实践教学在发酵工程课程中的应用

发酵工程是生物工程、生物技术、食品工程等专业的一门重要专业课程。文章主要探讨了如何在发酵工程课程中,将理论教学和实践教学内容相结合、实践教学内容的实现模式,以及教学效果的评估等内容。通过在发酵工程课程强化实践教学的应用,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。     

HTRI软件应用在《传热学》教学中的实践与探索

换热器设计是传热学理论知识应用的重要一方面,在传热学学习中应加强学生对传热理论的实践应用。本文将HTRI软件应用实践与传热学课程教学相结合,在教学中给出了工程实例,采用科学有效的教学方式与团队协作模式,提高了学生对传热学知识的理论理解与解决实际问题的能力,为传热学课程教学方式提供了一定的参考。     

实践教学对生物工程设备课程教学质量的提高

实践教学环节是对课程教学的一个重要补充,是将课堂所学的基础理论知识及专业技术知识与实际运用相结合的实践过程。本文探讨了生物工程设备课程教学中如何将理论教学与实践教学相结合,在实习教学内容和教学方法改革、实习基地建设等方面提出了相关措施,以期提高课程教学质量,促进学生的工程能力和创新能力的培养。     

浅谈港澳台学生的物理化学教学方法

针对物理化学的课程特点,如何结合海外港澳台学生数理基础比较差,而动手能力较强的特点,有效地组织课堂教学,讲述课程的主要内容;如何将教学内容与实践相结合,提高理论联系实践的能力,以及如何将教学与科研成果相结合等几个方面,对港澳台学生物理化学教学方法进行了一些探讨。     

仪器分析实验课教学改革探讨

针对当前化学专业研究生仪器分析实验课教学的现状,提出了理论与实践相结合,以实践操作为核心,提高了学生的动手能力和学习兴趣,对仪器分析实验课的教学内容和教学方式进行了比较深入的探讨。     

环境科学专业《环境生态学》教学探索与实践

针对我校环境科学专业学生的学习特点,同时考虑环境生态学教学过程中存在的问题,从学习引导、调整教学内容、改革教学方法、创新实践教学和改革考核方法等方面进行了探索与实践,加深了学生对课程知识的理解和掌握,收到了较好的效果。     

传热学课程中辐射换热部分教学的探讨

结合传热学课程的教学实践和课程特点,对传热学课程中辐射换热部分的教学进行了探讨和总结,通过介绍辐射换热背景激发学生的学习兴趣,针对辐射换热部分的教学难点内容提出了相应的教学方法,为开展传热学教学改革、提高传热学教学质量提供参考.     

《材料合成与制备》课程教学的探索

《材料合成与制备》是我校材料化学专业开设的一门专业必修课,教师在教学过程中应将现代教育技术手段与传统教学相结合,采用启发、研讨式教学方法,并加强学生课后的自主学习、研究学习。同时注意理论与实践并重,将理论教学与实验、实习紧密相结合,提高学生分析问题、解决问题的能力。     

高师院校工科专业学生实践能力培养探讨

文章对师范院校工科专业学生实践能力的培养方案与措施进行了有益的探索.提出对实践教学内容进行全面梳理,合理选配;整合校内实验教学资源,实行资源共享,改革实践教学管理模式;将实践教学与科学研究相结合,将创新实践与导师制培养管理模式相结合;通过聘请具有实践经验的高级工程师作实践课程指导教师和校企联合培养模式,可解决师资不足、...     

应用化学专业实践教学的改革与实践研究

针对应用化学专业办学的目标与思路,结合应用化学专业实践教学研究现状,提出了通过开设专业职业教育课程、专业实习以及实践教学内容与科学研究相结合的措施来增强学生的综合实践能力,完善应用化学专业本科生人才培养方案。     

《物理化学》在独立学院中以学生为主的教学改革

《物理化学》是化学工程与工艺专业比较难学的一门专业基础课程.为提高独立学院的教学质量,以学生作为教学的主角,文章从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式4个方面对《物理化学》课程教学进行了探索性改革.改革教学效果良好,使本院学生的学习兴趣、学习主动性有了较大的提高.     

研究生现代仪器分析实验技术课程改革初探

研究生教育质量备受关注,其中创新能力培养问题最为突出。我系研究生学位课程现代仪器分析实验技术从课程内容、师资结构和教学方式方法等3个方面进行了探索与实践。实践证明,该课程对培养化学系研究生的创新研究能力、提高教育质量是一门必需的课程,在研究生的科研中起着重要的作用。     

高分子材料与工程专业实验教学的改革与实践

本文主要阐述了高分子材料与工程专业专业实验的现状和存在的问题,从培养适应社会需要的人才角度,对专业实验进行提出了改革的框架.该框架包括教学体系、教学内容和教学方法;专业实验教学改革的具体措施;改革的效果;改革中的一些问题以及进一步的打算.实验教学的改革,对于培养学生的创新意识和工程实践能力非常有益.     

基于卓越工程师培养的化工热力学教学改革探讨

"卓越工程师教育培养计划"是我国高等教育领域的一项重大改革。根据"卓越计划"的培养目标及要求,我们对化工热力学课程进行了教学改革与探讨,对如何加强师资队伍建设,改进化工热力学教学内容、教学方法及加强实践教育方面提出了思考和建议。     

生物制药工艺学课程建设的研究与实践

生物制药工艺学是制药工程专业的一门主要的专业理论课,在该课程建设的研究和探索中,笔者进行了包括教学内容、多媒体课件、课程网站、实践教学体系、教学方法、考试模式和成绩评价体系等多方面的改革和建设,取得了预期的成果。     

多媒体教学在化工原理课堂上的应用

作为新型教学手段之一的多媒体教学,凭借自身显著的特点及优势,在教学领域中得到了广泛的应用,有助于教学效率及质量的提升。教师在教学中,也就应当注重运用多媒体开展教学,在与教学内容有机结合的基础上,全面提升学生的学习成果。在分析化工原理教学中多媒体技术作用的基础上,探索了如何运用多媒体开展化工原理教学的策略,期望能为化工原理教学质量的提升提供帮助。     

工科物理化学课程教学改革实践

根据物理化学学科的特点及学科发展要求,我们对工科物理化学课程进行了教学改革。改革内容包括修改教学大纲,完善教学内容、教学方法,更新教学手段等。教学改革实践,完善了教学过程的各个环节,切实提高了物理化学课程的教学水平和教学质量,课程建设也取得了较明显的效果。     

发酵工程教学中培养学生专业能力的探索

基于专业人才培养目标和行业需求,在发酵工程课程教学中,我们提出了培养学生三层次的专业能力的目标,即综合能力、专项能力和单项能力。通过改革教学内容,改进教学方法,完善实践教学体系、开展课外科技活动,学生增强了专业能力的适应性、应用性和创新性。     

加强无机化学教学内容的针对性

根据我院新设应用化学本科专业的学科特点和人才培养目标,我们对大一开设的无机化学教学内容进行了调整,增加了实用性、针对性和目的性,使无机化学教学改革与应用化学本科专业建设同步发展。本文就如何加强我院无机化学教学内容针对性的具体实施及意义进行了相关的思考。     

项目管理应用于高分子材料与工程综合实验的探索

分析了现阶段高分子材料与工程专业实施综合实验的必要性,从培养适应社会需要的创新意识和工程实践能力人才的角度,提出项目管理教学模式,对专业实验的教学体系、教学内容和教学方法;提出了改革的框架及改革中的一些问题。