高职院校的数学建模活动

高职院校开展数学建模活动是全面提高学生数学应用能力的有效手段和重要途径。高职院校开展数学建模活动还处在发展的初期阶段。高职院校要坚持开展数学建模活动,在普及推广方面下功夫;要坚持在创新发展方面作文章,培养学生应用数学的意识和能力,不断提高学生学习数学的兴趣。     

高职院校数学试验教学体系的实践

如何增强高职学生对数学的兴趣,提高高职数学教学质量,更重要的是能使学生学到实用的数学技能,成为当前一个重要的教改课题.我们认为在高职数学教学中渗透数学建模思想是我们高职数学教学改革的一个正确的方向,本文结合作者自身的教学体会和竞赛培训经验,通过阐述数学建模概念与数学建模思想,提出了从传统重视理论性、系统性的教学模式,转而重视培养学生用数学方法解决相关实际问题的能力,在解决问题中提高相应的数学技能.     

数学建模在高职数学教学中对学生能力的培养

高职院校培养的是应用型技术人才,高等数学作为专业课程的基础学科,在高职数学教学中渗透数学建模思想,对数学教学改革和学生多方面能力的培养都起到了一定的促进作用。     

高职院校数学建模培训的一些看法

近年"数学建模"被提得非常多,数学建模竞赛也进行得如火如荼.数模竞赛由高校在校生参加,是目前规模最大的全国性竞赛.在此项竞赛中获奖的多少、奖次的等级是反映学校的竞争力的一项重要指标.因此各高校无不加大投入,以期获得更高的荣誉.相比本科院校来说,高职院校起步比较晚,在学生素质、数学课程的学习程度等方面先天就有一些劣势.怎样进行数学建模竞赛的培训,仅靠努力和信心是不够的,我们需要一套好的模式.     

信息技术环境下的数学建模教学

新课程强调数学的应用性,提倡通过数学建模等实践活动培养和发展学生的数学应用意识.文章在研究数学建模活动的教学理论基础上,结合高中数学建模案例,探索了如何利用现代信息技术开展高中数学建模教学活动的问题,并提出了一些数学建模教学中值得思考的问题.     

高职数学教学改革研究与探索

近几年来,我国的高等职业教育发展迅速,随着它的高速发展,学生、家长、用人单位均对高职院枝的教学提出了新的要求,新的教学改革势在必行.高等职业教育院校的教育中数学的教学改革也面临着新的挑战,笔者结合自身的教学实践经验,提出了转变教育理念、教学方法、突出学生主体精神等多种手段推进高职院校数学课程的教学改革进程.     

高职化学如何培养学生的实验与观察能力

针对高职院校化学实验课教学的特点,以及教师在实验课中应发挥的作用,探索高职化学实验课教学方法.从而提高学生创新思维,培养学生实验观察能力,更好地掌握化学知识与技能,使高职学生在将来能更好地服务于社会.     

关于提高高职高专英语第一课堂教学质量的思考

随着高职教育在全国范围内迅速发展,许多新兴的高职院校纷纷成立.高职教育担负着培养社会高级应用性人才的重任.但当前我国的高职高专英语教学面临着很多难题.特别是在最近几年,高职院校不断扩招,生源英语水平较以往有了一定程度的降低.如何有效提高高职院校学生的英语学习水平是当前高职英语教师亟待解决的一个课题.第一课堂的英语教学承载者重要的高职英语教学任务,课堂的教授质量直接影响着高职学生的英语水平,所以作为高职院校的英语教师,应该重视第一课堂的教学设计和教学效果,使学生真正能在课堂上能学其所需.本文以课堂教学为基础,重点探讨有关如果提高第一课堂英语教学质量.     

高职数学教材建设研究与实践

通过考查、调研高职人才对数学知识的需求,正确认识高职各类专业的教育、教学特点,确定数学基础课"两段式"教学方法,第一阶段用本地区统编教材学习微积分基础.重点第二阶段开发适用于不同专业的"专业数学"教材,其内容要充分结合专业知识、专业应用,培养学生数学的应用能力.通过在教学中的实践,受到学生、专业课教师及用人单位的好评.     

