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1.
王轶冰 《安徽电子信息职业技术学院学报》2007,6(1):48-49
本文结合实际教学经验,论述了在讲授《大学计算机基础》课程中,如何运用合理的教学方法,使《大学计算机基础》课程中一些难以理解的问题变得通俗易懂,使学生更好地理解、掌握这些知识,并且很好的拓展了学生的思维,收到了较好的教学效果. 相似文献
2.
为提升“大学计算机基础”课程思政教学效果,结合疫情期间“大学计算机基础”的实际授课情况,探讨“大学计算机基础”课程内容与思政教育的联系,阐述课程思政的具体实施路径,即将课程思政融入教学内容、教学模式和考核评价,分析课程思政对促进教学效果的积极影响,提出今后“大学计算机基础”课程思政改进方向. 相似文献
3.
王瑛淑雅 《昆明冶金高等专科学校学报》2010,26(3):88-91
通过昆明冶金高等专科学校大学计算机基础课程的改革,在"面向应用"、培养"应用计算机的人才"的原则指导下,通过课程内容建设、实训配套教材建设、教学支持环境建设、考试系统建设、评价体系建设、课程网站建设等途径搭建教学平台;并在以培养"应用能力"为主的实训方案和硬件环境基础上,构建理实一体化课程教学模式,促进了高职高专大学计算机基础课程的教学水平和教学质量的提高。实践证明,这些改革措施取得了显著的效果。 相似文献
4.
《自动控制原理》是计算机本科专业一门重要的专业基础课。为了使学生掌握该课程的基本原理、分析方法并最终做到灵活运用,本文对计算机专业《自动控制原理》课程的教学模式进行了探索。文章分析了在教学过程中存在的问题,包括基础知识薄弱、经典适用教材缺乏、课堂教学学时偏少、理论与实践分离以及与传统专业课程融合不足。为了解决这些问题,本文从课程内容的优化与改进、教学方法的多样与创新、教学成效的展示与设想等三个方面探讨新的课程教学模式。实际教学效果表明,本文构建的课程教学模式适于计算机专业的学生,具有良好的教学效果。 相似文献
5.
高职院校大学计算机基础课程教学,目前依然是注重对高职学生实际动手能力的培养,针对当前各高职院校而言,普遍存在着对该门课程在教和学方面的一些共同误区。通过对昆明冶金高等专科学校大学计算机基础教学历时三年的调查问卷分析,对该门课程教学进行教学诊断研究,找出教学过程中普遍存在的教学问题,根据存在的问题,分析对应的改进策略并实践,根据实践效果,提出相应的改进措施。 相似文献
6.
分析了当前高校计算机教育存在的主要问题,结合我院这几年计算机基础教学的经验,提出了大学计算机基础课程教学改革的新思路。 相似文献
7.
《Visual FoxPro程序设计》是高校会计、电商、工管等专业本、专科学生的必修课,其前导课是《大学计算机基础》。各高校通常要求学生通过此课程的省级计算机等级考试二级或全国计算机等级考试二级。传统的教学是重理论轻实践,而笔者在教学内容上将实例教学作为重点,通过实例分析讲解,使学生易于理解;在教学手段上,利用多媒体及网络平台,达到跟学生随时互动;在教学方法上,以实例作业为驱动,让学生自己动手完成操作,从而降低了学生理解数据库原理的难度,提高了学生解决计算机二级试题的能力。 相似文献
8.
邵军 《承德石油高等专科学校学报》2010,12(2):85-87
计算机基础课程是高职院校各专业开设的重要公共基础课程,课程重点培养学生计算机的实际操作能力及综合信息处理能力。对计算机日益普及的新形势下高职《计算机基础》课程面临的问题进行了探索,并提出了几点相应的对策。 相似文献
9.
任志娟 《安徽电子信息职业技术学院学报》2012,11(5):70-72
本文针对学生在《计算机应用基础》课程中普遍存在没有学习兴趣的现状,结合自己多年从事《计算机应用基础》课程的教学经验,对如何提高《计算机应用基础》课程的教学效果做了深入地探讨。 相似文献
10.
