冶金工程专业课程、专业英语和双语课程的衔接

针对冶金工程专业学生专业英语及双语教学中出现的问题,提出将英语学习贯穿在专业基础课、专业外语及双语教学课程(专业课)教学中,循序渐进培养学生英语应用能力。利用导入、提高和强化3个学习层次及构建专业中文课程平台,建立专业课程、专业外语课程、双语课程网络,实现专业课程、专业外语和双语课程的相互渗透,最大限度提高教学效果。     

土木工程专业双语教学实践与课程设置探讨

双语教学是高等学校培养既有专业知识又有较强国际交流能力人才的重要教学模式之一。对青岛理工大学土木工程专业开展双语教学的具体实践进行了总结,并就如何更好地开展专业双语教学的一些相关问题及课程设置进行了探讨,以期对同类学科的教学提供参考。     

社会工作专业双语教学的实践与思考

双语教学是推动高校教育改革的一项重要举措,对完善教育体制、提升高校学生的专业英语水平具有积极意义.以此通过梳理双语教学的相关概念,对社会工作专业的双语教学进行了定位,并在2年双语教学实践的基础上分析社会工作专业双语教学的可行性及当前存在的不足,并结合社会工作的专业特点提出相关对策.     

民族医药类无机化学实验双语教学探讨

民族医药类高等院校为药学专业的学生开设无机化学实验双语教学,符合全面培养专业素质和能力的要求。讨论药学专业实施无机化学实验双语教学存在的教材、师资和学生等方面问题,并提出了相应对策。     

轻金属冶金双语教学

论述了双语教学与复合型冶金专业人才培养的关系。以轻金属冶金为例,提出冶金工程专业实行双语教学的必要性。在教学思路改革方面提出正确对待3个问题:专业英语同双语教学的矛盾,英语交流同专业知识不同表达之间的冲突,英语同母语双向交换思维的不间断问题。针对双语教学在轻金属冶金教学中的问题,提出以"诱导-迁移-浸没"渐进式教学,课题"嵌入"式教学,多媒体教学,教学互动启发性,考试方法改革,教学方法改革等。对在冶金工程专业轻金属冶金中实行双语教学提供思路和方法。     

冶金工程专业双语课程教学改革

冶金工程专业实施双语教学活动是培养高层次、高水平复合型人才的基本要求,是顺应中国钢铁行业发展趋势的体现。从教学要求与学生英语水平之间差距、双语教材配套、双语课程师资力量和学生学习积极性等4个方面展开讨论,分析了当前冶金工程专业双语教学存在的主要问题及对策。     

双语教学在高校社会体育专业理论课程中的运用

通过对高校社会体育专业理论课程双语教学的探索,探讨社会体育专业理论课程双语教学的目标、方向、成效及存在的问题,在实际教学中应进一步探索适合社会体育专业理论课程双语教学广泛应用的模式.     

军校数字电子技术双语教学问题与对策

阐述了军校实施双语教学的意义,探讨了双语教学与外语教学、专业外语教学的关系及数字电子技术双语教学存在的问题和对策.     

材料成型力学双语教学方法探讨

阐述了材料加工专业开设双语教学课程意义和对双语教学的认识。结合双语教学实践,探讨了材料成型力学双语教学中存在的问题及在师资力量、教材建设、因材施教、教学方法、课程建设等方面的改进措施。     

多样化教学手段在双语教学中的实践

双语课承载着培养与国际接轨高素质人才的重任,如何充分发挥课堂教学在学生学习中的关键作用是个亟待研究的课题。结合材料化学专业双语课有机材料化学的课堂教学实践,从师生互动、课堂提问、期中测验、课堂讨论等手段的应用入手,探讨了多种教学手段在双语课课堂教学中所起的作用及其效果。     

“材料科学基础“课程双语教学的实践与研讨

阐述了开展"材料科学基础"课程双语教学的意义,探讨了制约其双语教学开展的不利现状和实施双语教学的有利奈件,在现有的教学奈件下,引进国外优秀原版教材,进行"材料科学基础"专业课多媒体双语教学实践.结果表明,合理组织教学资源,选用原版教材,发挥多媒体技术的积极作用,有选择地开展"材料科学基础"课程双语教学是可行的,而且可以获得良好的教学效果.     

