大学有机化学实验课程的教学改革

大学有机化学实验是有机化学课程基础知识的应用,是理论与实践相结合的课程。有机化学实验既是科研工作的重要方法,也是培养人才的重要手段。本文将就如何实现大学有机化学实验课程的有效教学,学生能力和兴趣的培养进行简要讨论,从而有效培养人才,加强大学有机化学实验课程学科建设。     

药学专业有机化学实验创新性研究

有机化学实验创新性研究,是有机化学实验教育发展的必然要求。为提高学生实验技能及实验创新能力,有机化学实验教学应对实验内容、教学方法、实验仪器及课程评价体系等进行创新性研究。     

基于应用型人才培养的有机化学实验教学改革研究

有机化学实验是一门重要的基础课程。针对目前有机化学实验课程存在的缺点和不足,本文介绍了贺州学院对有机化学实验教学改革的实践,其中包括实验内容的调整,注重实验教学环节,教学方法的改革,考核评价体系的完善等。通过有机化学实验教学实验改革,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生的实验操作技能,强化了学生的创新意识,提高了有机化学实验教学质量。     

高校“有机化学实验”课程中思政教育的探索与实践

课程思政建设在高校理论学科中已经全面推进,而在实践类学科中体现甚微。以"有机化学实验"课程为研究对象,将马克思主义哲学思想和社会主义核心价值观融入进"有机化学实验"课程作为目的,以加强地方性课程在"有机化学实验"课程领域的建设、提升教师自身思政素养、注重教师教育模式的多元化应用以及落实评价体系作为主要手段,探索了将课程思政分别融入在有机化学实验课前、课中、课后三个阶段的方法,从而有效地进行"有机化学实验"课程思政的改革。     

有机化学实验课程过程性评价体系的设计与实践

针对有机化学实验课程教学存在的学生学习积极性不高、教学效果不理想等问题,在有机化学实验线上线下混合式教学过程中,我们依托雨课堂平台,优化课前导学、课中研学实践和课后总结反思三个阶段的评价指标,构建了基于OBE理念的多元化过程性评价体系。实践表明,过程性评价的实施不仅有助于调动学生的学习主动性,促使学生更好地掌握有机化学实验方法和实验技能,而且有利于教师及时了解学生的学习情况,持续改进教学,从而提升有机化学实验课程的教学效果。     

林业院校有机化学实验教学改革探索与实践

有机化学实验是林业院校多个本科专业的重要基础实验课程。通过多年来的课程教学经验的积累,针对有机化学实验教学中存在的问题以及林业院校本科生和专业的特点,从教学方式、考核评价体系等几方面进行教学改革探索与实践的研究,为进一步提升教学水平和教学质量提供依据。     

民族院校制药工程专业有机化学实验课改革探索

有机化学实验是制药工程专业一门重要的化学基础课程。针对广西民族大学制药工程专业有机化学实验教学中存在的问题,该文对有机化学实验教学改革进行了探索,其中主要包括对实验教学态度、教学内容、教学方法和考核评价体系等方面的改革。     

师范类专业认证背景下有机化学实验课程教学改革

以商丘师范学院化学专业的有机化学实验课程为例,探讨了在师范类专业认证背景下如何应对专业认证对有机化学实验课程教学带来的新挑战,如何在新化学专业人才培养方案基层上,对照认证标准,重构有机化学实验课程教学内容、创新教学模式和课程评价方法等.     

大学有机化学实验教学体系的创新改革

有机化学是高校化工、生物、制药、医学、材料类专业大学生必修的重要基础课程。有机化学涵盖范围广、教学内容丰富,理论性、应用型很强。在大学有机化学教学中,有机化学实验教学对于实现教学目标有着十分重要的作用。因此,大学有机化学实验教学体系必须跟随时代发展的脚步以及有机化学学科的进步来进行教学体系的创新改革,从基础实验教学、综合实验教学以及课外实践活动方式等多种途径来进行教学体系的改革创新。     

大学有机化学实验教学考核方式的实践与探索

本文分析了传统的大学有机化学实验考核方法中存在的问题。为了提高学生的综合素质和解决实际问题的能力,文章在分析大学有机化学实验教学考核方式现状的基础上,根据有机化学实验课的具体要求,提出了对实验课程的考核方法和对学生学习成绩的评分标准。采用该考核方法和评分标准,能有效督促学生对实验课的学习,有利于教师总结教学经验,不断提高教学的质量和水平,以及较准确和客观地评价学生的实验课学习成绩。