高职院校《管理学》实践教学方法探索

在目前高职院校<管理学>的课程教学中存在实践教学环节薄弱的问题,不能满足社会对复合型、应用型管理类人才的需求.笔者认为必须瞄准高职院校管理类专业学生的培养目标,针对高职院校学生特点以及<管理学>的课程特点,探索实践教学方法.     

高职院校Photoshop教学方法的探究

随着科技的日新月异,现代广告传媒的普及,Photoshop软件是制作平面图像效果的优秀软件之一,其完善的图像处理功能受到广大设计者的青睐.而如何针对高职院校学生的教学现状和教学要求,需找切实可行的教学方法让学生熟练掌握并灵活应用Photoshop软件是高职院校老师的重要使命.     

在高等数学教学中体现数学建模思想的价值

教学建模是介于实际问题与数学问题之间的桥梁,是一种能力与素质的教育,在高等数学教学中注重数学建模思想,介绍数学建模的基本方法,体现数学建模思想的价值,对于学生能力的培养和综合素质的提高有着非常重要的意义.     

高职院校英语教学的问题及策略

高职院校英语教学,一直存在诸多问题,严重影响着其教学成果.针对高职院校英语教学存在的问题,高职英语教师应该高度重视英语教学,正确处理教学与学生之间的关系,改革教学模式和教学方法.     

关于高职院校高等数学课程教学的探讨

高等数学是高职院校一门重要的基础课程,它时学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要作用.对高职院校的高等数学课程教学进行深入探讨,有助于高职院校的课程体系改革,构建新的课程体系和教学模式,对解决高职院校的高等数学课程教学中存在的问题具有理论和实践意义.     

针对高职院校学生特点扎实有效地开展共青团工作

高职院校的共青团工作时推进学校的发展、提高学生的素质具有重要的作用,高职院校要扎实有效地开展共青团工作应从努力提高马克思主义理论素养,树立坚定的共产主义信念入手,提高教师的教学能力,培养高职学生的自信心.促进高职教育的健康发展.     

高等数学课程的教学改革

对学生进行数学课有关问题的调查．发现数学教学中存在教学大纲过时、教学内容陈旧、教学方法落后等问题。针对这些问题。对高职院校教学课程教学改革提出了新的要求。制定合适的教学大纲。理顺教学内容，推出具有创新意义的教材，结合计算机技术的应用改进教学方法，革新考试方法等，都是数学教学改革的重要组成部分。     

高职院校数学的适应性教学策略研究

高职院校数学的适应性教学策略是数学课程建设的重要内容。本文通过对当前高职院校数学教学现状分析,从激发动机、培养自学能力、注重教材的选择、合理安排教学内容、处理好中学数学与高等数学的衔接与过渡、提高数学素质、实施分层次教学、有选择地运用多媒体教学、建立教学网站等方面初步探讨了如何设计和实施数学适应性教学策略。     

如何提高职业院校体育教学水平

高职院校体育课程担负着重要的任务,要不断提高学生的身体素质以及心理素质,但是受到传统的应试教育的影响,素质教学并没有引起大家足够的重视,不能够全面提高学生的综合素质,所以,我们要规范体育教学的过程,提高高职院校体育教师的综合素质,提高教学质量,落实终身体育的思想,促进学生的身体素质以及心理素质,提高高职院校体育教学水平.     

英语角强化高职院校英语口语教学的调查与思考——以汕尾职业技术学院为样本

本文对学生开展英语角活动情况进行了调查和思考,并对高职院校英语角活动的有效开展提出了建议,以提高学生英语口语表达能力,强化高职院校英语口语教学.     

影响高职"两课"教学效果的因素及对策分析

随着素质教育的不断深入和发展,当前我国高职院校在培养学生文化课专业技术的基础上,也十分注重对学生的思想教育.我们把高职院校中的马克思主义理论课和思想品德课称之为"两课"教学.由于受多方面因素的影响,当前我国高职两课教育中还存在着一些问题.这些问题的存在直接影响着"两课"教学效果.文章主要是对当前影响高职"两课"教学效果的因素进行分析,找出其解决的对策,以期推动我国高职院校的教学水平.