浅析成人高等教育开展精品课程建设的意义

精品课程建设是成人高等教育教学改革与发展的重要组成部分。通过成人高等教育精品课程的建设,可以有效地促进成人高等教育教育观和人才观的转变、师资队伍建设、教材与自学指导书建设、教学手段现代化的建设,同时成人高等教育精品课程建设、评审、验收的过程就是同类学校教育教学质量进行横向比较的过程,从而给各级教育行政主管部门如何做好成人高等教育管理指明了方向。     

浅析成人高等教育开展精品课程建设的意义

精品课程建设是成人高等教育教学改革与发展的重要组成部分.通过成人高等教育精品课程的建设,可以有效地促进成人高等教育教育观和人才观的转变、师资队伍建设、教材与自学指导书建设、教学手段现代化的建设,同时成人高等教育精品课程建设、评审、验收的过程就是同类学校教育教学质量进行横向比较的过程,从而给各级教育行政主管部门如何做好成人高等教育管理指明了方向.     

从WTO蕴涵的教育理念看中国成人高等教育的变革

加入WTO,标志着我国改革开放进入了一个新的里程,这不仅意味着中国的经济将发生深刻变化,而且WTO的游戏规则和其所蕴涵的教育理念也将对中国教育尤其是对我国的成人高等教育产生亘久而深远的影响,成人高等教育传统的教育观念、教学模式、教育体制等将因此发生根本变革.     

论市场经济条件下成人高等教育产业的发展

论市场经济条件下成人高等教育产业的发展钟以俊关键词市场经济，成人高等教育产业，成人高等教育市场长期以来，我国一直将教育，包括成人高等教育视作一种消费事业，将教育投资当作纯消费费用，对不同的教育领域也一直没有区别对待。随着社会主义市场经济的建立与发展，...     

成人高等教育教学质量保障体系初探

建立成人高等教育质量保障体系,提高成人高等教育质量,对我国现代化建设起着重要的作用。分析了成人高等教育中存在的问题,探讨了成人高等教育质量保障体系的建立,以期提高成人高等教育质量。     

加强管理,切实保证“专业证书”教育的质量

根据国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》精神,国家教委、人事部不久前联合下发了《关于成人高等教育试行专业证书制度的若干规定》(以下简称《规定》)。这是我国成人高等教育改革的一项重要突破,它为成人高等教育按照自身的规律发展提供了极好的政策,开辟了崭新的途径,对于促进成人高等教育更好地为社会主义经济建设服务,必将发挥重要的作用。     

成人教育学生思想与心理特点分析研究

随着我国高等教育逐步迈入大众化阶段,终身教育和终身学习的观念日益为人们所接受,成人高等教育作为我国高等教育体系中的重要组成部分在我国终身教育体系中的作用和地位越来越突出。在成人高等教育学生管理过程中,科学有效地将成人教育学生心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,既是成人教育学生身心健康发展的必然要求,也是加强和改进成人教育学生思想政治教育工作的必然要求。     

试论成人高等教育对成人个体毕生发展的阻隔

文章分析了我国成人高等教育中普遍存在的种种不合理、不科学的管理体制、教育观念、教学型式等对成人毕生发展的阻隔,提出了防止成人教育阻隔成人个体毕生发展的策略。     

与时俱进推进我国高校思想政治教育机制改革

思想政治教育我国高等教育的重要组成部分,它的成功与否直接关系着我国高等教育人才培养工程的质量,甚至关系着整个社会主义现代化建设的成败。随着改革开放的逐步深入,我国高校思想政治教育科学性与规范性出现了严重弱化,思想政治教育本身与思想政治教育规律的本质要求以及社会主义和谐社会建设所需要的人才标准存在错位。为此,必须从机制创新入手,规范教育制度与教育方式,以确保我国高校思想政治教育功效的充分发挥,促进我国高校思想政治教育的持续健康地发展。     

与时俱进推进我国高校思想政治教育机制改革

思想政治教育我国高等教育的重要组成部分,它的成功与否直接关系着我国高等教育人才培养工程的质量,甚至关系着整个社会主义现代化建设的成败。随着改革开放的逐步深入,我国高校思想政治教育科学性与规范性出现了严重弱化,思想政治教育本身与思想政治教育规律的本质要求以及社会主义和谐社会建设所需要的人才标准存在错位。为此,必须从机制创新入手,规范教育制度与教育方式,以确保我国高校思想政治教育功效的充分发挥,促进我国高校思想政治教育的持续健康地发展。     

成人高等教育面临的挑战暨深化改革的基本思路

文章分析了我国成人高等教育面临的挑战,并提出了深化成人高等教育改革的基本思路:以社会需求为导向,大力开展教育创新;建立多元化的教育体制和多样化的办学模式;调整专业结构,优化课程体系,努力提高教育教学质量;实施品牌战略,创建名牌成人高校和名牌培训机构.     

