黄河水院道路桥梁专业实践教学一体化模式探索

针对当前高职教育面临的问题,分析了实践教学一体化模式的构建背景、硬件和软件建设需求。以制订实践教学计划,调动学生"学"的积极性为目的,从强调"练"后"学"、注重"做"后"学"等方面,论述了实践教学一体化模式的实施过程。实践证明,该实践教学一体化模式能够有效调动学生"学"的积极性,促进理论与实践融合,提高学生的实际应用能力,同时有助于培养学生的职业素养。     

PLC课程实践教学环节的改革与实践

PLC是门实践应用性很强的课程,在教学环节中要重点突出实践环节。基于目前实验室的具体情况,通过更新实验教学内容,合理安排实验,加强PLC实训中的动手能力,并将组态软件引入到实践环节中,增强学生的学习兴趣、编程技巧和动手能力,提高教学效果。     

基于DSP的滚动轴承在线故障诊断系统

为了提高滚动轴承故障诊断的准确性,介绍了一种基于DSP和组态软件的滚动轴承在线故障诊断系统。该系统以DSP作为信号处理部分,以组态软件作为人机交互界面,通过采用轴承振动信号的时域特征参数法对滚动轴承故障进行判断。实践检验证明,该系统能准确地判断出滚动轴承故障,具有较好的应用前景。     

DCS系统仿真方案的设计

以和利时公司的SmartPro系统为依托,针对职业实践教学要求设计出接近生产实际的DCS系统仿真方案,其包含电厂控制系统仿真和SmartPro系统组态两部分。DCS系统仿真的训练极大地提高了学生的动手能力和工程实践能力,对其他类似实践教学设计有一定的指导意义。     

Proteus软件在数字电子技术课程中应用实例分析

Proteus软件是学生学与用、理论与实践相结合的优秀平台。以JK触发器实现三人抢答器为例,利用Proteus软件进行仿真分析、方案比较、电路改进,将Proteus软件作为《数字电子技术》课程中学生学习知识和应用知识解决问题的训练工具,从而有效地改善了教学效果。     

基于PLC和组态软件的分布式光学组件控制系统

采用集散控制的思想,建立了以PLC为底层控制器,以组态软件作为集中管理软件的分布式控制系统.底层控制器利用RS485总线构建了工业控制网络,具有传输速度快,距离远,成本低的特点.利用OPC接口实现了组态软件与总控服务器的数据交互.该系统已经投入运行,应用效果良好.     

基于CDIO理念的ASP.NET程序设计教学改革研究

为了有效提升职业院校软件专业学生程序设计技能素质,彻底改变重模仿、轻创新、重个人、轻团队等问题,文章基于CDIO 理念,以《ASP.NET 程序设计》课程教学为例,提出了基于CDIO 的ASP.NET 课程教学模式,并进行了系统的研究与实践。结果表明,学生能够系统的掌握项目开发流程,动手能力和操作能力有所增强,就业能力大幅度增强。     

数控技术专业“学做合一”教学模式结构框架构建的探究与实践

以数控技术专业为例,通过教学实践,探究"学做合一"教学模式的构建与应用。以生产型案例为载体,解析生产型案例并将其展开分解在理论和实训的教学单元中。以学做合一的模式,采用循序渐进、螺旋上升的渐进式目标学习法,工学结合的方法进行教学。通过边学边做的方法,着重培养学生发现、思考、分析、解决问题的能力,进而提升学生的职业能力。     

基于GE90-30PLC实现的模拟化工过程计算机控制实验系统

本系统采用电子式模拟对象仪,通过组合设计构造了不同的化工过程对象特性,其控制设备采用GE90-30PLC实现数据采集及构成各种不同的控制系统,上位机组态软件选用GE Fanuc自动化监控软件CIMPLICITY HMI 4.01运行版,通过组态设计实现各类控制方案的实验系统,该实验系统可使学生具有面向实际化工过程计算机控制系统的真实感,对于提高学生解决工程实际问题的能力提供了一个非常好的实践平台.     

基于力控组态软件的散货码头自动监控系统

通过对散货码头布局特点的研究,结合嵌入式控制系统的理论知识框架和应用基础,以散货码头的自动监控系统为对象,重点说明了力控组态软件作为上位机在监控系统中的应用,并对监控系统结构进行了分析和设计.现场总线、PLC和力控组态软件三者在自动监控系统中的组合应用,使得散货码头监控系统结构简单,操作简便,功能完善可靠,可扩展性好.     

