化工原理课程教学改革与实践

本文结合化工原理课程教学的改革与实践,介绍了教学方法、教学内容、教学手段和实验教学等改革举措.实践表明,该教学改革方案的实施,有利于培养学生的综合素质和创新能力,提高教学质量.     

基于热带与南海资源发展的食品微生物学课程教学改革与实践

以热带与南海资源发展为培养目标,结合食品微生物学教学实际情况,深入开展食品微生物学实验教学改革。以满足创新性、复合型人才培养的需求,对食品微生物学课程的教学内容、教学方法与手段、实验教学等方面进行了探索与实践。     

专业化特色《仪器分析》课程教学改革探索与实践

文章针对目前仪器分析课程教学存在内容陈旧、与专业联系不紧密等问题,提出仪器分析课程教学改革的必要性。分别从教学内容、教学方法、教学手段等方面对仪器分析课程进行了理论和实验教学改革探索和实践,使之与以后的专业学习相联系渗透,并取得了一定的成效。     

浅谈材料化学重点课程建设的构建

论述了东北林业大学重点课程材料化学课程的教学实践与建设探索,将明确课程定位、提升师资力量、优化教学内容、改进教学方法、建设网络辅助双语教学平台以及强化实验教学多方面相结合,构建材料化学课程的教学新体系。     

反应工程课程体系改革与学生创新能力培养的探索

以反应工程教学为对象,针对反应工程在化工类人才培养中的核心地位,我们对课程体系的构架、教学内容、教学方法,以及实验教学等内容进行了改革与实践,在反应工程课程教学中探索出了培养具有工程能力和创新意识的化工人才的课程体系与实践教学模式。     

航空航天院校材料化学课程建设探讨

本文从材料化学在航空航天领域所处的地位讲起,作者结合在材料化学课程讲授中的体会,在教材建设、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式和实验教学等方面进行了有益的探索和实践。     

面向产出评价为突破点的《物理化学》专业课程教学改革

物理化学课程包含理论知识和实验教学。针对物理化学比较抽象、理论多、公式多,理解困难等问题,笔者对本专业物理化学的教学现状进行了分析,从教学内容、教学方法、考核体系、思政教育等多个方面提出了课程教学改革的一些见解。实践表明,通过合理安排和整合教学内容,改进教学方法,建立合理的考核体系等多方面的改革,激发了学生学习的主观能动性,提高了学生的科研素养与道德素养。     

创新人才培养与有机化学教学改革

随着我校培养方案的改革,结合创新人才培养目标和要求,课程组在教学内容、教学方法、教学手段、多媒体技术、实验教学、考核方法、双语教学等方面进行实践与改革,进一步提高教学效果。经过课程组长期教改探索和实践,学生在学习有机化学时兴趣浓厚,运用知识灵活,创新能力得到很大提高。     

无机材料化学课程创新教学的探索与实践

无机材料化学是一门快速发展的交叉性和前沿性学科。在该课程的教学中,我们针对学科特点进行了包括教学内容、教学方法、实验教学等多方面的探索与实践,以培养学生的创新能力,并达到了预期的效果。     

高职分析化学实验教学改革之初探

分析化学实验是化学化工类专业、药学专业及环境监测与评价等专业的重要基础课程。职业教育的发展和教育理念的更新使得分析化学实验教学改革势在必行。本文作者结合自己的教学实践,针对以往分析化学实验教学中存在的问题,从教学内容、教师素质、教学方法、考核方式等方面对高职分析化学实验教学改革进行了初步探索,并取得了较好的效果。     

高等工科教育实践教学体系改革思考

实践教学环节是高等工科教育体系中不可忽视的重要组成部分。我国高等教育实践教学存在诸多问题,科学借鉴国外先进经验,创新实践教学模式,着力提高我国实践教学水平刻不容缓。通过分析当前国内高等学校实践教学弊端,介绍国外先进的理念与模式,对工科实践教学模式改革及思路进行阐述,着重讨论了实践教学环节的要素及相互关系,以及实践教学体系的构建、实验教学及实践教学模式、师资队伍及实践教学基地建设、实践教学管理及评价等内容。     

浅谈基于培养现代工程师的实践教学改革

阐述了实践教学在高等工科院校现代工程师培养中的重要地位和作用、实践教学与理论教学的关系。结合教学实践,针对新形势下现代工程师培养的实践教学改革上提出一些看法,以期改进实践教学工作,在培养学生工程素质和创新能力中发挥更大作用。     

项目教学法在教学中的应用及师资要求

本文探讨了在数控加工实操教学中引入项目数学法的意义，以及项目教学法在数控加工实操课程中的教学步骤和实施过程，通过实操教学过程的实践，研讨出项目教学法在实操过程中队师资多方面的要求。     

过程装备与控制工程专业毕业实习教学改革的探讨与实践

毕业实习是高等院校工科专业实践教学的关键性环节。结合福州大学过程装备与控制工程专业毕业实习教学改革的经验,提出了建立校外实习基地、加强实习教材建设、培养"双师型"指导教师、优化实习教学模式等四点教改措施。实践证明,这些措施的实施有效地提高了毕业实习教学质量。     

实践教学对生物工程设备课程教学质量的提高

实践教学环节是对课程教学的一个重要补充,是将课堂所学的基础理论知识及专业技术知识与实际运用相结合的实践过程。本文探讨了生物工程设备课程教学中如何将理论教学与实践教学相结合,在实习教学内容和教学方法改革、实习基地建设等方面提出了相关措施,以期提高课程教学质量,促进学生的工程能力和创新能力的培养。     

复合材料加工与应用专业实践教学体系改革研究

实践教学是培养大学生创新能力和实践能力最重要的教学环节。文章分析了目前实践教学环节中存在的主要问题，结合本校本专业实践教学的具体情况，从实验教学、生产实习、毕业论文三个方面探讨了我校复合材料加工与应用专业的实践教学改革，介绍了在实践教学改革中所采取的相应措施及取得的效果。     

应用化工技术专业顶岗实习方案的探索

顶岗实习是高职人才培养模式的关键环节,如何科学合理的制定顶岗实习方案,是尤为重要的。本文结合吉林工业职业技术学院实践教学改革发展的要求与实践,从顶岗实习的必要性、顶岗实习的组织与管理、顶岗实习方案设计以及顶岗实习考核与评价等方面进行了探索与思考。本顶岗实习方案已经进行了实施,并取得了良好的教学效果。     

地方高校生物专业动、植物学校外实践基地建设

建设实践教学基地,使理论教学和实践教学紧密地结合起来,对生物技术专业人才培养模式的完善具有重要意义,本文在校外教学实践基地选择、校外教学实践基地建设的基本内容及其存在问题作了论述,并提出了相关建议。     

化工仪表及自动化教学模式的探索与研究

结合本校的实际情况在传统教学的基础上,引入了实践环节,探索了实践教学的教学模式。以学生为中心,从多媒体教学环节、实践小模块的引入课堂环节、课后实习见习环节等方面入手,构建了实践教学模式。该教学模式提高学生上课的积极性,自主学习能力,实践能力和创新能力,也促进了教师教学水平的提高。     

食品科学与工程专业实践教学保障体系的探讨

通过分析发现独立学院食品科学与工程专业实践教学中的保障体系存在:校内实验室建设滞后,自有师资不足及校外实习基地建设不完善等问题,提出充分利用各方资源,加快实验室建设步伐;加大双师型教师的培养力度;积极创建校外实习基地以促进独立学院食品科学与工程专业实践教学顺利开展。