泛在学习环境下教学资源的建设策略研究

泛在学习是继移动学习之后诞生的一种新型学习方式,移动教学资源的建设对促进泛在学习的发生,提高泛在学习效率有着重要的意义。该研究在阐述泛在学习和泛在学习环境的内涵及特点的基础上,结合学习者对教学资源的需求,提出了泛在学习环境下移动教学资源的建设策略。     

泛在末梢环境下的动态业务恢复机制

泛在末梢环境下,当各移动终端为用户提供业务时,终端的移动性或电量有限性会导致业务路径发生故障。为了快速高效地为用户恢复业务,提高业务传输的可靠性,提出了动态业务恢复机制,可灵活地维护在业务传输路径上的数据,在数据传输失败时,上游恢复点为下游恢复点直接恢复数据。仿真实验结果证明,该机制能够有效降低业务请求失败率,缩短执行时间。     

泛在末梢环境下的多终端协同选择机制

聚合多终端完成个性化业务是未来用户对泛在业务的必然要求,然而移动的异构终端无法持续地支撑高质量的泛在业务. 为此提出了多终端协同(MTS)机制,以分层模型和业务质量标准模型为基础建立协同实现流程,主要包含业务的注册与发起、MTS选择和维护3个模块. 在MTS选择核心算法中加入基于时间戳的探路机制和时间控制窗口,以提高业务性能. 仿真结果表明,MTS机制能较快聚合高质量执行终端,保证业务持续性和平滑性,与其他方法比较,在业务重调和时延方面有更好的性能.     

一种面向多泛在业务的终端聚合算法

综合业务模型和网络模型提出了面向多业务的终端聚合问题模型,并在此基础上,提出了一种面向多业务的终端聚合算法,包括多终端协同集合的构造与决策两部分. 通过仿真与面向业务的终端组合模式及随机分配算法比较可知,所提算法具有更高的性能.     

泛在网络研究综述

泛在网络在新时期下强调面向应用的特征,因此有必要对泛在网络的研究内容和技术体系进行梳理.本文基于对泛在计算与泛在网络起源、概念与特征的理解,辨析了泛在网络与传感网、物联网之间的关系,提出了泛在网络的分层架构与概念模型,分析了泛在网络挑战和关键技术,并提出研究及发展建议.     

基于普适计算的高校泛在学习环境研究

泛在学习是普适计算环境下的一种无所不在的学习模式。在阐释普适计算带来的计算和信息服务模式变革的基础上,提出泛在学习环境的参考概念模型并详细描述了泛在学习环境的特征,针对泛在学习环境的基本要素,从硬件设施、学习资源和软件平台等三个方面就高校如何构建泛在学习环境做了深入的剖析。     

泛在学习环境下高职学生跨文化交际能力的培养

阐述高职英语教学中注重大学生跨文化交际能力培养的重要性;从"泛在学习"这一新模式入手探究其对培养学生跨文化交际能力方面所起到的积极作用,并提出"泛在学习"环境下高职英语教学培养学生跨文化交际能力的基本对策。     

泛在学习下大学英语非正式学习体系的构建研究

文章根据泛在学习理论设计了一份关于大学英语非正式资源学习的问卷调查并对结果进行分析统计,基于其中存在的一些问题,分析和探讨了非正式主题学习在泛在学习环境下开展的可行性,并尝试性地设计和构建大学英语课程教与学的具体环节,以期为“互联网+大学英语”的开展提供一种可能与途径。     

宽带移动网络的分等级安全体系架构设计

从用户数据的集中管理机制、异构无线接入网络的访问机制等方面分析、评估了新型移动网络架构的脆弱性以及对终端和网络带来的安全威胁。并基于此提出了分等级设计思想,设计了宽带移动网络的分等级安全体系架构,从而为不同的用户、不同的业务需求提供不同的安全级别。     

