浅谈体育技能教学的双重功能

体育技能教学的意义 体育是基础教育的重要组成部分,现阶段中小学实施的<体育与健康>课程担负着"育体"和"育人"的双重功能,通过体育技能教学把学生培养成具有健康体魄、健全人格,能够适应社会的终身体育锻炼者. 体育的主阵地是体育课堂教学,体育课堂教学为体育技能教学提供了施教的平台.在体育课程的发展过程中,体育技能教学始终是体育教学的核心部分,没有了体育技能教学,或者淡化了体育技能教学,就会降低体育课程的学科地位和学术水平.在基础教育阶段,体育技能教学是体育教学的核心内容,所以在体育教学改革过程中,教师要全面挖掘体育技能教学的功能,使体育课程得到发展和完善.     

中专体育教学应注意的问题

中专学生与初中以下的学生不同,要帮助他们树立正确的体育观,提高他们的体育意识,是体育课程的重要目标之一.职业中专学生的体育与成年体育、康复体育、竞技体育和单纯的娱乐体育也不相同,他们仍然需要用多种多样的体育手段与方法全面锻炼他们的身体,促进他们身心的全面发展,这也是高层次的基础教育在体育课程、教材和教学中的体现.     

培养大学生体育服务行为的可行性研究

当前我国体育人口不足,其中缺乏体育指导员是影响体育人口的重要因素之一.大学生通过多年的体育教育,掌握一定的体育知识和技能,于是从大学生本身良好的体育教育能力和自身发展的需要,以及社会群体对体育锻炼和体育文化的需求进行分析,探索通过培养大学生体育服务行为的可行性.     

浅析高校体育教学中的主动体育教学模式

主动体育教学是现代体育教学法中提出的一种新型的教学构想,主要是体育教师通过引导、启发学生内在的体育活动需求,创设和谐宽松的体育教学情境,规范各种体育教学活动.本文分析了"主动体育"在体育教学中的重要作用以及提高学生体育素质教育的重要性.     

在学校体育中如何培育学生体育素养

学校体育是实施素质教育的重要途径,学生的体育素质应由体育文化素养、体质健康基础、心理发展水平和终身体育能力等4个层面13项素质组成.研究学校体育中学生体育素质的构建及培养途径,对于全面提高学生的体育素质,具有十分重要的意义.     

学生终生体育意识的培养

随着新课程改革的深入,我国学校体育教学已朝着"快乐化、生活化、终身化"方向发展,终生体育将成为学校体育的主导,学校体育是终身体育的基础.体育教学要根据新课标要求和学生特点,激发学习动机,使学生懂得终生体育终身受益的重要性.在教学过程中,体育教师要更新教学理念,培养学生终身体育意识;改进教学方法,提高学生终身体育能力;挖掘学生潜能,增强学生终身体育兴趣.最终实现新课程要求达到的培养学生终身体育意识的目标.     

成功教学在体育教学中的应用

随着学校体育教学改革的深入,新课标的实施,学校体育为培养21世纪人才服务,要为学生的终身体育服务,已经成了广大学校体育工作者的共识和追求的目标.然而学校体育到底应如何去为培养21世纪人才服务?如何为学生的终身体育服务?通过广大学校体育工作者的不断地、寻求、探索、反思和总结,我们看到"成功体育"已经逐渐的来到了我们的体育教学过程中.     

浅析体育游戏在中学体育教学中的运用

体育游戏是体育活动的重要内容,也是体育教学的重要手段.学生在愉悦的情境中学习,有利于取得良好的教学效果,提高体育教学的实效性.本文从体育游戏的内涵出发,分析了体育游戏的功能及特点,根据本中学的实际,提出体育教学中运用游戏的建议,旨在为广大体育教师运用好体育游戏这一手段提供借鉴.     

如何激发和培养学生的体育兴趣

学生的体育兴趣是学生办求认识某种体育活动并积极参加某种体育活动的心理倾向.它既是学生学习体育的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据.激发与培养学生的体育兴趣,不仅能提高学生学习体育的自觉性和积极性,而且能充分体现体育教师在教学中的主导作用;激发和培养学生的体育兴趣,不只是体育教学的一个手段,也是体育教学的一个目的.     