刘晓娟 《河北建筑工程学院学报》2015,(1):103-105
大学计算机基础课程是面向高校开设的一门公共基础必修课,是培养大学生计算机操作水平、综合素质和创新能力的必要环节,是高校培养复合型人才的重要组成内容.随着信息化进程的不断深入,计算机硬件设备的不断普及和软件技术的广泛应用,而且网络技术的日益先进,计算机基础课程的教学内容也在不断的丰富,教学形式越来越趋于多样化和现代化,而且计算机技术与其他学科专业知识结合越来越紧密.本文通过对大学计算机基础课程现状进行分析,提出作者的一些思考与意见,以期对大学计算机基础课程的改革有所帮助. 相似文献
11.
江文 《安徽冶金科技职业学院学报》2012,22(4):50-52,61
计算机基础课实践教学主要侧重基础知识、基本操作的练习,具有超强的实践性,文章从分析现行高职计算机基础课实践教学的内容和教学的现状着手,提出了一些教学改革方法,从加强计算机基础课的实践教学出发,培养高职学生具有较强的动手能力。计算机基础课实践教学作为计算机教学的重要环节,对学生实践能力与创新能力的培养起着至关重要的作用。因此,如何提高实践教学的质量,加强学生实践能力的培养,提高其综合素质,对该课程实践教学的改革创新是非常必要的。 相似文献
12.
计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,而非计算机专业计算机基础课程的教学改革是信息技术发展的需要,也是社会发展的需要。本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,文章主要从强化计算机工具性出发,提出了在教学内容、教学模式、课程考试等方面的改革见解。 相似文献
13.
高校计算机基础教育的任务和内容随着培养目标的发展变化及计算机技术的日新月异而需要进行不断调整和充实.本课程的教学首先要有明确的教学目标,其次理论教学应突出基本理论和基本方法,同时必须注意课内和课后延伸.针对上机时学生面临的诱惑较多的问题,可以采用任务驱动的办法来规束学生上机练习,提高教学效果. 相似文献
14.
基于独立学院学生生源特点,分析计算机基础课程教学的重要地位以及分级教学的优特点,探索独立学院计算机基础教学采用分级教学的改革方案,分析计算机基础课程中采用分级教学中存在的问题,并就相关问题提出建议及对策。 相似文献
15.
陈静 《吉林建筑工程学院学报》2013,(6):87-89
随着社会的发展,具备较强的计算机应用能力已成为人们生活、学习和工作过程中必备的技能.在这种历史背景下,高校是否有必要开设大学计算机基础课程,就目前计算机基础教学中出现的问题和现状进行利弊分析,本人认为教学模式的改革势在必行.结合实际情况对计算机基础课程采用分级教学模式,来进行分析和探讨. 相似文献
16.
对艺术设计专业中《电脑美术设计》课程教学中的一些问题进行了讨论 ,主要就传统设计教学方法与现代设计教学手段进行了对比分析与成因探讨。讨论指出 :《电脑美术设计》课教师应重视和加强传统设计基础教学 ,合理正确地引导学生的设计理念 ,提高学生对设计的认识水平 ,正确对待基础课程的学习与现代美术设计手段运用之间的关系。 相似文献
17.
吴微微 《南通纺织职业技术学院学报》2014,14(3):100-102
计算机基础知识和应用技能是计算机操作员必备能力,也是高职生生存与就业必需的生活和职业要素.计算机应用基础课程应将计算机操作员的职业资格标准与课程标准相融通,将基于社会生活过程和工作过程的典型任务植入课程内容,将实际工作过程融入课程教学中. 相似文献
18.
在独立学院中,计算机公共课是一门面向全校的基础课程,是每个大学生必须学习的一门课程．所以,课程教学直接影响着学生就业及其深造．独立学院相对于其他院校来说有其特色,本文主要基于独立学院的教学特色,探究计算机公共课的教学问题,并在此基础上提出相关对策． 相似文献
19.
《计算机控制技术》是目前工科院校计算机专业广泛开设的一门专业课。就我校计算机专业开设该课程的教学现状和所存在的问题进行了分析,深入阐述了问题的主要原因,并有针对性的提出了一系列教学改革措施,取得了宝贵经验。 相似文献
