习近平新时代科技创新重要论述的逻辑构成和时代价值

习近平新时代科技创新重要论述围绕中国为什么要走科技创新道路、为什么能走好科技创新道路、如何走好科技创新道路逻辑展开:立足历史、世情、国情分析中国为什么要走科技创新道路;从四个自信维度论述中国为什么能走好科技创新道路根源;从非对称赶超战略、紧抓人才核心要素、完善科技体制机制改革层面揭示中国如何走好科技创新道路的现实路径,融历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑有机统一。习近平科技创新重要论述丰富和发展了马克思主义科技思想,是新时代中国科技创新事业发展的理论遵循和行动指南,具有重大的理论意义、战略意义和时代价值。     

个性理论在科技创新中的应用

在科技创新活动中,个性是影响其发展的一个重要因素.个性倾向性是科技创新的调节动力,个性心理特征是科技创新的稳定保障.运用个性理论因材施教,培养科技工作者创新个性品质,科学管理科研团队,可以有效提升科技创新能力.     

统筹科技资源的制度创新路径研究

统筹科技资源是我国经济发展的必然要求,但目前我国科技资源的统筹还存在许多问题,这主要是由于体制机制原因造成的.制度创新在推进技术创新,促进经济的发展中具有重要作用,因此,统筹科技资源过程中存在的一些问题可以通过制度创新来解决.故对制度创新以及统筹科技资源的制度创新路径：资源整合制度、创新激励制度、科研经费投入制度和成果转化制度等方面创新进行了论述.     

推进科技创新加快企业发展

科技创新是推动经济和社会发展的关键,是企业不断发展壮大的重要保证。从思维上、体制上、机制上创新,是企业科技创新的主要途径。     

基于动力机制重构的科技创新体制改革研究

科技创新作为区域经济发展的重要推动力量,在地方经济发展中的作用日趋显著。在构建科技创新体系动力机制的基础上,针对性地提出了科技创新体制改革应尊重市场、转变政府角色、优化创新资源等对策。     

科技创新团队和创新文化

科技创新团队,通常解释科研团队是以科学技术研究与开发为内容,由专业理论、知识技能、实践经验互补,为共同的科研目的、科研目标而相互承担责任的科研人员所组成的研究群体。科技创新中,文化创新是根本。围绕营造促进科技创新的文化环境这一目标,积极推进创新文化建设。在历经物化和制度建设之后,逐渐在核心价值建设方面形成鲜明的特色。通过多层次传播,逐渐渗透到科技创新的方方面面,发挥着精神财富潜移默化、润物无声的重要作用,有效地推动科技创新事业发展。     

科技创新的主要心理障碍及克服对策

本文根据心理学理论、科技创新理论,运用分析与综合的方法,从科技创新的主要心理障碍和克服对策等方面对科技创新问题进行了探讨.     

高校科技创新工作简论

随着我国科技体制和高等教育体制改革的不断深入，高校科技工作取得了长足进步，成为我国国家创新系统的三大主体之一。高校科技创新正在我国科技、经济、社会发展中发挥越来越重要的作用。在国内和国际科技发展的新形势下，我国高校科技工作正面临前所未有的新情况。立足我国高校科技创新的基本情况和发展趋势，分析探讨了高校科技创新面临的机遇与挑战，并在此基础上提出了自己的看法。     

区域科技创新战略模式探讨

在考察了区域科技创新研究现状的基础上,借鉴生命科学理论,揭示了区域科技发展的特征和过程。界定了区域科技创新战略的内涵,给出了区域科技创新战略架构,以及制定区域科技创新战略应遵循的原则;提出了自主创新发展、跟踪模仿创新和合作创新发展3种区域科技发展战略模式。     

科技创新对经济增长影响的实证分析

通过对传统生产函数理论进行分析评述,将科技创新因素引入传统生产函数,定性、定量分析科技创新对经济增长的影响.并以上海市为实证分析对象,从定量角度验证科技创新、资本投入、劳动投入三要素对经济增长的影响程度及其相关性,最终确定科技创新在诸要素中的重要地位.     

