论教学研究型大学的建设目标与战略选择

教学研究型大学具有不同于教学型大学的特征、模式和要求,从教学型大学向教学研究型大学发展转变,必须深刻把握教学研究型大学的本质特征和根本要求,遵循教学研究型大学发展的内在规律,科学设计教学研究型大学的建设目标与战略选择。     

关于大学学科建设与本科教育共荣的思考——以浙江工业大学为例

对高水平教学研究型大学而言,其人才培养、科学研究和社会服务三大职能,主要通过学科来具体承担。因此,对于以高水平教学研究型大学为建设目标的高校而言,必须坚定地把学科建设作为学校工作主线,这本身是符合高等教育发展规律的。但是,以“学科建设为主线”并不是否定人才培养（本科教育）是大学最根本的职能——恰恰相反,通过以“学科建设为主线”、大力提升学科水平来实现高质量的人才培养（本科教育）,是高水平教学研究型大学所要追求的目标、也是高水平教学研究型大学的重大优势（同教学型大学比较）。然而,就理论而言,学科建设和本科教育之间并非是简单的同一逻辑关系;从实践来看,学科建设和本科教育之间的关系并非“天然和谐”而是不断疏远。这不仅给学科建设带来不利影响,更为严重的是破坏了（本科）人才培养的生态环境。为此,建立教学研究型大学学科建设与本科教育共荣的体制机制——树立正确的观念、设置适切的基层学术组织、实行有效的政策,对于建设高水平教学研究型大学而言,具有重大的理论价值和实践价值。     

网络环境下图书馆信息咨询服务的发展

网络环境下图书馆为读者提供各层次信息咨询服务,具有快捷性、广泛性、主动性、先进性特点,服务内容多样化、服务形式新颖化,对图书馆的软件建设、机构组成和人员素质都提出了新的要求,图书馆工作必须与时俱进,适应这种要求。     

试论普通高校图书馆学科馆员队伍建设

以重庆科技学院图书馆为例,介绍学科馆员的含义及高校图书馆建立学科馆员制度的意义,阐述学科馆员的工作内容,分析了高校图书馆学科馆员的工作职责,探讨学科馆员在高校图书馆建设中的作用,并探讨目前高校图书馆如何有效地建立学科馆员制度。     

对技术应用型高校学科建设的认识与构想

学科建设是高等学校内涵发展的重中之重．然而，长期以来，一谈到学科建设，往往只与研究型或教学研究型大学联系在一起．为此，以上海第二工业大学为例，提出了技术应用型高等院校的学科建设问题．在分析技术应用型高校学科发展现状的基础上，从学科特色、基地建设、产学研合作、整合资源及队伍建设等方面入手，提出技术应用型高校学科建设的思路，以期为其他高校的学科建设提供借鉴．     

教学研究型大学创新团队建设的目标与策略

不同层次、不同类型的大学,其创新团队建设的模式和目标不尽相同。教学研究型大学的行为取向以及基层学术组织的层次和水平要求其创新团队应成为学校科研水平提升的突破口,国家级层次人才培养的有效载体,学科交叉融合、教师合作研究的示范点,区域性技术创新系统中的动力源。并采取与该目标相匹配的构建形成策略、要素确定策略和机制设计策略。     

浅谈数字网络化高校图书馆服务的转型与创新

读者服务转型是新时期图书馆发展的必然趋势,也是社会发展和自身生存的需要,高校图书馆读者服务应由传统型向数字网络化的复合图书馆转变。为适应这个转变过程,改变传统观念,加快图书馆自身建设,注重数据库的完善性、规范化并整合资源建设是现代化信息时代的发展要求。     

高校图书馆学科馆员制度的问题探讨

为适应形势发展,国内许多高校图书馆建立了或正在建立学科馆员制度,本文就高校图书馆学科馆员制度在建设中需要解决和妥善处理的问题进行了分析和探讨,并提出了自己的看法。     

试论高职院校图书馆学科馆员制度建设

文章从学科馆员制度建设的历史入手,分析了制约高职院校图书馆学科馆员制度建设的因素,指出高职院校图书馆学科馆员制度建立的必要性,对高职院校图书馆学科馆员制度建设问题进行了探讨,提出了解决问题的办法。     

高校图书馆资源建设

本文从高校图书馆资源建设的定位、资源建设的设计和资源建设的实施三个方面,论述高校图书馆资源建设应紧紧围绕学校学科特色开展工作,逐步形成自身馆藏特色,建设特色化的文献信息资源体系,真正实现图书馆为教学科研服务的目标.     