泛在知识环境下互动教学在信息检索课程中的运用与探索

微博与博客是WEB2.0的典型应用,受到广大学生的关注。分析了当前信息检索辅助教学中应用微博与博客互动教学法的必要性及可行性,并探讨了具体实施方法和应用心得。     

面向服务架构下普适设备服务语义的描述

以建立普适设备服务为主要目标,研究了在面向服务架构（SOA）下普适设备服务语义描述的优点,以及语义描述的方法,介绍了设备服务本体描述的3个主要部分,即设备描述、事件描述、应用描述。为普适计算环境下的系统的开发提供了理论支持。     

基于无线局域网信号的城区室内外无缝定位技术

无缝定位技术被认为是移动位置服务的支撑技术,讨论了基于无线局域网（WLAN）的城区室内外无缝定位技术,利用室外公众电话亭WLAN和室内普通WLAN信号,基于实际环境建模的简化无线信号路径衰减模型,通过Cell-ID排序和交会算法,实现在城市室外环境2.1～25 m、室内环境下0.8～4.2 m的定位精度,此技术可应用于城市室内外无缝定位服务。     

一种柔性移动在线游戏架构设计

对移动游戏领域系统进行细致的分析,从中识别出移动游戏系统的基本模型和游戏能力要素,提出了一种分层的柔性移动游戏平台架构。通过这个平台不仅可以不断对游戏能力进行扩充,满足移动游戏不断发展的需求,而且可以快速地对游戏进行开发和部署。     

基于XML的移动Web Service应用研究

针对具体的移动Web Service方案,描述了如何利用XML加密和签名技术为信息传输的安全性和认证性提供保证。在此基础上参考WAP小组相关规范对移动Web Service进行了优化实现。实验表明,Web服务执行效率有了较大提高。     

基于JMX的移动业务平台OAM系统设计

针对构建于J2EE(Java 2企业版)分布式平台之上的电信级移动业务开发环境,研究能满足电信级和企业级(J2EE平台)管理要求的技术架构,提出了一种基于JMX(Java管理扩展)框架的操作和维护管理系统的设计方案,并提出了在多J2EE服务器情况下操作和维护管理系统的一个扩展框架.     

移动Spider的非递归爬行方法设计

目前的移动网络蜘蛛往往采用递归爬行的方法,该方法会造成系统资源开销大、爬行速度慢,而且可能会因为被搜索Web页面本身结构的原因造成死循环。本文指出了该方法的不合理性,设计了一种非递归爬行方法,有效地避免了死循环,与递归爬行方法相比,系统资源开销更小、爬行速度更快。     

基于OMA的移动广告投放平台设计与实现

为有效管理数量庞大的移动终端的移动广告,设计了一种基于OMA （Open Mobile Alliance,开放移动联盟） DM （Device Management,设备管理）协议的移动广告投放平台.该平台使用DM协议,通过下达管理命令对客户端的管理对象进行管理,从而实现对移动广告的管理功能.实验结果表明,基于OMA的移动广告投放平台能够对数量庞大的移动终端的移动广告进行管理,并提高平台的可靠性和稳定性.     

基于通用设计理念的城市环境设计研究

＂通用设计＂是以市场性的扩大为基准,代表着现代文明的设计新趋势.在城市与建筑的设计中,既要考虑营造适合残疾人的环境,又要尽可能为所有的人提供多种选项的＂通用设计＂的创意,这是城市和建筑应该具备的基本使命.所以在对建筑或者环境的设计上,要将众人都按照残疾人来考虑进行设计,只有这样才有可能将无障碍设计赋予的社会使命以标准化的形式——通用设计来加以实现.     

泛在学习理念下英语专业学生听力自主学习能力的培养

受益于现代教育技术的飞速进步,专业英语教学对泛在学习的重视程度日益高涨。泛在学习有不受时间、空间限制的优点,相对应的,也存在学生不集中学习而带来的散漫和懈怠的问题。因此,如何在发挥泛在学习长处的同时,激发学生的学习动机、强化学生学习的组织和管理是摆在我们面前的重要课题。所以,我们必须高度重视教学资源的开发、教学内容的定制和推送、学习社区的创建以及评价体系的完善。