化学实验室的环境污染及处理方法的研究

在进行化学实验的过程中,会产生大量的废气、废液,不仅会对环境造成严重污染,而且对人体本身也有一定程度的危害,这就要求我们必须重视化学实验环境污染的防治问题。本文对目前常见的化学实验室环境污染的类型进行简要介绍,然后又对各个污染物的处理方法进行详细说明。     

高校化学实验室废水处理绿色化探索与实践

在大学的化学课上,会进行一些实验.在许多大学的实验室里,实验产生的废水未经处理就直接排入下水道系统.实验室废水含有许多有害和有毒物质,如果不加以处理,会对环境和人类健康产生不利影响.因此,迫切需要找到一种有效、节能和环保的实验室废水处理工艺.     

中学化学实验室的污染对人体的危害及防治对策

中学化学实验室是化学教学的重要组成，教师通过课堂演示实验可以帮助学生形成化学概念，培养学生观察现象，分析问题解决问题的能力。学生通过分组实验可以体验成功的快乐，对培养学生创新思维能力起着极为重要的作用。但实验的过程中药品的制备、存放，常常会产生大量的有毒物质，直接损害师生的身体健康及周边环境的质量。     

化学实验室的安全管理与防护策略

化学实验室存在大量不安全因素,管理不善会对环境和人员健康产生危害,导致安全事故发生。结合相关法规,探讨了实验室基础安全建设、化学危险品安全管理、电气消防安全、制度建设以及应急防护演练等安全管理对策,保障实验室安全。     

化学实验室常见无机废液净化处理方法研究

21世纪是科学技术发展迅速的时代,每个国家都在大力支持发展科学技术。科学技术的发展需要科学家进行大量的实验来做支撑,其中化学是科学界重要的组成部分,所以化学实验就显得格外重要。但是伴随着实验会产生大量的废液,这些废液都是非常危险的,有的废液是有毒的,对人体的伤害非常大。这些化学实验产生的废液必须要进行特殊的处理才能排放,如果没有经过处理直接排放会污染水源并且导致自然环境的恶化。因此详细讲解了化学实验室中常见的无机废液种类以及如何处理这些无机废液。     

无机化学实验室科学化管理的探索与实践

由于无机实验室用到的药品仪器种类较多,且大量试剂药品具有易燃性、毒性和腐蚀性,因此管理工作上存在很多难题。通过制定科学的管理方案,加强学生的安全意识,对实验室技术人员进行专业培训,提高专业素养,及时正确处理实验中的突发情况等手段来解决难题。对无机化学实验室的科学化管理进行一系列的实践活动,收到较好的成效。妥善处理实验中产生的对人体有害并污染环境"三废",保护环境并增强学生的环保意识。     

基础化学实验中培养提高学生安全意识的探索

化学实验室安全是高校安全工作的重要组成部分,基础化学实验中学生安全意识的培养和提高是校园安全的保障。该文在现有基础化学实验教学基础上,寻求提高学生安全意识的教学和管理方法,并在实验教学中增加化学实验室安全课程、完善实验室准入制度、引导学生学习使用MSDS养成良好的实验习惯、增加安全操作奖惩评分机制等方面进行了探讨。     

高校化学实验室废水污染的防治

化学实验是理论知识的延伸,对于提升学生的动手操作能力发挥着重要作用。由于高校规模的不断扩大,化学实验中产生的废水量也在持续增加,废水的增加导致了环境污染问题。因此高校有必要针对化学实验室的废水问题采用必要的防治措施。     

绿色化学实验室的探索与实践

针对基础化学实验室的污染问题,运用绿色化学思想和原则对实验室的绿色化建设进行了探索和实践。通过改善实验条件,探索实验的小型化、减量化操作,推广微型实验,妥善处理实验室废弃物等措施,初步建立起了基础化学绿色实验室,提高了基础化学实验室的绿色化建设水平。     

矿区生活污水化学强化处理及处理工艺设计探讨

矿区由于存在大量的居民,其日常的生活起居均会造成较多污水的产生,并且还会由于矿区的日常运行产生大量生产污水。但是,由于上述污水经常不进行处理就排放,从而给矿区环境带来了巨大危害。作者结合自身多年从事该领域研究经验,在通过对大量文献进行阅读与研究基础上,对矿区生活污水的处理工艺及操作进行设计研究。     

中外合作办学模式下化学实验室的开放与管理

基础化学实验课程是学习化学的基础,对于提高学生对化学理论知识的理解、培养学生科研素质起到非常重要的作用。公共基础化学实验室的开放,使不同专业的学生有更多的机会可以接触化学实验,增强对化学基础知识的了解和掌握,培养学生实践能力和创新能力。介绍了如何建立开放化学实验室准入制度、实验室分区和安全管理制度、实验室跟进和激励制度,并给出了一些中外合作的探索措施,为化学实验室的开放管理和运行提供参考。     

