浅谈新时期大学生心理问题及对策

当前,大学生各种压力增大,从而引发了更多的心理问题.各高校也越来越关注大学生的心理健康问题,纷纷采取了行之有效的措施解决大学生的心理问题,维护大学生的心理健康.本文结合大学生心理健康现状,分析了影响大学生心理健康的诸多因素,并提出了维护大学生心理健康的一些对策.     

积极心理学视角下的心理健康教育课程体系构建

大学生心理健康教育课程对提高大学生的心理健康水平和塑造健康人格起着重要作用.把积极心理学的理念植入大学生心理健康教育课程,从"积极优势、积极情绪、积极关系、积极应对、积极成长"等五方面来构建大学生心理健康教育课程体系,具有重要意义.     

浅析大学生体育锻炼对心理健康的作用

随着现代化进程的不断深入,社会竞争更为激烈,在面对高效率、快节奏的学习生活和日益复杂的人际关系等等问题上,处于接触社会临界点的高校大学生的心理压力越来越大,大学生的心理问题不断地被发现,这些现象已成为一个社会关注的焦点.体育锻炼对于促进人的心理健康具有积极的影响,该文针对一部分大学生的心理健康问题的状况进行了调查、研究、分析与讨论,论述了体育锻炼对大学生心理健康有积极影响,进而提出通过体育锻炼对大学生实施心理健康教育的途径与方法.     

大学生心理健康教育的重要性分析

大学生的心理健康教育是目前高校教育的薄弱环节,由于社会各种因素的影响,使得大学生的心理承受力下降,产生各种心理障碍.本文作者从大学生心理问题的种种再现入手,阐述了大学生心理问题产生的原因,阐述了大学生心理健康教育的重要性,并提出相应对策.     

略论大学生心理健康问题预防体系的构建

在概括、分析新时期大学生心理健康问题的表现、成因的基础上,强调大学生心理健康问题预防体系构建的紧迫性和重要性,着眼于发展性原则,定位于预防,从"自助体系"和"他助体系"的路径选择思路探讨了大学生心理健康问题预防体系的构建.     

高校大学生的心理问题及对策

大学生是心理疾病发生率较多的群体.从大学生心理问题发生的原因入手来寻求补救的对策,有助于我们搞好大学生的心理教育,帮助他们增进心理健康.     

大学生异常心理的预防

本文从大学生心理健康现状入手,通过个案分析的方法,总结出了目前大学生异常心理的表现类型,提出了大学生异常心理预防措施.     

基于高校的社会支持对贫困大学生心理健康的塑造作用

当前,高校贫困大学生普遍承受着巨大的经济压力和一定的精神压力,是心理问题的高发群体.社会支持对心理健康有独特的塑造作用和积极的促进意义,其中,高校是大学生社会支持的重要来源之一.从社会支持理论角度分析贫困大学生容易出现的心理问题及其产生的原因,提出了高校构建贫困大学生社会支持系统的若干建议:(1)建立贫困大学生档案-辅以经济支持;(2)构建和谐的校园文化-增强交往支持;(3)开展大学生社团活动-促进参与支持;(4)设立心理咨询中心-树立心理支持.     

试论大学生的心理健康教育

随着社会的不断变化和发展,给人们的社会心理系统带来了巨大的冲击.大学生作为一个特殊的社会群体,心理健康问题备受社会关注,大学生的心里健康问题不容忽视.高校应该努力地开辟健康教育新模式、新方法,维护大学生的心理健康,切实解决大学生的心理问题,促进当代大学生的全面、健康发展.因此,高校应该建立起来一套科学有效的心理健康教育机制,集管理、预防、应对、保障为一体,全面提升当代大学生的心理健康教育水平.     

提高大学生心理健康教育实效性的对策与思考

目前,大学生心理健康教育已得到普遍关注,但在实施过程中却存在形式化、表面化等实效性不足的现象.本文从观念强化、课程改革与建设、师资培训、学生参与、校园文化、保障体系等方面提出了关于提高大学生心理健康教育实效性的对策与思考.     

大学生考前心理健康调查分析

本研究探讨大学生考前心理健康状况及其相关性,帮助大学生化解考前焦虑,促进大学生科学应考,为大学生的心理健康教育和健全人格的培养工作提供依据.     

离异家庭大学生心理健康现状调查

运用SCL-90症状量表,对重庆市离异家庭大学生的心理健康现状进行调查.结果显示:离异家庭大学生的心理健康水平明显低于全国常模;离异家庭大学生与完整家庭大学生的心理健康水平在精神病性因子上存在显著差异;离异家庭大学生的心理健康没有明显的性别差异;不同来源的离异家庭大学生在人际关系敏感性和偏执性上存在显著差异;跟随不同抚养者的离异家庭大学生的心理健康水平在强迫、焦虑、敌对三项因子上存在显著差异;不同年级的离异家庭大学生的心理健康水平在强迫、焦虑、恐怖、偏执因子上存在显著差异,一年级、四年级离异家庭大学生的得分高于其他年级的学生,在其它因子上不存在显著差异.     

如何做好心理障碍大学生教育工作

目前,大学生心理健康状况不容乐观,大学生的心理问题是多方面原因综合造成的.大力加强大学生心理健康教育是时代发展的需要,也是大学生自身成长与发展的需要,更是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然.     

网络在高校心理健康教育工作中的有效渗透

网络正在改变着当代中国大学生的日常学习和生活习惯.网络在大学生成长过程中起到的积极作用是显而易见的,但是其消极作用同样不容忽视.探索网络在高校心理健康教育工作中的有效渗透点,可以提高高校大学生心理健康教育工作的实效性,并推进高校心理健康教育工作上新的台阶.     

浅谈"后进生"心理健康教育问题

加强中小学生中"后进生"心理健康教育工作已经是必然趋势,然而由于还未形成稳定成熟的教育教育理论模式.本文只能从实际、具体情况出发,在借鉴他校心理健康教育经验、成果的基础上,从本校角度浅谈"后进生"心理健康教育的开展工作.     

浅析新时期大学生心理健康教育

心理健康是大学生成才的重要保障,文章针对以往在大学生心理健康教育研究方面有所忽视的问题进行探讨,着重分析对他们主动进行心理健康教育、积极开发内在潜能、提高整体心理健康水平的有效途径,以期有益于21世纪我国高校思想政治工作的科学化和当代大学生的健康成长.     

论大学生心理健康教育的缺失及改进策略

大学生心理素质决定着他们将以什么样的面貌跨入新世纪,而时代的特征正深 刻地影响着大学生的素质走向.论文分析了当前大学生心理健康教育存在的突出问题,并提出了改进大学生心理健康教育的对策和建议.     

加强大学生心理健康教育

目前,我国的心理健康教育已进入了全面发展时期。加强和促进大学生心理健康教育,推动大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然需求。必须从建立专门教师队伍、创新心理辅导工作、构筑网络咨询平台等六个方面着手加强大学生心理健康教育,以促进和谐社会的构建。     

大学生人际交往自信水平及其调适

人际交往自信是大学生心理健康教育的重要内容,是大学生社会心理素养的具体体现.高校应帮助大学生树立正确的交往价值观,提高人际交往策略水平,增强专业认同意识,遵循人际交往自信发展特点,促进心理健康和谐发展.     

大学生锻炼行为与心理健康研究

本文通过对大学生锻炼行为与心理健康的关系进行探讨,阐述了锻炼行为产生的心理效应,介绍了锻炼行为有益于心理健康的6种理论.研究发现有规律的持续锻炼行为可以促进大学生心理健康,减轻各种压力,从而形成良好的心境.