浅谈大学体育课堂教学组织形式的改革

随着高校教学改革的不断深入,当前体育课堂面临着一项重要内容,即研究和探讨体育教学方法,改革体育教学组织形式,从而提高教学质量.这一热点引发高校体育深刻讨论,本文就体育教学现状,针对当前体育教学模式弊端,试提出高校体育课堂教学组织形式改革观点.     

学校体育文化在体育教学中的应用研究

随着社会的进步,学校体育的改革加快了步伐,新的课程标准也相继出台.为了适应新课标体育教学的要求,学校体育的文化功能愈加受到体育教育者的重视.在体育教学中,如何应用学校体育文化来完善体育教学的功能,充分认识学校体育文化及其作用,确立科学与人文融合的教育价值观念,是全面实施素质教育、树立健康第一思想的崭新课题.     

探讨终身体育与学校体育改革的关系

现代体育的重要发展方向是"终身教育",学校体育教育要培养学生终身体育的意识和习惯,使体育活动为他们最基本的生活需要.终身教育的提出,给我国目前的高校体育教学提出了新的挑战.我国高校体育整学的终极目标应该是培养学生树立牢固的终身体育观,为了达到这一目的,如何对我国现行的高校,体育教学体系进行改革,是一个值得深思的话题.     

浅谈体育教学中学生兴趣的培养

在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务.然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣.因此,加强学生对学校体育的兴趣,也是当前学校体育改革的一项重要内容.     

试论体育课程资源与体育课程改革的关系

体育课程资源是体育课程开展的基础,其开发和利用的程度决定着体育课程改革的力度和水平.根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准的新理念,探讨了体育课程资源与体育课程资源开发与利用的问题,对于基础体育教学的发展具有地重要的意义.     

浅析体育运动处方与大学体育教育创新模式

体育运动处方与大学体育教育的结合形成了一种新的大学体育教育模式,它从体制和运行机制上确定了大学体育教育服务管理的核心内涵,进而从根本上解决了大学体育教育发展中存在的诸多问题.笔者就体育运动处方与大学体育教育创新模式作一探讨,并揭示了终身体育、健康体育下大学体育教育的开放性和时代性以及发展规律.     

社会转型期我国体育改革与发展的发展社会学研究

文章采用文献资料法,从发展社会学的理论与战略思想考察"二战"以来的我国社会变迁,体育 在我国三次社会转型中,特别是近年来提出的科学发展观,为我国体育改革和发展提供了大好机遇.表现在人们的体育的生活方式、行为方式、体育价值取向等方面发生了明显的变化;体育体制和体育市场运行机制在社会转型改革发展中渐显活力;文章还以美国体育发展的成功经验,对比美国体育体制特点,探寻中国体育改革和发展的道路.     

对哈尔滨冰雪体育旅游的研究

近年来,我国旅游业呈快速发展势头,在国民经济中占重要地位,哈尔滨成为冰雪体育旅游的首选地点.在体育旅游业中,哈尔滨拥有得天独厚的冰雪旅游资源,具有冰雪体育旅游的发展优势,"中国黑龙江国际滑雪节"等各类体育活动的举办,为哈尔滨体育旅游带来了前所未有的发展契机.因此,冰雪体育旅游的研究成为哈尔滨体育旅游的研究热点.     

福建体育会展产业现状、问题及发展对策

运用文献资料、实地考察、逻辑推理等方法,对福建体育会展产业现状进行调查分析,发现在其发展过程中存在体育相关政策法规建设滞后,体育会展专业人才匮乏,体育会展专业观众比例偏低等问题.提出政府加强引导,制定相关体育政策法规;拓展体育会展专业人才和观众;促进体育会展产业转型升级等发展对策.     

我国高职院校体育科研现状与对策

学校体育科研对学校体育工作目标的完成具有重要的作用.本文运用文献分析研究法对我国高职院校体育科研工作现状进行研究,我国高职院校体育科研工作的现状具有如下特点:高水平体育科研论文发表少,省级科研课题立项少,体育科研成果转化为教学实践少;     

对高校体育欣赏课程的理解和建议

体育欣赏课程能让学生掌握体育欣赏的方法,提高学生体育欣赏能力;使体育教师能在体育教学目标、思想、内容结合体育欣赏方法进行教育,满足学生个性的需求,促进体育教学改革的深入。与此同时,对即将到来的奥运会各项目的欣赏也有一定的帮助。