师范类本科院校实践教学改革初探

实践教学实际是师范类本科人才培养的重要环节。针对师范类本科人才培养目标,即将在校的学子培养成为人类灵魂的工程师,我们下一代的知识内涵、做人的道理、爱国的情操无不和教师的"学高为师、身正为范"密切相关。在此期间,培养师范类学生的技术实践能力,提高自身的实践素质,为今后在工作岗位上实施自己的实践教学打下一个良好的基础。但是,针对现在部分师范类院校在开展实践教学中或多或少存在着不同的问题和差异,认为必须深入开展实践教学改革,探索科学的实践教学体系,优化实践教学内容设计。采取有效的改革措施,培养学生理论学习与实际应用相统一的能力,开发和锻炼学生用已学的知识和技术解决实际问题的创新思维,构建注重学生能力的考核测评指标体系,以实现学生实践核心能力的培养是师范类院校教学改革不可缺少的重要组成部分。     

基于PLC自主学习实验平台的构建

目前传统的PLC实验课大多单纯的为理论教学服务,实验项目单一,程序简单且学时紧张,已经无法满足工业现场的实际需求.本实验平台以电机调速系统为例,以西门子PLC300为核心,将变频器MM440、触摸屏以及光电编码器、三相异步电动机等基本单元通过现场总线连接在一起进行控制.学生在学习PLC控制技术的同时,探索如何学习、使用与PLC相关联的其他设备,学生通过理论与实践相结合的方式进行PLC系统硬件设计、软件编程、监控画面组态设计、数据通讯以及控制理论等方面知识的综合应用.     

组态技术在PLC实验中的应用

针对PLC实验存在的缺点,提出了将"组态王"软件应用于PLC实验项目的方法,从而建立了一个基于组态技术的PLC实验教学仿真系统.实践证明利用组态技术配合实验箱实验,能有效提高学生的学习兴趣、编程技巧和动手能力,丰富了PLC实验课的效果.     

化工过程仿真组态软件的开发

为了对一个化工过程进行仿真,必须通过组态将过程的有关情况以适当的方式输入计算机。目前流行的商品化组态软件,由于缺乏开放性,技术复杂,故以它们为工具在开发具有独立知识产权的软件方面受到限制。为此,提出开发基于位图文件上鼠标操作的简易组态软件。为每一工艺流程画一张静态位图,通过鼠标操作为每张位图建立若干个数据文件,它们分别包含当前位图上各自对应类对象的信息。与现有的商品化组态软件相比,该种组态方法对使用人员无特殊技术要求,所形成的仿真程序代码容量小,且易形成具有独立知识产权的软件。     

基于PLC的电梯教学模型控制系统设计

为了提高PLC实践教学的灵活度,提高专业教师工程实践能力,依据目前职业类学生的能力现状和认知特点,研究开发了一套适用于职业类学校学生的教学实验模型.该电梯教学模型选用PLC作为控制系统,结合组态监控,通过PLC通信技术对电梯模型的运行数据、运行画面进行监控与分析.从模型的机械结构设计进行阐述,重点从硬件及软件方面分析设计了整个电梯教学模型的控制系统,具有很好的利用价值.     

基于CAN总线的组态软件回路识别方法的研究

介绍了组态软件实现的硬件平台,对于组态软件中的回路识别方法在CAN总线教学实验系统中的应用做出了具体分析与设计。采用递归式回路识别方法对CAN总线控制系统的输入、输出、运算、控制模块进行回路组态,完成硬件系统的软连接,实现图形组态软件与硬件实验系统同步完成设定功能的要求。采用Visual C＋＋作为开发平台,将递归式回路识别方法应用于CAN总线控制系统当中,实现图形组态软件的回路组态功能,并将此软件应用于高校教学实验系统。     

组态软件在气动自动化仿真测试中的应用

通过对组态软件的技术特点及可行性进行分析，提出将组态软件应用于气动自动化系统的仿真测试中，可以解决现有气动仿真软件不能对PLC控制程序进行仿真测试的问题，具有一定的工程应用价值．以气动物料分拣装置为例，深入分析了仿真测试软件的开发步骤，详细介绍了相关的测试界面、仿真应用程序流程图，     

基于MATLAB平台的高职数学教学探索

文章以MATLAB软件为依托,运用实例说明了在高职数学教学中适当穿插数学软件的演示与操作,能使学生快速突破难点、巩固已学知识、提高分析问题和解决问题的能力。     

浅析EXCEL在高职计算机专业的教学设计

高职学生一般都有动手能力强但理论知识较差的特点,而办公自动化软件的应用水平是学生实践动手能力的一个有效呈现。笔者已从事多年的Excel软件的教学、分析和研究,对高职计算机专业学生的Excel教学、分析和研究也较有经验,故提出一些Excel软件的教学设计和教学方法,力求让更多的学生有效提升Excel应用能力水平。     

组态软件InTouch在1450mm冷连轧中的设计和应用

主要论述了在1 450mm冷连轧计算机控制系统中,人机界面组态软件InTouch9.0的设计思想和编程实例.首先介绍了计算机控制系统的硬件配置,软件的通讯方式;然后详细介绍了组态软件的应用特色,并给出自编的函数应用实例.