨了每个阶段不同主体组织管理的相应内容. 相似文献
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独立学院是我国高等教育当中一种新的办学模式,根据独立学院的专业结构、专业性质和学生素质等客观因素,确定独立学院大学数学课程体系的建设与改革方案,以烟台大学文经学院为例,分别给出了"高等数学"、"线性代数"、"概率论与数理统计"等六门数学基础课的课程建设和实践过程. 相似文献
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提出通过专业、职业和就业认知实习,可以将校外顶岗实习稳态化、系统化,从而促进学生职业素质和社会素质的养成。 相似文献
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立足地方经济发展,培养服务于地方经济建设生产、管理第一线的高级应用型人才,是独立学院人才培养的根本出发点。阐述了独立学院依托地方经济构建"校企合作"办学机制的必然性、必要性和可行性,探讨了独立学院依托地方经济进行"校企合作"的实施途径、措施及其重要意义。 相似文献
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独立学院作为我国高等教育的重要组成部分,为满足社会对高等教育的需求做出了巨大的贡献,为社会的发展培养了大批的建设人才,但在发展的过程中仍存在诸多问题,影响到独立学院更好的发展,成为制约独立学院发展的"瓶劲"。拟从独立学院在人才培养方面所面临的问题为出发点进行归因分析,从而构建出适合独立学院人才培养模式的框架。 相似文献
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