国外成人高等教育发展的特点、趋势及其启示

由于科技、经济社会的发展对成人高教提出了新的更高要求，由于终身教育理论和生理学、心理学的研究成果给成人高教的迅速发展提供了理论依据和思想指导，也由于各国政府对成人高教的重视和参与，二战以来，特别是最近一些年来，成人高等教育在世界各国获得了广泛发展。探讨国外成人高等教育发展的特点和趋势，对我国成人高等教育的改革发展具有十分重要的意义。l国外成人高等教育发展的基本特点1．1立法20世纪以来，特别是最近几十年来，许多国家制定了有关成人高等教育的法规，依法来经办和管理成人高教已成为一种普遍特征。美国在本世纪6…     

振奋精神,深化改革,把高等教育工作推向前进——在全国高等教育工作会议上的讲话(一九八八年一月三十日)

同志们:几年来,我国高等教育事业有了很大的发展,在社会主义建设中发挥了重要的作用。教育改革已经在许多方面展开,有些改革收到了好的效果,取得了不少经验。在教育战线工作的广大教师、干部和职工,勤勤恳恳、兢兢业业地工作,为培养社会主义建设事业的人才作出了贡献。党的十三大把教育事业提到了经济发展战略的首要位置,教育工作者在我国现代化建设中的责任更加重大。高等教育担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的任务,对社会主义建设有着直接的影响。但是,我们必须清醒地看到,同全国改革开放的形势相比,高等教育工作还不能满     

高等教育“质量工程”建设的教育生态学审视

在我国高等教育实现了跨越式发展的背景下,以科学发展观为指导,着力提高教育质量,是新时期高等教育发展的中心工作,而“质量工程”是我国提高高等学校本科教育质量的重大举措。从教育生态学视角全新审视当前我国的高等教育“质量工程”建设,高校必须全面提升办学理念,注重内涵建设,强调规模、结构、质量、效益的均衡发展,坚持内和外顺、环境建设的整体性,加快优秀教师团队的培养,使整个高等教育健康和谐、有序规范的发展。     

高等教育“质量工程”建设的教育生态学审视

在我国高等教育实现了跨越式发展的背景下,以科学发展观为指导,着力提高教育质量,是新时期高等教育发展的中心工作,而"质量工程"是我国提高高等学校本科教育质量的重大举措.从教育生态学视角全新审视当前我国的高等教育"质量工程"建设,高校必须全面提升办学理念,注重内涵建设,强调规模、结构、质量、效益的均衡发展.坚持内和外顺、环境建设的整体性,加快优秀教师团队的培养,使整个高等教育健康和谐、有序规范的发展.     

高等工科院校成人函授教育课程教学改革浅析——以土木工程专业"隧道工程"课程为例

成人高等函授教育是高等教育的重要组成部分,传统的教学内容、教学模式已极大地束缚了成人高等函授教育的发展,严重影响了教育质量.以高校为依托,结合成人学习特点,重新架构成人教学模式,建立"以学习者为中心"的教育教学模式已经刻不容缓.以石家庄铁道大学土木工程专业"隧道工程"课程为例,在教学实践中尝试在师资队伍、教学内容、教学模式和课程考核模式等方面进行改革,达到在有限时间内培养更全面、更合格的工程技术人才的目的.     

我国大学通识教育刍议

虽然通识教育在高等教育中的重要性被教育学界普遍认同,但在具体实施层面上却又乏善可陈,罕有成功的案例。究其原因主要是通识教育源于美国,要在我国高等教育中成功实施,就必须解决其本土化过程中所面临的一系列理论认识和实践方法问题。本文首先阐明通识教育的时代内涵,回顾其在我国的发展历程,进而探讨通识教育与文化素质教育的关系,最后结合我国高等教育的现实环境,在实施层面上提出确立正确通识教育理念、加强通识教育相应制度和机构建设、积极构建通识教育课程体系等具体措施。     

努力促进高等教育与经济建设协调发展

随着社会的发展和科学技术的进步,高等教育对于经济建设的巨大促进作用,已日益为人们所认识。近几年来,我省高等教育发展和改革的实践证明了,只有遵循“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的指导方针,才能使高等教育与经济建设协调发展,更好地为经济建设服务,同时,也增强高等教育主动适应经济建设和社会发展的能力。     

关于工科专业改革实践教学的探讨

工科教育在我国高等教育和国民经济建设中一直占有重要地位，是为国家经济建设提供工程技术与企业管理人才的主要渠道。当今我国现代化的主要目标是实现工业化，为适应我国经济、产业结构的调整，必须保持高等工科教育的重要地位，培养出更多合格的高等工程技术人才。几年来，我国高等工科教育的质量和水平不断提高，高校的学科建设、师资队伍建设、实践基地建设、校园环境建设等方面取得了很大的成就，为经济和社会的发展做出了重大的贡献。但由于高校不断扩招，学生人数急剧增加，而实践环节由于人力、物力等限制，矛盾日益增加，如何在新形势改革工科专业的实践教学，积极探索进一步加强实践教学的措施，成为工科教育的一个重大课题。     

高等教育资源配置对教育公平的影响分析

高等教育资源配置是教育与社会、教育与经济发展之间联系的核心,是在实践中解决高等教育与社会发展关系问题的“钥匙”,研究高等教育资源配置问题,对优化高等教育结构、提高配置效率具有重要意义;站在教育公平的角度研究高等教育资源配置中存在的问题,对于促进我国高等教育协调均衡发展具有重要的理论和实践意义。