美国托福考试的社会维度分析及其启示

语言测试的社会维度是衡量语言测试效果的一个重要指标。美国托福考试在其自身的发展q-较好地把握了社会维度，取得了良好的社会效果。因此，分析其社会维度对我国英语语言测试具有启示作用。     

配对（组）口语测试的社会性及其微观研究

受交际语言教学、批判语言学、社会语言学的影响,批判语言测试（Critical Language Testing）提出把语言测试置于更广阔的社会政治语境中,开始重视对语言测试的社会维度即测试的社会性以及测试带来的社会影响的研究。配对（组）口语测试是当今国内外口语测试中较为广泛应用的测试形式,具有鲜明的社会性。研究发现考生在考试过程中的表现和最后得分与诸多社会因素相关。本文着重分析配对（组）口语测试的社会性及其研究方法和现状,提出了今后配对（组）口语测试社会性研究的方向。     

英语语言测试的偏向性

语言测试的效度和信度是反映测试质量的两项重要指标。信度与效度既矛盾又统一的关系成为语言测试的焦点。从英语语言测试的信度和效度关系入手,分析了英语语言测试的历史现状和发展趋势,指出语言测试的偏向性。     

国内外语用能力测试研究述评

语用能力测试是语言测试学和语用学领域共同关心的热点话题,也是二语习得研究领域的一项重要议题.从语用能力测试的理论背景、研究方法与研究维度等方面对相关研究文献进行综述性研究,总结语用能力测试理论的起源、发展及研究趋势.研究发现:语用能力测试理论是在语言测试学和语用学理论基础上发展而来,以话语填充测试为基本研究方式,测试学生处理基础知识和语用运用的能力.研究还发现:语用能力测试的方式趋向多样化,词汇、语法与语用能力关系的研究彰显,二语语用测试的研究受到关注,这一发现对于丰富语言测试理论、指导二语教学具有一定的意义.     

语言测试真实性维度的再认识——兼谈考试效度的诠释

从语言测试真实性研究的概况出发,讨论了语言测试的真实性与效度的密切相关 指出教、学、测一体化的形成性评价将是实现语言测试真实性的出路 建议语言测试工作者既要重视测试的科学性又要关注测试利益群体的人文关怀,多维度实现语言测试的真实性。     

从信度与效度的相互关系看语言测试的取向

信度与效度是语言测试永恒的主题.从两者相互关系的层面看现代语言洲试的取向,效度应重于信度.     

PRETCO考试中阅读测试的效度研究

阅读测试是语言类测试的重要组成部分,其目的是测量学生的阅读能力。阅读测试的效度又是达到这一测试目的的保证。文章结合全国英语应用能力考试,即PRETCO考试,从阅读本质、表面效度和内容效度等方面探讨了阅读测试的效度,并指出通过明确测试目的、选取高质量的阅读材料和采用恰当的测试问题等方式,可以提高阅读测试的效度。     

论语言测试中的真实性

在阐述语言测试中“真实性”的含义和重要性基础上，分析真实性与测试有用性内各因素——效度、信度、影响和实用性——之间的相互作用；强调真实性直接影响语言测试质量，同时也受到多方面因素制约。因此，应根据测试目的，从语言使用环境特点、任务特点及考生特点来决定测试的真实性。     

大学生移动学习力调查问卷的设计与编制

在总结国内外对移动学习和学习力理论研究及实践研究的基础上,借鉴已有的可信的网络学习和数字化学习力调查问卷,通过专家访谈,编制符合中国大学生移动学习特点的《大学生移动学习力问卷(初稿)》。选取三个样本对编制的问卷进行初测、再测和重测,分别对问卷进行条目修订、条目确定以及效度检验,最终获得一套适用于我国大学本科生的《大学生移动学习力调查问卷(终稿)》。问卷涉及移动学习意识、移动学习行为、移动学习管理三个主维度,分为十个子维度。测试结果显示该问卷结构合理,具有良好的信度与效度,可作为大学生移动学习力的测量工具。     

计算机辅助语言测试的效度分析——基于对新托福考试的研究

随着计算机技术的发展,在语言测试中运用计算机技术已经成为国内外语言测试发展的趋势。文章简要介绍了计算机辅助语言测试的定义和其理论依据,并以新托福考试为例简要分析了计算机辅助语言测试的优势和其在语言测试中存在着的影响测试效度的一些因素。     

客观语言测试与英语教学

阐述了客观测试产生的历史背景和理论依据，从语言测试设计原则的角度阐述和分析了客观测试的优缺点，并强调在教学中应该科学、正确地使用客观测试。     

澳英词汇缩略手段刍议

澳大利亚英语经过两百多年的嬗变,逐渐发展成了备受世人注目的国际性语言。它是一门具有强烈地域性、浓郁社会语言学特征和厚实文化积淀的语言。本文从社会语言学角度,讨论了澳大利亚英语缩略手段及其社会文化特征。     

准分子激光加工陶瓷表面形貌的分形特性

根据用Talysurf表面轮廓仪测量准分子激光加工Al2O3陶瓷表面轮廓的数据，用结构函数分析了准分子激光加工陶瓷表面，采用功率谱法计算了准分子激光加工陶瓷表面轮廓的分形维数，并把计算所得的分形维数与其轮廓高度的算术平均值和均方根值进行了比较，得出它们之间为非线关系，并拟合出它们的关系式。     

基于级配分形的SUPERPAVE混合料设计参数预估

基于分形几何理论,推导出矿料的分形分布模型;以SUPERPAVE-19为例,计算了矿料级配分维值,并通过沥青混合料设计参数的测试,研究了分形维数与混合料设计参数的关系,在此基础上对SUPERPAVE混合料设计参数进行了预估.结果表明:SUPERPAVE混合料矿料级配亦具有明显的分形特征;分维值D与矿料间隙率、沥青饱和度、初始压实度和沥青用量等设计参数有很好的线性相关性.利用矿料级配分形规律,可对具有不同分维值D的SUPERPAVE混合料的体积参数进行预估,使混合料的配合比设计更具针对性.     

分析CET-4听写测试的效度和信度

通过分析CET-4听写测试的效度和信度,说明CET-4听写是一种测试语言综合能力的有效手段,对外语教学能产生积极的作用,并能使学生在平时的英语学习中充分注重对各项语言技能的操练。     

影响中国外语教学质量的非语言学因素

本文根据Mackey的外语教学变量示意图,认为要提高我国的外语教育质量,首先要根据经济发展的实际需要,改进国家的教育体制和外语教育政策;增加包括人力、物力、财力在内的教育投入;加速教师的专业化进程;营造一个良好的外语教育社会大环境。