新形势下我校图书馆文献资源建设研究

高等学校图书馆作为学校的文献信息中心,应为学校的教学和科研提供优质的文献保障。文章首先阐述了转型期读者文献需求的新特点,接着对我校图书馆文献资源建设中文献总量偏少、文献结构不合理、文献采访模式老化等问题进行了分析,最后提出了提高文献保障能力的六点对策:争取经费保障;调整和制定新的采访方针;完善文献数量;优化文献质量;协调文献建设中的几组关系;加强采访队伍建设。     

高校图书馆社会化服务研究

高校图书馆通过近几年的建设,已成为高校文献信息中心。高校图书馆在为学校教学、科研服务的同时,应发挥自身优势,为社会提供各种服务。本文以江西理工大学图书馆服务社会化为例,探讨高校图书馆开展社会化服务的意义、优势及应采取的措施。     

“本科评估”后高校图书馆的问题与对策

本科教学工作水平评估,对高校图书馆的建设和发展起到了积极的促进作用.但一些学校的管理者对图书馆认识的偏差、观念的落后仍未得到根本解决.评估前的突击采购又导致了馆藏文献资源结构失衡.对此,笔者有针对性地提出了解决问题的办法和对策.     

高校图书馆参与教学科研的新特点

现代信息技术的飞速发展给图书馆工作带来一场深刻的革命,使高校图书馆参与教学科研工作出现了新的特点。高校图书馆应以此为契机,造就一支知识广博、信息意识强、技术精湛的复合型专家队伍,为教学科研服务。     

高校图书馆办公室协调工作初探

随着我国图书馆事业的不断深入发展,高校图书馆在学校教学、学科建设和科研工作中的地位和作用愈加显著,而图书馆办公室的协调工作,在图书馆整体工作中起着举足轻重的作用.从协调工作的意义、种类、方法和提高协调工作能力的途径等方面入手,分析和探讨了高校图书馆办公室协调工作的重要性.     

基于Web2.0的高校图书馆信息交流平台

高校图书馆只有保障信息交流畅通,创建学习型图书馆,不断进行经验交流和理念创新,实现与读者的无障碍沟通,才能使图书馆整体服务水平得以提升,高校图书馆建立信息交流平台势在必行.结合Web2.0下几种典型信息交流工具的特点,挖掘其在图书馆平台建设中的适用性与可行性,建立适合高校图书馆信息共享与交流的平台模式.     

高校中小型图书馆数字化建设的思考

数字图书馆是未来图书馆发展的一种形式,是图书馆建设的发展方向,但不可能取代传统图书馆.分析了高校中小型图书馆数字化建设的定位和应注意的问题,明确了高校中小型图书馆现阶段数字化建设的方向和目标.     

人文关怀：高校图书馆发展建设之价值取向

网络化数字化应用于高校图书馆的建设,为图书馆的发展注入全新理念,并充分拓展其服务空间。当我们探讨网络化数字化对高校图书馆发展建设整体影响与作用的同时,有必要对高校图书馆之服务主体——读者,以及读者在这一服务过程中所获得的服务效应进行理性的分析与判研,从而为图书馆今后可持续发展提供清晰明确的方向。     

发挥思想政治理论课在引导大学生坚定信念中的作用——以河南财经学院为实证

进一步加强和改进高校思想政治理论课建设,应以加强师资队伍建设为关键,以改革教学内容为基础,以改进方式方法为支撑,突出政治性、科学性、系统性和技巧性,从而更加有效地引导大学生坚定中国特色社会主义信念.