"案例教学"在焊接安全教学中的实效性研究

焊接作业存在多种危害与安全隐患,如果习惯于传统的教授模式组织教学,是很难取得良好教学效果的;为了有效的让学生牢记安全理论知识,尽快的适应工程实践过程中的具体要求,采用"案例教学"法将焊接生产中发生的安全事故案例引入课堂,效果就会凸显出来.     

中学计算机教学探索

计算机课程作为一门新兴的学科,因其需注重实践这一特点,目前的中学教学中普遍存在一些问题,只有转变教学观念,从传统的教学模式中走出来,才能真正地让学生"学以致用".     

交互式电子白板让高效课堂插上科技的翅膀

在新课程理念的推动下,学校教育在现代教育技术的指导下对课堂教学进行着多方面实践,在实验中,交互式电子白板的应用是这次教育改革中比较成功的一尝试,它不但改变了传统教学模式,并吸收了传统教学中师生的互动教学优势,将多媒体教学的直观、现象、大容量与传统教学中的师生互动结合起来,让现代教学技术移植于传统教学中,并对传统教学进行了质的改变.     

基于VR的高校思想政治理论课虚拟实践教学的意义与可能

高校思想政治理论课实施虚拟实践教学,能够有效解决当前大多高校思想政治理论课传统实践教学中面临的现实制约,大大提高高校思想政治理论课实践教学的承载力,并能为高校思想政治理论课带来全新的教学理念和教学模式.高校思想政治理论课实施"虚拟"实践教学的条件已成熟.     

自控专业实验教学的探索与研究

为了探索自控专业课实验教学的新模式、新方法,营造高素质创新人才的成长环境,构建创新人才培养实验教学体系,培养适应21世纪经济建设和社会发展的高层次、高素质人才,我们于2001年申报了"全数字化电力拖动教学及实验系统研制开发"的研究项目,并被湖北省教育厅批准为省级重点教学研究项目.通过三年多的理论探索与实践,完成了项目的研究任务,取得了理想的研究成果,推动了学校其他传统优势专业的人才培养模式及实验教学改革.     

职业学校英语口语教学方法创新探讨

近年来,职业学校为社会主义经济建设培养和输送了大批人才,为适应社会发展和经济发展所需,知识的实用性成为教学的主要侧重.职业学校的英语教学更应注重交际英语教学,现在许多职业学校教学的方式、方法上没有摆脱传统的"授课"模式,让学生机械性地掌握语言知识.学生学习的只是单方面的语言知识,实践机会相对较少,不能有效地应用所学过的英语进行简单的日常交流.对职业学校英语口语教学方法进行改进,有利于培养市场适用的专业应用型人才.     

高职高专摄影基础教学探讨

摄影教学是一门实践操作性很强的课程,在高职高专摄影教学中怎样让学生既能掌握扎实的理论又具有良好的动手能力,与社会行业工作接轨是高职高专摄影教学的首要目的.     

浅谈新课改下初中政治课教学

在初中的课程中,思惟政治课是一门理论性强、进修较为死板的学科.若是运用传统的教育手段教授政治课,很难取得最佳的教育下场,也违反了"新课改"的要求.<基本教育课程更始纲要(试行)>提出初中政治教育工作要顺应学生身心成长纪律,促进学生的立异意识与实践能力的成长,促进学生的自动成长、周全成长、终身成长.在教学工作中,教师更新课程更始新理念,改良教学体例,与时俱进,搞好初中政治教学.     

初中历史教学中结合社会课程的探究性教学模式分析

随着初中历史教学课程改革的推进,"探究性教学"越来越被关注,教学实践也证明了传统的初中历史教学方法已经不适应新的初中历史课程标准.新的历史课程标准要求初中历史教学将社会生活与历史常识作为基本的研究领域,与培养学生的人文素养为目标.新的课程改革要坚持以学生的发展为首要目的,注重对学生探究精神和创新精神的培养.本文将针对初中历史教学中结合社会课程的探究性教学模式进行初步的分析.     

谈在小学英语课堂中高效兴趣教学

小学英语教学过程就是通过智力因素和非智力因素这两类因素不同作用,协同活动来完成.英语教学在小学各科教学中有其特殊性,激发学生的学习兴趣尤为重要.为了让学生很好地学习英语,根据"听、说、读、写"的教学目标,结合自身教学实践,激发学生学习主动性是最佳诱因.怎样激发学生学习的兴趣,促进学生全面素质的提高是一个非常值得探讨的问题.     

NEHRP Provisions for 1994 for Nonstructural Components

The recently published 1994 National Earthquake Hazards Reduction Program (NEHRP) provisions include new and substantially improved provisions for the seismic design of nonstructural components, including architectural, mechanical, and electrical components. The provisions are a significant departure from the 1991 NEHRP provisions and other seismic provisions, such as those offered by the 1994 Uniform Building Code (UBC). The design-force provisions are rationally derived and consider actual in-structure acceleration data recorded in recent significant California earthquakes. Also considered in the design-force equations are the dynamic properties of the components, the location of the component within the supporting structure, the safety and operational importance of the component, and the component's anchorage ductility and energy-absorption capability. The resulting force requirements of the new recommendations are compared with the 1991 NEHRP provisions and the 1994 UBC requirements. In addition, explicit design displacement provisions are introduced and discussed.     

Guidelines for Warranty Contracting for Highway Construction

This paper presents guidelines for implementing the construction warranty contracting method in the highway construction industry. A logical, step-by-step method for effectively applying the warranty contracting program for use in the highway construction industry is developed. Relevant issues that may present obstacles to the implementation are addressed, while the best practices, compiled from an evaluation of the current industry’s state-of-the-art practices, will assist an interested state highway agency in creating a warranty specification. In performing this research, the current use of warranty specifications among state highway agencies was examined, and an in-depth case study of the Wisconsin Department of Transportation’s warranty program was conducted.