科技资源配置阶段结构优化理论数学模型

科技资源配置阶段结构是科技资源配置的重要组成部分，从科技创新活动的角度对科技资源配置阶段结构与科技创新活动产出效益的关系、科技资源配置阶段结构优化问题进行了探索，尝试将科技创新过程的投入产出定量化、模型化，给出了科技资源配置阶段结构优化的理论数学模型。虽然单一创新行为不可能同时达到科技效益最大化与经济效益最大化，但是从宏观上对科技资源配置阶段结构进行调整，即对科技资源不同阶段的研究投入分布进行调整，能够达到科技创新活动的产出综合效益最优。     

国际科技创新战略联盟新趋势与我国科技创新发展对策

分析了国际科技战略联盟的新趋势.并根据我国目前的国情,提出了面对国际科技创新联盟新趋势我国应采取的相应举措,即充分发挥政府的推动作用;深化科学技术体制的改革;重视国际科技战略联盟风险防范;高度重视知识产权建设和积极参与高科技领域的国际合作等对策.     

科技创新与经济发展：中国共产党的认识与实践

新中国成立以来,中国共产党高度重视科技在经济工作中的重要作用.第一代领导集体将科学技术纳入中国现代化的历史使命.第二代领导集体从社会主义本质的角度提出科学技术是第一生产力的论断.第三代领导集体提出科教兴国战略,并使科技的重点由进步走向创新.以胡锦涛为核心的中央领导集体提出建设创新型国家和实施创新驱动战略.党的领导集体的有关论述科学地回答了科技发展依靠谁、如何依靠等重大理论问题.     

财政科技投入保障机制研究

为了保障财政科技投入的有效性和效益性,在对国内外政府科技经费投入机制分析的基础上,运用相关理论并结合徐州市财政科技投入现状进行了分析,针对徐州市财政科技保障机制存在的问题,提出了建立财政科技投入的稳定增长和引导机制、探索财政科技费用的间接投入机制及健全财政科技投入监督管理和绩效评价机制等相关建议.     

大数据时代下高校学报在促进科技创新中的作用与创新发展改革路径研究

十九大报告提出要实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家,高校在其中具有举足轻重的地位。高校学报是反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,在高校科技创新中起到促进学术交流、凸显特色和促进专业协同发展等重要作用。作者探讨了在大数据时代下,高校学报自身存在的问题以及其在促进科技创新中的作用,提出了高校学报创新发展的改革途径,建立了一种协同发展模式。该模式立足高校专业建设的可持续发展,对其他高校学报的建设和发展具有一定的借鉴意义。     

常态化培养模式下的大学生科技创新能力建设

培养创新型人才是提高高等教育质量的重要内容,要加强大学生科技创新能力建设,深入探讨大学生科技创新服务系统的内涵、宗旨和工作机制。提出辅导员在推进大学生科技创新教育中应构建四个核心能力:科研教育引导能力,科研团队建设能力,科研资源整合能力和科研项目管理能力。     

弗劳恩霍夫模式对高校科技创新及成果转化的启示

我国高校科技成果转化起步较晚,与西方发达国家仍存差距.德国的科技创新机构起步早,成果转化机制较为成熟,其中极具代表性的机构是弗劳恩霍夫协会.该协会重视多领域、多单位的合作,擅长建设联合创新平台及为企业、行业提供技术发展方向.介绍该协会主要特点及其运营模式,在分析该模式创新机制的基础上,结合国情提出我国高校科技创新及成果转化的一些差异化发展策略.     

高校科技创新团队自组织演化过程研究

从耗散结构理论出发,研究得出高校科技创新团队具有开放性、非平衡性、非线性作用等自组织特征,并存在涨落,是典型的自组织结构.通过定性描述高校科技创新团队自组织演化过程中的序参量--协同力的前提下,建立了高校科技创新团队的自组织演化方程,并对该方程进行了基于生命周期的演化过程分析,最后提出了高校科技创新团队的演化策略.     

大学生科技创新素质及其培养

科技创新是人类文明进步的重要动力。它不仅对人类科学世界观的形成和发展产生重大而深远的影响,而且使科学技术成为第一生产力,极大地促进了人类文明发展的进程。当今世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,知识经济已现端倪。在知识经济时代,科技创新更是一个国家国民经济持续发展的基石。因此,如何培养当代大学生的科技创新意识,提高科技创新能力,就成了当前素质教育中的重要课题。一、大学生科技创新素质与智力的关系智力与科技创新素质是既有联系又有区别的两个概念。一方面,创新是在智力和能力的基础上发展的,智力和能力…     

课外科技活动与大学生创新能力的培养

高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命。必须全方位更新观念,把培养大学生的创新能力作为教育改革的核心。而开展大学生课外科技活动,是激发学生创新意识、提高学生综合素质的重要手段,有利于营造浓厚的科技氛围,促使学生理论联系实际,培养实践能力,激发创新能力。