共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
项目教学法在高职计算机网络技术课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
以建构主义学习理论为依据,以市场需求为导向,针对计算机网络技术课程,提出"项目驱动式教学"教学模式,强调"教、学、做"相结合,解决技能学习与职业素养训练脱钩的难题,为高职计算机网络技术专业发展提供理论与实践指导. 相似文献
2.
"数字图像处理"课程教学研究 总被引:1,自引:1,他引:0
"数字图像处理"是信息类相关专业的专业课,主要学习应用计算机对数字图像进行分析和处理的基本理论、方法.课程起点高、难度大,理论性和实践性都很强,传统的教学方法重理论、轻实践,教学效果欠佳.本文从教学内容选择,实践教学安排、教学学时分配等方面分析了"数字图像处理"课程教学的关键环节,提出了一种理论与实践相结合的教学模式,并以非线性锐化滤波器--梯度算子的讲解为例示范了这种教学模式的具体应用. 相似文献
3.
本文针对高校计算机网络课程教学,研完并制定了合理的教学手段,即理论课与实验课分开教学,重点加强学生网络实践操作能力的培养,实现计算机网络课程良好的教学目的,并将其应用到实际的网络教学中,使实践性教学内容逐步达到现代化,实现理论教学的最终归宿--指导实践,为实践服务,从而极大地培养了学生的网络实践操作能力.此研究对高校计算机网络课程的教学改革和人才培养具有一定的意义. 相似文献
4.
《演讲与口才》素质课教学法的研究与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
本文探讨了高校开展双语教学的现状与必要性,结合<计算机网络>课程双语教学的实践和经验,从教材的选取,授课方式、考试方式等方面分析了该课程双语教学的实施方法. 相似文献
5.
6.
7.
“计算机网络”课程的改革与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了桂林电子科技大学在计算机网络课程教学改革方面的具体措施和方法。结合实际情况提出坚持教师为主导、学生为主体,因材施教的教学模式;采用发现式互动教学方法,引进多媒体教学,网络教学;重视实践环节,以网络技术构建网络课程教与学的互动平台,理论与工程应用并重。 相似文献
8.
项目教学法在高职计算机网络技术课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
以建构主义学习理论为依据,以市场需求为导向,针对计算机网络技术课程,提出“项目驱动式教学”教学模式,强调“教、学、做”相结合,解决技能学习与职业素养训练脱钩的难题,为高职计算机网络技术专业发展提供理论与实践指导。 相似文献
9.
“数字图像处理”是信息类相关专业的专业课,主要学习应用计算机对数字图像进行分析和处理的基本理论、方法。课程起点高、难度大,理论性和实践性都很强,传统的教学方法重理论、轻实践,教学效果欠佳。本文从教学内容选择、实践教学安排、教学学时分配等方面分析了“数字图像处理”课程教学的关键环节,提出了一种理论与实践相结合的教学模式,并以非线性锐化滤波器——梯度算子的讲解为例示范了这种教学模式的具体应用。 相似文献
10.
计算机考试系统的功能概述
远程网络考试系统是基于计算机软件技术、网络与通信技术、多媒体技术以及人机接口技术的产物,计算机考试应用软件在主服务器上运行,模块采用B/S架构,客户端为标准浏览器,服务器端为Web Server,Web Server与数据库服务器结合,实现信息的处理和传输.通过省公司内部网络与公司下属单位(各供电公司)网络监控室连接,利用宽带网络传输多媒体技术,把远程考试的在线状况通过网络传输到主监控室,严格杜绝舞弊行为,以达到远程考试的监控目地.
远程网络考试系统软件分为系统管理、题库管理、考试管理、成绩管理等几个主要模块,其中
系统管理:可以对系统权限进行设置,对考生信息进行管理. 相似文献
11.
《Microwave Magazine, IEEE》2004,5(1):42-44
Though the integration of all modes of electrical communication is a practical fait accompli under the progress and aegis of information theory, the fact remains that there is an undeniable and healthy competition between wire and wireless means in almost all communication fields. I would like to present some aspects of this technical feud together with some personal technical souvenirs at this occasion. 相似文献
12.
13.
14.
15.
关于"马克思主义基本原理概论"课程教学"宜"与"忌"的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
"马克思主义基本原理概论"课程的最突出特点是理论联系实际.按照2005年1月中央政治局常委审议通过的<关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>及其实施方案规定的要求,努力改进教学内容、方法和手段,"着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律,"使之贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高"马克思主义基本原理概论"教学的针对性和实效性,增强教学的吸引力和感染力.现就"马克思主义基本原理概论"课的教学必须注意的"宜"与"忌"进行一些探讨. 相似文献
18.
论述了"反射衰耗"与"回波衰耗"的定义,从理论上推导出"回波衰耗"在功率角度上的含义,阐明了"反射衰耗"与"回波衰耗"之间的区别,也论证了历来作为"回波衰耗"测试的试验接线实际是"反射衰耗"测试的试验接线. 相似文献
19.
Bill Matthies 《电器评介》2007,(10)
Steve Jobs曾表示,与其说苹果是家硬件公司,不如说它是家软件公司.他的意思是苹果开发的硬件需要与其软件相适应,而过去很长一段时间内,所谓的软件只是苹果的电脑操作系统而已. 相似文献