学校教育的变革:一种历史的观点

信息时代对人类社会的教育带来了极大的冲击，学校的教育模式和教学模式因多媒体和互联网的介入而发生了巨大的变化。多媒体的互动性和流动性推动着课堂教学组织形式的变革。教学中的师生关系也因此呈现出出新的变化。     

树立新的教学观念 深化高校教学改革

教学改革是学校教育内外矛盾发展的必然要求，是一个系统工程，包括教学目的、教学内容、课程设置和教学组织形式与方法等的变革与改进。它不仅是教育改革的重要组成部分，而且是教育改革能否实现目标的决定性因素，因为教学是教育的最主要形式，教学改革的目的是为了更好地培养人，创造更大的教育价值。教学改革的一切方面都在这一目的统率之下。     

自我教育论

教育是人类社会中一种实然的存在。人的发展受多种因素的制约，学校教育是人类文明的产物，学会学习是学校教育在新的历史时期对教与学的新要求。自我教育是学校教育的补充，是完善人格发展的重要途径。培养学生的自我教育能力同时也是实现创新教育的重要前提。     

美国学校的品格教育及其启示

品格教育是美国思想政治教育的核心内容，其分为政治人格的培养和品性的养成教育两个部分，其内容丰富且目标明确，融家庭、学校和社会教育于一体，充分发挥实践的作用，突出志愿服务的积极推动作用，并重视教育立法，这些教育内容和形式对加强我国思想政治教育建设有着重要的启示和借鉴意义。     

从积极心理学的角度解读学校教育的缺失

积极心理学作为一种新兴起的心理学思潮,为学校教育研究提供了一个新的视角,其所倡导的积极理念为学校教育价值抉择提供了新的解读：教育制度不公平导致学生成功希望的缺失;教育目标的偏离导致学生积极品质的缺失;机械的教育方式导致学生在学习中内心积极体验的缺失;受逼的学习状态导致学生自主决定感的缺失。     

新时期高等院校德育初探

我们正处在改革、开放的年代，经历着一次伟大的历史转折。在这新的历史时期，对大学生的思想教育工作不但不可以削弱，而且还要不断改善和加强。“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方”。(《邓小平文选》100页)所以，必须把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针，坚持不懈地对大学生进行爱国主义和共产主义教育，     

对马列理论与思想教育课程教学改革的探索

由于国际形势的剧变和我国社会主义市场经济浪潮的冲击，高校马列理论教育和政治思想教育面临着新的挑战。为了发挥高校马列理论与思想教育课在德育中的“主渠道”、“主阵地”、“主战场”与主要思想教育形式的作用，实现培养德智体全面发展的劳动者和接班人的目的，我们必须解放思想，勇于改革，大胆探索马列理论与思想教育课教学的新途径，以适应形势发展和人才培养目的的需要。     

立体式经营 全方位发展——江苏盐阜公路运输集团有限公司发展纪实

盐阜公路运输集团有限公司走“规模化发展，集约化经营，市场化运行，规范化管理”的改革发展之路，努力发展客货运主业的同时开发汽车修造业，扩大经营规模和项目，不断增加新的经济增长点，使企业得到长足发展。     

试论高校教育成本核算

随着市场经济的不断发展。高等教育办学的投资体制已经呈现多元化的趋势，教育市场正在逐步形成，但是传统教育成本已经不能满足市场化和多元化的要求，那么要使高等教育可持续发展，就应该建立科学的高校人才培养成本的核算制度，合理使用资金和优化配置教育资源，使高校的经济效益和社会效益、教育成本与教育收益达到统一、协调发展。     

社会工作视角下高职院校思想政治教育工作研究

社会变迁给传统的思想政治教育方式带来冲击,引入新的理念是提升思想政治教育实效性的必然路径选择。文章认为助人自助等学校社会工作理念、基于家庭和社会等元素的学校社会工作模式在高职院校思想政治教育中的嵌入将提升学生的自主能动性和教育者的职业满足感,从而促进和谐校园的建设。     

迎接知识经济对中专教育的挑战

中专教育是我国职业教育的骨干。知识经济需要培养更多的专业人才，中专学校只有努力提高教师队伍素质，才能担当起培养专业人才的任务。     

浅论工程变更

随着国家计划经济向市场经济的彻底改变,我国的建设市场由原来的"自编、自导、自演"的格局向市场化发展,大力推行建筑工程总承包和市场化管理,工程变更由过去的仅由建设单位提出转变为参建各方均可以提出的形式。     

市场经济条件下成人教育发展趋势

在新的市场经济条件下 ,人们逐渐认识到受教育、受培训的重要性 ,教育的形式是多种多样的 ,就发展来看 ,终身教育、成人教育不仅使个人受益 ,还将使全社会的人受益     

试论德育的发展智育功能

了德育在教育中的重要地位，着重分析了德育所具有的发展智育的功能，以引起人们对德育的更加重视。     

试论市场经济体制下的成人高校教师素质

社会主义市场经济体制的建立，要求成人高校要在遵循教育规律的前提下，按照市场经济发展和经济体制改革的客观规律，突破普教模式．建立起新的教育机制，形成新的教育思想和教育内容，使成人高校充满生机和活力。     

制定标准 规范培训 黑龙江探索出新型驾校管理模式

1制定市场准入标准，建立驾校布局模式 行业管理之初，驾校是由部门独家经营的，审批上没有一个严格的标准。驾驶员培训实现统一归口管理后，我们与省技术监督局联合颁布了《机动车驾驶员培训业开业条件》，以地方标准的形式。明确了驾驶员培训市场准人条件，促进了驾驶员培训业的发展和市场化进程。     

广西交通中等专业学校教育扶贫工作的回顾与思考

本通过对我区交通中等专业学校教育扶贫工作的回顾，分析了我区交通中等专业学校教育扶贫工作存在的问题，提出了如何解决问题的措施和意见。     

大学文化素质教育及其障碍

一些非教育因素，诸如非自发性、社会制度、学校管理体制等，在某种程度上阻碍了大学文化素质教育的进一步开展。只有跨越了这些障碍，才有利于文化素质教育目标和价值的真正实现。     

信息技术与未来我国学校教育的发展方向

本文从信息技术的发展演变入手，分析了现代信息技术对学校教育尤其是高等教育的影响；针对当前我国学校教育信息化中存在的问题，提出了未来我国学校教育的发展方向。     

高速公路简支梁桥拼宽结构形式的探讨

章对目前高速公路简支梁桥拼宽的二种结构形式进行了评价，并提出了一种新的结构形式的设想。