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根据三峡大学五年来在新能源材料与器件专业在特色凝练和人才建设方面的经验和积累,对专业综合实验课程体系进行了探讨,建立材料与器件两大类实验体系,主要涵盖储能材料与器件、光电材料与器件、半导体照明材料与器件,拓宽了学生的知识面,提高了学生的实验技能,培养了学生的研究创新能力。 相似文献
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《材料科学基础》是新能源材料与器件专业的一门专业主干课程,对学生材料科学知识结构搭建具有奠基作用,也是公共课程与专业课程过渡的重要桥梁。基于新能源材料与器件专业培养目标,结合许昌学院新能源研究特色领域与教学实际情况,针对性地探讨面向新能源材料与器件专业的《材料科学基础》课程结构、课程内容、教学手段、考核方式、实践教学等方面的科学调整与合理安排,进一步提高教学效果与教学质量。 相似文献
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实验教学是新能源材料与器件专业教学中非常重要的一个环节,对新能源专业型技术人才的培养起着重要作用。本文以南京工业大学为例,分析新能源材料与器件专业的实验课程建设的现状及存在问题。针对目前的实验教学情况,以成果导向教育理念为基础,对实验室和师资队伍建设、专业实验教学体系以及实验课程的科学设置进行研究和探索。 相似文献
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新能源科学与工程专业是立足于培养新能源相关科技人才的新兴专业,实验课程在人才培养的过程中占有不可忽视的地位。氢能和电池的方法原理和工程设计是新能源科学与工程专业学习内容的重要组成部分。作为新能源科学与工程专业的配套实验课程,设置氢能与电池综合实验并对其实验项目、实验内容等进行不断完善和改进是十分有必要的,这对于培养具备新能源领域教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专业人才具有重要意义。 相似文献
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《现代电源技术》课程是新能源材料与器件本科专业的专业核心课,涉及锂离子电池、镍氢电池、超级电容器、太阳能电池、燃料电池、金属-空气电池等多种能量存储与转换器件及其材料,也是目前倍受关注的战略新兴产业领域,与生产和生活联系非常密切。因此,紧扣实践开展《现代电源技术》课程教学,有助于学生在学习掌握理论知识的同时增强专业兴趣,开拓视野,锻炼创新实践能力。 相似文献
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新能源材料与器件专业是国家战略性新兴产业专业,是针对国家新能源、新材料发展的产业需求而成立的。作为材料类最年轻的专业,其课程设置,尤其是大材料类专业必修课程《材料科学基础》方面存在许多需要探讨的问题。本文结合三峡大学新能源材料与器件专业的人才培养方案,探讨了该专业的《材料科学基础》课程教学建设,给出了相关的课程改革方案,并进行了教学实践,探索出适合本专业的课程教学方式,提高了教学质量。 相似文献
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介绍了西南石油大学新能源材料与器件专业生产实习的教学安排和实践探索情况。生产实习教学过程围绕"能量转换"和"能量储存"两个模块进行设置。在太阳能电池生产企业和锂离子电池生产企业,进行住厂实习,分别完成"能量转换"和"能量储存"的实习过程。通过"顶岗实习"的方式,提高学生的实习效果,通深化校企合作,提高学生的综合素质和实践能力。 相似文献
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绿色电源是绿色能源的重要方向之一。储能材料与器件是新能源材料与器件专业的核心课程,具有较强的创新性和实践性。针对目前储能材料与器件的发展趋势,分析当前教学现状和存在的问题,本文总结教学经验并提出一些教学实践探索,供教学同仁们参考。 相似文献
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本文根据普通本科院校新能源材料与器件专业人才培养的要求,分析了"二次电池原理及应用"课程在专业课程体系中的作用和目标,提出了大纲修订原则和讲义编制方案,为培养新能源领域专业技术人才提供了有益的探讨。 相似文献
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以碘化铅钙钛矿太阳能电池制作和光电性能评价为教学内容,进行太阳能电池综合实验课程建设。实验利用多种成膜方法制备氧化锌薄膜、钙钛矿薄膜、空穴传输层薄膜和金电极,最终组装成太阳能电池器件并研究碘化铅浓度对器件光电性能的影响。该综合实验项目将材料制备、材料物理性能、器件评价等理论知识串成知识链并以实验的形式体现。通过该综合实验的训练,构建学生的知识网络,并进一步提高学生的实践能力和思考解决问题的能力。 相似文献