中学化学实验室管理的实践与思考

化学实验室是中学化学教学的基础条件之一,是培养学生综合素养的重要场所。实验室的合理利用以及开放,对广大教师的教育和教研都有着巨大的推动作用,提高实验室的利用率,转变传统实验室职能,为教育教学奠基实验室地位越发凸显。在实践中我们常会遇到人员不足、实验人员不专业、管理不精细、培训少等问题。如何能更好地进行实验室的管理促进其功能的开发和拓展,促进实验室人员成长,下面就我校的实践简要分析出现以下问题的原因和简要解决的办法。     

高校化学实验室安全管理之药品管理

随着时代的发展以及投入的增加,很多高校的硬件设施建设逐渐完善,提升了高校的现代化设施水平。化学实验室是高校硬件设施建设的重要组成部分,它不仅是科研的重要环境基础,同时也是学生实践操作的重要场所。然而化学实验室由于实验需要,存在不同类型的化学药品,这些药品的危险程度较高,给实验室带来了一定的安全隐患,因此做好化学实验室的药品安全管理十分重要。针对高校化学实验室安全管理之药品管理进行研究与分析。     

烟雾抑制剂

燃烧聚合物及低分子有机化合物会放出大量的潜在烟雾,这已成为各种应用科学技术中的一个重要问题。在运输和建筑行业中,人们对聚合物高温分解时所允许的最高烟密度作了规定。测定烟密度的通用方法,或是用NBS烟雾箱按ASTM E-662的规定进行,或是用Steiner隧道炉按ASTM E-84的规定进行。 (1) 烟雾抑制剂的种类三水合氧化铝(氢氧化铝)、氢氧化镁和碳酸镁是三种功能性填料。存高温分解时,这些填料就会放出结合水(对碳酸镁来说是二氧化碳)。这三种填料不仅成本低廉,而且在实     

化学实验室废液处理方法及相关建议

化学实验室在日常教学与科研实验过程中产生的废液种类繁多，且含有部分有害物质，直接排放会对生态环境造成很大影响。本文通过了解国内外实验室废液的管理与处理现状，对完善化学实验室废液的分类收集、实验室废液预处理、自建废液处理装置、加强实验室管理制度等方面提出了一些建议，并介绍了几种新型处理材料。     

基础化学与化工实验课程体系的改革与探索

实验教学是人才培养中一个极为重要的环节。近几年来,广东工业大学轻工化工学院致力于基础化学与化工实验课程的改革,建立了实验教学中心,加强实验室建设,进行科学有效管理,成为广东省实验教学示范中心。在此基础上按照以实验技术为主线的原则,对基础化学与化工实验内容进行重组和整合,更新实验课程体系,优化实验内容,改革实验教学方法和教学手段,注重培养学生动手能力,并以此促进学生综合能力的提高。     

浅谈多媒体技术在高校化学实验教学中的应用

为进一步提高高校化学实验课程的教学质量,更好地培养学生规范的实验操作及创新能力,越来越多的高校拟建立多媒体实验室。针对我校理学院化学实验中心建立的多媒体实验室运行情况,文章分析了多媒体技术在化学实验课堂中运行的优缺点及注意事项,并初步总结了多媒体实验室的管理与维护。     

浅谈高校药学实验废弃物规范处理

高校药学实验室是广大学生以及科研人员从事实验以及研究的重要场所，在实验的过程中会产生大量的废液、有害气体以及固体废弃物。如不加以有效解决，必然会影响到实验室的教学环境，危及到广大师生的身体健康，也会对环境造成一定的危害。对此本文通过调查研究，详细分析目前国内高校药学实验废弃物处理现状，找出污染环境的原因，在此基础上提出正确处理“三废”的措施。     

材料化学专业实验教学探索

本文介绍了南阳师范学院材料化学专业实验室建设情况,实验教学的一些具体做法、存在不足和改进措施。包括实验室基础设施建设,实验设备建设、师资队伍建设、实验考核制度建设以及教师科研室对学生开放等方面的情况。     

基于大工程观的基础化学实验教学改革实践

在“大工程观”教育理念指导下,通过整合原来分散的基础化学实验室,建立实验中心,改革实验内容,开展实验竞赛,开展设计性实验和开放性实验,把传统授课与工业展示相结合,完善制度,使基础化学实验中心成为培养学生综合实验能力的教学平台。