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制药过程安全与环保是制药工程专业的专业课程,在增强学生的安全与环保意识,培养学生专业兴趣、科学思维以及事前预防和风险分析的能力等方面具有举足轻重的地位。本研究基于工程专业认证探讨了制药过程安全与环保课程的现状及其存在的问题,对教学改革提出建议,通过改进教学方式和考核方式,建立适用于地方院校制药过程安全与环保课程新的教学模式,既丰富了教学内容,又能显著提高教学质量。 相似文献
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安全问题和环保问题是所有化工行业乃至整个社会都必须重视的问题。《化工安全与环保》课程就是根据时代需要而开设的,结合当前《化工安全与环保》教学的现状,针对安全与环保课程教学特点,提出一套系统的、行之有效的方案。该方案以培养大学生能力和社会责任感为核心,以兴趣爱好为动力,以实践活动为主要手段,真正让学生体会安全和环保的重要意义,以此增强安全和环保意识,重点培养学生的能力和社会责任感。 相似文献
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化工安全与环境是化工行业发展过程中亟待解决的两个重要问题。针对化工安全技术与环境保护课程特点,提出了从意识培养、教学方法、仿真技术等方面对该课程进行研究性教学改革。课堂教学与实际案例有机结合,有利于学生更加全面地理解和掌握化工安全与环保的原理及规律。实践表明,改革可以充分激发学生学习积极性,夯实专业基础知识,提高解决工程复杂问题能力。 相似文献
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《化工安全与环保》是理工类高校化工专业必修的专业课,为了培养学生对理论知识的学习兴趣以及对化工事故的实际处理能力,强化学生的安全意识和工程环保意识,本文对课程的教学内容、教学模式、教学方法等方面提出了改革措施,并取得了较好的教学效果。 相似文献
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《化工安全与环境》课程的教学目标是让学生了解化工安全与环境领域的基本概念、原理和方法,并牢固树立环境保护的意识和安全生产第一的观念。随着培养方案和教学计划的调整,我校进行了积极的教学改革与实践,通过实施教学内容精选、采取灵活多变的教学方法以及注重综合能力考核等措施,激发了学生学习的主观能动性,增强了学生的环保意识和安全意识,进一步提升了教学质量和教学效果。 相似文献
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新的教育政策要求高校加强学生思想政治教育,培养全面发展的人才。化工安全与环保课程在化工专业人才培养中处于专业核心地位,思想政治建设需深入融合到课程教学中。结合国家相关法律法规,以具体事故案例为载体,提炼蕴含在化工安全和环保知识中的法律思政元素,将专业技能、职业素养、法律观念、工匠精神贯穿至课堂,思政与专业知识有力结合,创新教学模式和培养方式,提高学生的思想政治素养,培养有潜力、可持续发展的化工高素质人才。 相似文献
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为了培养优秀的化工专业人才,环保意识在教学中的渗透具有重要的意义。本文主要介绍了《化工热力学》课程教学中环保意识的渗透。从环保素材的获取途径,环保意识的渗透途径,包括教学目的、教学内容和教学活动等,到环保意识的渗透方法,包括情境设置法,主题教育法和启发探究法等,以及环保意识渗透的注意事项等几个方面介绍了《化工热力学》课程中学生环保意识的培养。 相似文献
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化工安全与环保是针对化工专业学生的一门必修课,包含"安全"与"环保"两大模块,教学内容涵盖诸多危险源、污染源及其控制技术.针对课程现阶段存在的一系列问题,提出在教学过程中引入HSE管理理念,并分别从教学内容、教学方法、课程考核等各个方面对课程改革提出具体的持续改进措施,将对提高学生的安全与环保意识,增强专业自信和行业竞争力起到很好的效果. 相似文献
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《化工安全与环保》作为化学工程专业的基础必修课,该课程培养学生强烈的安全生产与环境生态意识。针对化工安全与环保课程特点,在OBE理念的引导下,本文从教学内容、教学方法、课程考核体系等方面探讨了该课程的教学改革措施,以期提高学生的实践能力。实践表明,改革提高了课程的教学质量,充分调动了学生学习的积极性,提高解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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本文通过分析《化工安全与环保》课程存在的相关问题,进行相应的教学改革与实践,引导学生的安全意识和环保意识。使学生在掌握良好理论知识的同时,更好地理解国家政策和路线方针,培养学生安全严谨的职业素养、树立生态文明的思想、形成绿色发展的环保理念、提高学生的法律意识和社会责任感。同时,为今后施展思政的积极作用进行了有效的探索。 相似文献
