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简要介绍了应用化学专业电化学方向的培养目标和培养要求,给出了课程体系设置的总体思路和方向。从专业课程的设置依据、设置方式、考研的需要、课程间的相互关系及课程体系的合理分布等方面详述了电化学专业课程体系建立的原则,提出了课程体系建立需要注意的事项,为电化学专业课程体系建立提供参考资料。 相似文献
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《化工设计》课程在化学工程与工艺专业学生工程能力、工程伦理和职业道德培养等方面起着举足轻重的作用。课程组通过对教学目标优化整合，以“化工设计竞赛”为任务驱动，工程案例和思政案例为引导的教学模式改革和过程成绩、大赛成绩和答辩成绩相结合的考核方式改革，充分调动了学生利用所学知识分析解决问题的积极性，在完成大赛任务的同时，达到知识和能力的提升，并且将思政教育在实践中升华，从而培养出具有高度使命担当意识、科学精神、工匠精神和较高专业综合素质的复合型化工人才。该课程的教学模式对其他具有工程能力培养的专业课程的教学，尤其是思政教学有参考和借鉴意义。 相似文献
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为了建立合理的商职生化制药专业课程体系,通过企业调研,了解企业的人才需求、岗位以及主要的岗位群设置,确定了以岗位需求为导向的课程体系,并对此课程体系进行了研究,提出课程改革的框架以及教学改革的内容。 相似文献
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举办工业分析与检验技能大赛宗旨是提高学生操作技能,《分析化学》课程亦是注重化学分析专业学生技能培养。分析技能大赛对《分析化学》课程日常教学的启发,从课程内容、教学手段和方法、技能大赛引入课程、教学评价方式等方面进行课程改革,使二者有机融合。 相似文献
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目前高职化工专业课程教学改革势在必行,而职业技能大赛作为职业教育的风向标,必对化工专业建设、课程改革、实践教学资源建设及教学团队建设产生很好的导向和促进作用。结合化学实验技术赛项,主要从课程改革实施路径、课程改革成效等方面探索“赛教融合”视域下的化工专业高素质技术技能人才培养路径,以达到提高课堂教学质量和服务社会的目标。 相似文献
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文章阐明了以"应用"为教育目的的地方应用型本科化学化工类专业,强化实践教学环节的创新性人才培养模式和课程体系改革及与之相匹配的课程多元化考核改革势在必行。通过对近三年吕梁学院化学化工类专业课程多元化考核改革的实践进行了研究与探讨,提出了改革思路、实施方案和改革措施。实践表明,课程多元化考核改革不仅可以正确和科学地评价学生掌握知识、应用知识的能力,将学生学习的自觉性和积极性调动起来,有效地提高学生的自主学习能力、团结协作能力和拓展创新能力。同时对教师教学也提出了更高的要求,迫使教师必须不断地努力学习、加强生产实践,从而提高自身的综合教学能力。 相似文献
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从课程能力目标的重构、课程内容体系的重构、课程教学方法的重构、课程考核方式的重构等方面介绍了高职《精细有机合成技术》课程改革的实施过程,对化工类专业课程的改革具有一定的指导意义。 相似文献
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食品专业研究生“试验设计与数据处理”课程教学的创新实践 总被引：1，自引：0，他引：1
"试验设计与数据处理"是研究生课程体系中的一门重要工具课程。作者通过分析食品专业研究生"试验设计与数据处理"课程教学的现状和存在的问题,结合自己10多年来讲授该课程的经验,实践了树立统计学思想、理论课程实验化、案例教学、讨论式教学、改革考核方式等教学改革方法,提高了课程的教学效果。希望通过分享经验为承担该课程教学的同行们提供参考。 相似文献
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"无机与分析化学"是化学化工及相近专业的一门基础课程。结合我院近五年来高分子材料与工程专业课程学时变少的现状,对其课程内容进行优化整合,构建了新的课程体系,并阐述了在教学内容、教学方法和教学理念等环节上的实践措施。 相似文献