谈高职高专商务英语教学

如何培养一批适应社会高科技发展,适应更多合资企业和外贸公司需要的复合型人才,是每一位商务英语教学者面临的现实问题.结合商务英语教学的特征,从课程设置、教材安排、对教学者的要求等几个方面探讨了高职高专商务英语的教学.     

以人为本与高校专业基础课的教学融合

“以人为本”是科学人才观的重要内涵。专业基础课的目的是为培养“有专长”的人才奠定基础。从学生情感培养、教学内容的组织、教学方法的选取以及师生关系的建立四个方面阐述了如何在专业基础课的教学中融合以人为本观念，培养出现代社会真正意义上的人才。     

Productive international faculty exchange: one Columbia University to Gothenburg University example

This article describes the preparation, implementation and outcomes of a visiting professor exchange experience from the United States to Sweden, and provides recommendations for other faculty who may be asked to enact a similar international role. The major goals of the visit were to coalesce the themes of the earlier administrative contacts into specific projects, and to model a scholarly faculty role consistent with the Columbia University School of Nursing mission as a World Health Organization Collaborating Centre for International Nursing Development. Professional nursing activities during the exchange visit were comprised of three main categories: teaching, consultation, and socialization. Strategies are described that enhanced the bilingual lectures for the Swedish students. The relationships that developed from consulting at the college and on site at various clinical locations culminated in the mutual identification of collaborative research projects and plans for the cross-cultural adaptation of the author's parent education model. Recommendations are made concerning the range of philosophical, institutional, professional and personal resources needed for international exchanges.     

基于学生创新素质培养的机械原理课程案例教学研究

在机械原理课程教学中,不仅要传授机械的知识,更要注重培养学生的创新思维。从理论和实践的角度探讨了如何在机械原理教学中恰当地运用案例教学法,以激起学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。     

法学双语课教学中度的把握

法学双语课教学中度的把握主要包括四个方面：课程设置的度、教材选取的度、课堂教学中双语使用的度和考试的度。只有把握好这几个度才有可能使得双语课教学不流于形式。     

多媒体网络教室在计算机基础教学中的运用

多媒体网络教室在计算机基础教学中,具有教学形式多样、使用方便灵活的特点,充分和有效地运用,不仅能激发学生学习兴趣,缩短教学时间,提高教学效率,而且能开发学生智力,增强学生主动学习和探索的意识,从而培养学生的创新精神和创新能力.文章就多媒体网络教室在计算机基础教学中对学生动手能力、自学能力和创新能力的培养,作一些尝试和探讨.     

Review of Development in work and organizational psychology: Implications for international business.

Reviews the book, Development in work and organizational psychology: Implications for international business edited by Paul Jackson and Manfusa Shams (2006). This book is part of the Elsevier International Business and Management Series. Jackson and Shams state that the objective of this book is to "give authoritative accounts" of developments within work and organisational psychology for students and practitioners of international business. The editors emphasise that this book or any edited book cannot be a comprehensive work on all of the areas in organisational psychology, so they selected leading scholars from the United Kingdom and North America and invited these researchers to select a topic in their area of expertise. From this "reflective practitioner's perspective," the volume becomes a miscellany of chapters, some of which international business scholars would not consider to be international business. The main topics in international business (IB) include such things as international trade, foreign direct investment, global monetary system, international strategy, importing and exporting, global manufacturing and operations management, international marketing, global or international human resources management, international accounting, international finance, the international environment, economic and socioeconomic and sociocultural forces, and political and legal environment. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

外语交际教学法存在的问题及建议

交际教学法比之于传统教学法具有其自身的高效性与科学性,但只有将交际教学法与传统教学法有机地结合起来,才能发挥其更大的效率.针对交际法在外语教学中存在的一些问题以及影响交际法实际运用的因素,提出了进一步完善交际教学法的相关建议和方法.     

现金流量表的编制

阐述了现金流量表的优点,以及现金流量表在企业理财中的作用。指出编制现金流量表是适应市场发展的需要,也是我国会计进一步与国际惯例接轨的需要。