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《高聚物合成工艺学》是工科材料化学专业重要的专业课程。根据聚合物合成工艺学的课程特点,结合课堂教学的经验,作者从学生知识体系的构建、知识的运用以及教学内容、教学方法阐述了教学体会,制定出了更加适合学生学习的教学方法和考核方式,以求在传授知识的同时,努力提高该课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生综合运用知识的能力。 相似文献
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《聚合物合成工艺学》是高分子材料专业的主要专业课,本文结合课程教学任务和教学内容,对教学方法与手段探讨了教学体会,以求在传授知识的同时,努力提高该课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生综合运用知识的能力。 相似文献
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根据工科学校高聚物合成工艺学课程的特点,文章针对教材的选用、教学方式的设计、教学重点及教学效果等方面进行了探讨,通过教学改革完善学生的知识体系、激发学生的学习兴趣和主体能动性,有效提高教学效果。 相似文献
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聚合物合成工艺学是高分子材料与工程专业的主要必修课程。文章通过课程的内容和特点的研究,对教学方法、教学设计进行了一些探索,目的是提高教学质量,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的独立思维能力和工艺实践能力,培养出高素质专业人才。 相似文献
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《聚合物合成工艺学》是高分子材料与工程专业的核心专业课程，具有工程性和应用性双重特点，担负着由理论到工程、由基础到专业的桥梁作用，对高分子材料学科的发展起支撑作用。本文通过在教学目标、教学内容、课堂教学过程中充分融入课程思政教学元素，培养和提高学生在聚合物合成工艺学习中将理论技术研究成果转化成实际应用产品的工程技术能力，结合构建“过程性”的多维度课程思政考核评价体系，从而实现培养德智体美劳全面发展的应用型人才，达到更好地服务地方和区域经济发展的育人目的。 相似文献
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随着时代的进步和制药行业的飞速发展,以及社会对人才的要求越来越严格,作者根据制药工艺学课程专业性强,与生产实践联系紧密等特点,结合自身教学情况,从本门课的课程特点、教学内容、教学方式、实践实训、考核制度等方面探讨了制药工艺学的教学方法。 相似文献
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高分子科学已在各个学科广泛渗透,为拓展应用化学专业学生就业范围,将《聚合物成型工艺学》作为专业必选课是具有一定依据和前瞻性的。但相对于高分子专业,应用化学专业《聚合物成型工艺学》课程存在学生高分子基础知识薄弱,缺乏实验环节等不足。文章介绍了作者在应用化学专业《聚合物成型工艺学》教学中采取的一些教学改革实践,如依据专业特点精选教学内容,充分利用多媒体教学方法,加强理论与应用的联系等,可有效提高学生学习高分子科学的积极性。 相似文献
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在生物制品工艺学及原理课程的教学中,通过结合林业高校和专业的特点,有针对性安排教学内容,讲好绪论,运用多种教学方法相结合,增加课程论文设计与生产实践等方面来提高教学质量和效果,综合评价学生水平,促进学生们全面发展与提高。 相似文献
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通过对精细化工课程中11个门类精细化学品的教学内容进行优化,整合精细化工工艺学理论课与精细化工实验课授课内容。采用教师讲授与学生分组大讨论相结合教学方式,并结合大学生创新、创业训练计划和毕业设计,培养学生的创新能力,提高精细化工课程的教学水平。经过六年的教学实践,在精细化工课程教学中取得了较好的教学效果。 相似文献
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从培养高素质化工创新型人才出发,着眼于培养学生分析问题、解决化工生产实际问题的能力,提高学生的创新意识和创新能力,对化工工艺课程的教学内容、教学方法等方面改革进行探讨。根据该课程的性质和特点,实施灵活多样的教学模式,采用讲授、自学、小组讨论、相互提问和解答、ppt报告、论文、设计型作业等方式,将专业实验、创新工程、生产实践教学与化工工艺学课程教学相结合,旨在充分发挥学生的主观能动性,增强学生对化工工艺学的学习热情,提高教学质量和效果。 相似文献
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聚合物合成工艺是工科高分子材料与工程专业的必修专业课。根据聚合物合成工艺课程的特点,结合课堂教学和实验教学等方面的经验,作者从学生知识体系的构建、知识的运用以及教学内容、教学方法阐述了教学体会。通过教学改革,完善学生的知识体系,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果。 相似文献