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化工环保与安全是化工类本科生一门实践性和实用性很强的课程。作者结合自身教学体会并从化工安全生产的角度出发,提出在授课过程中应重点加强化工安全设计单元内容并增加法律、法规、设计标准、规范、粉尘防爆和HAZOP分析等教学内容。此外,应通过实习和见习等教学实践活动进一步增强该课程的实用性,增强学生的化工安全生产意识,培养既懂化工又懂安全的复合型人才。 相似文献
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为实现《化工安全与环保》课程的协同育人功能,本文从做好言传身教、提炼课程思政要素、润物无声的思政教学方式等几个方面探讨了《化工安全与环保》课程思政教学改革。旨在通过新的教学方式培养既懂得化工技术,又具有高度的安全生产责任感和高度的环境保护意识的化工人才。 相似文献
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《化工环保与安全》是一门化工专业的重要基础课程,其理论性和实践性较强、设计内容丰富而全面。随着我国现代化建设的高速发展,化工企业的发展也越来越迅速,由于化工行业本身有毒有害、易燃易爆等特点,使得从业人员必须具备良好的综合素质、实践操作能力及安全环保意识。本文通过对《化工环保与安全》课程中进行改进教学方法、丰富教学手段和理论与实际相结合等方式,有效地提高了教学质量,为培养应用型人才打下良好基础。 相似文献
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精细化学产品带给人们非常多的便利,但同时在生产过程中对环境会造成非常大的污染。因此,在精细化工生产过程中应用绿色化工技术,可以树立绿色化工生产理念,实现环境保护的目标。在精细化工课程教学中,将绿色化工的理念贯穿与教学的各个环节,即可以提升学生环保意识,培养绿色化工生产理念;还可以优化课堂内容,提升学生的实践水平,完善课程考核体系。本文主要分析绿色化工理念在精细化工课程中对树立学生环保意识的重要性,并对课程内容进行优化,对考核体系进行完善,从而培养学生环保型新化工的思维,凸显绿色化工理念的优势。 相似文献
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化工安全是化工行业发展过程中亟待解决的重要问题。《化工安全概论》课程的目的在于培养学生的安全生产意识,提高学生的安全技术素养。根据高等院校化工安全概论课程特点,结合自身实践,从专业课与思政课协同培养学生安全素养、提升主讲教师工程实践能力、化工安全生产事故案例分析、以学生为本,提高学生课堂参与度以及改革课程考试方法以及五个方面提出了提高课堂教学效果的一些措施和方法。 相似文献
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新工科建设对工科课程教学的传统模式提出了更高的要求,多学科知识的交叉融合成为必然。本文提出计算机虚拟仿真、化工设计、化工仪表及自动化和安全环保几个方面与化工原理实训进行学科间的交叉融合,激发学生的学习热情,培养学生的工程意识和实践能力,提高实训教学效果。 相似文献
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化工安全与环保是化学工程与工艺专业的专业课,高校设置这门课程目的皆在于培养大学生的安全环保知识。基于OBE理念的引导,本文从案例教学,丰富教学方法和计算机仿真技术应用等方面探讨该课程的教学改革措施,提高学生们的安全与环保意识。通过上述三个方面的教学方法,提高了课程的教学质量,激发了学生学习的积极性,夯实专业基础知识,提高解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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"化工技术经济"是化工类本科生的一门必修课程。"化工技术经济"课程改革与建设主要从创新教学模式,更新教学内容,自主编写教材,建设师资队伍,改革教考方式方法等方面入手,着重学生技术经济与企业管理的基本理论和基础知识的夯实,以及经济分析能力、工程管理能力、持续创新能力和安全环保意识的培养,使该课程成为培养有经济视野的卓越化工工程师的校企联合专业核心课程。专业综合改革背景下的"化工技术经济"课程改革与建设是卓越化工工程师教育培养的迫切需要,具有重要意义。 相似文献
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将新发展理念贯彻落实到《制药工艺学》教学实践中,始终把绿色制药和环保意识放在首位,创新教学内容、方法和手段,深化产教融合、共享企业资源、协同育人,设立制药工艺仿真实验、制药工程设计比赛、科学研究训练等开放课堂。让学生在实践中提高解决实际问题的能力,培养新时代制药行业急需的应用型人才。 相似文献
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化工原理课程教学是化工专业学生联系理论与实践的一门桥梁课程.通过理论课的教学,培养学生的工程意识,整合学生所学的物理化学及其它理论知识.结合科研工作实践,将科研成果在本科生的课堂教学中进行二次转化是培养学生工程意识的重要捷径.丰富的网络资源能促进教学手段改革,让学生了解化工发展的前沿知识,培养工程意识和激发学生学习的兴趣.而单元考试是教学反馈的重要手段. 相似文献
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