有机化学实验教学改革探索

文章以"有机化学实验"实验课程教学为例,探索应用化学专业、临床医学专业等专业的有机化学实验教学改革。针对有机化学实验教学中存在的一些问题,探索三性(综合性,设计性,创新性)实验的实施方法,促进学生综合动手能力的全面发展。最后展望了有机化学实验教学改革。     

有机化学实验教学绿色化改革的探索与实践

介绍了在有机化学实验教学中实施绿色化改革:①更新有机化学实验教学内容,减少污染物的使用;②改革实验教学方法,提高实验技术水平;③设计"一条龙"实验和循环实验,提高原子利用率;④开拓多元化教学手段,引入实验教学形式绿色化。     

论新时期有机化学实验教学的革新

有机化学实验教学改革,是有机化学实验教育在新时期的必然要求,为提高学生实验技能和探索创新能力,有机化学实验教学改革应该从有机化学实验教材的革新、有机化学实验教法的革新、有机化学教学仪器的革新、有机化学实验报告的革新是有机化学实验教学改革等方面进行。     

微型有机化学实验教学的改革与实践

通过对微型有机化学实验的优势进行分析,探讨了微型有机化学实验在教学实践中存在的问题和对策,初步摸索出微型有机化学实验教学改革的课程设置原则和方案。通过合理地设置常量和微量化实验课程,在教学实践过程中把基本操作实验和以及综合设计研究型实验很好的衔接起来。不仅能使学生掌握基本的实验操作技能,还提高了学生对有机化学实验的兴趣和学习积极性,培养了进一步综合设计研究的能力,树立了环保意识和社会责任感。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

通过构建实验教学体系、采用互动式与研究式教学模式、实施开放式实验教学、网络教学与课堂教学相结合、让学生参与实验准备、改革实验考核办法、贯彻绿色化学理念等措施对有机化学实验教学改革进行有效的探索与实践,为建立以培养学生能力和素质为核心的有机化学实验教学模式提供借鉴。     

师范专业有机化学实验教学改革的探索与实践

简述了师范专业有机化学实验教学改革的必要性和紧迫性,阐述了改革中的具体措施:①修订有机化学实验教学大纲,更新有机化学实验教学内容;②在有机化学实验教学内容的组织上分层次分阶段进行教学;③改革教学方法,提高教学质量。通过有机化学实验教学改革,提高了教学质量和学生创新能力。     

有机化学实验教学改革

通过对有机化学实验教学的分析,指出传统有机化学实验教学中的不足,对有机化学实验的教学模式、教学理念和教学内容等方面进行了改革,有效地调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新能力,提高了教学质量,促进了学生知识、能力和综合素质的提高。     

有机化学实验教学探索与实践

有机化学实验作为有机化学的重要组成部分,是理工科相关专业学生必修的基础实验课程。文章对有机化学实验教学改革进行了全面的探索和实践,介绍了改革后的有机化学实验教学的具体做法,并取得了良好的效果。     

化工专业有机化学实验教学改革探索与实践

指出了当前化工专业有机化学实验教学中的一些不足之处,对有机化学实验教学改革进行了有益探索和实践,通过改革有机化学实验教学模式,优化教学内容,调动了学生实验积极性,增强了学生实验动手能力,提高了实验教学质量,取得了良好的教学效果,并积极倡导在有机实验教学中贯彻绿色化学思想。     

基于Flash制作有机化学实验CAI课件与教学效果

采用计算机辅助教学CAI手段探索有机化学实验教学改革,以Flash为动画平台制作有机化学实验教学课件。总结了有机化学实验CAI课件进行教学的优点,解决了有机化学实验教学中存在的问题,体现了开放式、讨论式、互动式和个性化教学的特点,充分调动了学生主动参与学习的积极性,变传统的被动式教学模式为主动、生动的教学形式,培养学生的实际动手能力和创新能力。     

地方院校开展微型有机化学实验教学初探

选取几个典型的基础有机化学实验,通过常量、半微量、微量的比较实验,揭示了微型实验教学的一些优点和存在的问题,并提出了解决的方法。确认微型实验是实验改革的方向。     

慕课时代的有机化学实验教学改革初探

针对当前有机化学实验教学现状,提出了一系列的有效途径以激发学生的学习热情,有效地提高实验课程的教学质量,具体内容包括精选实验教学内容、推广微型实验、将慕课引进实验教学、规范实验报告的撰写和构建合理的考核方案等实验教学改革方案,最后对有机化学实验教学改革的未来进行了展望。     

在教学中推行微型化学实验势在必行

微型化学实验是当今化学教学中的重要变革之一。本文简单介绍了微型化学实验的特点和当前国内外发展的概况，倡议在我省的化学中尽快推行微型化学实验     

有机化学实验的绿色化教学研究

随着环境污染的日益严重和人们环保意识的不断加强,对有机化学实验实施＂绿色化＂的教学模式成为高校有机化学实验教学的研究热点。文章从合理设计实验、使用＂绿色＂合成方法、开设微型实验、废弃物的回收利用及计算机模拟实验教学等五个方面进行探讨,以在有机化学实验教学过程中强化学生的环保意识。     

药学专业有机化学实验PBL教学法探讨

为了提高药学专业有机化学的教学质量,增强学生的学习兴趣,在有机化学教学中引入问题教学法(Problembased learning,PBL),先以有机化学实验作为试点,通过一学期的实践,证明PBL教学法可以提高学生学习兴趣,培养学生自己解决问题的能力,效果较好,为下一步在理论课上推广积累了经验。     

关于微型化学实验在化学教学中的应用探究

化学微型实验,顾名思义：“实验药品微量化,实验仪器微型化”。根据微型实验的特点和要求,可以将一些普通的化学实验改造为微型实验,运用微型化的仪器进行化学实验。一方面,降低了实验成本,减少了环境的污染,体现了绿色经济的理念。另一方面,提高了学习者学习化学实验的兴趣,促进了新的教学模式的发展,体现了科学创新的理念。     

高师有机化学实验教学改革的一点体会

为了在实验教学中更好地调动学生的积极性,培养学生的科学素质和实践能力。对有机化学实验课程进行了系列的改革探索,收到了一点体会。     

有机化学综合性实验研究

设计了-个综合性有机化学实验。在该实验中通过重氮化和偶合反应合成无机离子显色剂7-（4-安替吡啉偶氮）-8-羟基喹啉-5-磺酸,阐述了该显色剂在测定金属离子铜含量时的研究方法及内容。新实验在培养学生有机化学实验基本技能的基础上,着重培养了学生的研究探索能力和创新能力。     

有机化学实验教学中传统教学与PBL结合的应用

传统教学系统地训练学生的实验操作技巧,而基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式则能极大激发学生的学习兴趣,培养学生的独立学习和团体合作能力,批判性思考能力,沟通表达及分析解决问题的能力。两者有效结合,可培养学生将其所学的实验操作技巧灵活运用于解决实际问题中,成为创新型人才。     

应用多媒体技术对物理化学实验教学进行优化

多媒体计算机辅助教学（MCAI）作为一种新兴的现代化教学手段正得以迅速普及和推广。论文分析了目前高校物理化学实验的现状;以及存在的问题,并简要地介绍了多媒体物理化学实验教学课件的主要内容和制作方法,着重探讨了多媒体技术应用于物理化学实验教学的优势。为MCAI在物理化学实验教学中进一步完善和发展提供借鉴和参考。