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构建以专业实践平台和综合实践平台为内容的第二课堂实践教育体系,完善新能源材料与器件专业的人才培养模式,有助于激发学生创新意识和培养学生创新能力。专业实践平台包括实验实训、科研训练和科技竞赛等,综合实践平台包括班级文化、思想教育、心理健康、创新创意、社会实践和文体活动等。多种形式的第二课堂实践活动是提高新能源学生综合素质的有效手段。 相似文献
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《应用电化学》课程是上海第二工业大学材料化学专业智能传感材料与器件模块方向的主干课程之一。立足于学校与专业的办学定位,《应用电化学》课程在教授基础理论知识的同时,开设课内实验,培养学生的实践应用能力与综合素质。本文就实验课程存在的问题与《应用电化学》课内实验设置情况进行了探讨。 相似文献
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《新能源材料与器件导论》是新能源材料与器件专业的一门必修课程,也是一门综合性很强的新兴专业课程。对新能源材料导论的课程内容设置、课堂教学、产学研结合育人等方面分别进行了讨论,提出了一些见解。 相似文献
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为了深入探索我国不同地区高校新能源材料与器件专业人才培养方案的内在联系与差异,文章 通过文献查阅、网络查询获取国内部分高校该专业的人才培养方案,并按地区进行对比和分析。分析结果表明,各高校能结合区域经济发展的特点、行业背景、学科定位制定人才培养方案,但受专业所依托的院系教学基础的影响,各高校在课程设置上存在较大的差别,彰显了各自的办学特色。本研究结果可为我国新能源材料与器件专业的课程设置、人才培养提供参考。 相似文献
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一个国家利用新能源的程度在某种程度上能够反应出一个国家的综合实力,而新能源材料与器件又是促进新能源行业的基础,因此,对新能源材料与器件专业建设的重要性不言而喻。为此,笔者从引言入手,对新能源材料与器件专业建设现状进行了全面而深入地剖析,并在此基础上探析了新能源材料与器件专业的发展趋势。 相似文献
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文章从我校新能源材料与器件专业学生的实际情况出发,结合专业英语课程特点,系统论述了常州大学材料科学与工程学院新能源材料与器件专业英语这门课程在教学过程中突显出来的几点主要问题,并针对上述问题提出了相应的综合改进措施。文章可为本校及相同专业建设的学校进一步加强该专业建设提供一定的参考。 相似文献
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新能源技术课程是一门工程应用性强的专业课程,涉及到新能源、化学化工、新材料等学科交叉融合。新能源产业对新能源技术课程实践创新能力培养提出了更高的要求。针对新能源技术课程与新能源材料、传统能源技术等课程的差异性,结合课程应用性与创新性的特征,从"工程应用"、"实践创新"及"学科前沿"三个视角,进行了课程教学的探索,切实提高学生专业综合素质与实践创新能力。 相似文献
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新能源技术与器件的发展和使用是人类可持续发展的有效途径之一。目前大多数新能源器件采用的材料均基于陶瓷和复合材料等。综述了采用喷墨打印工艺制备新能源器件时对墨水配制及其性能的要求,以及该工艺用于新能源储能器件(如超级电容器和锂离子电池)和新能源转换器件(如太阳能电池和燃料电池)制造的研究进展。从原料到打印工艺等方面进行讨论,阐明存在的问题和解决方法,并展望了喷墨打印新能源器件领域的未来发展方向。 相似文献
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物理化学是新能源材料与器件专业的一门基础理论课,担负着培养学生专业思想和增强学生学科基础知识的重要任务.根据专业自身特点、人才培养目标要求和课程教学实践,本文提出在新能源专业物理化学教学过程中,应当注重加强能源相关基础知识的普及、推广与应用,重点例举了在实际课程教学中实施从经典物理化学基础知识到前沿新能源专业知识的具体... 相似文献
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新能源材料导论作为新能源专业的核心课程,安徽大学作为国内首批设立新能源材料与器件专业的高校之一,结合教学实践经验,从教学内容、教学方式和评价体系进行了探讨。 相似文献
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