Photoshop简单动画制作案例教学探析

本文简单分析了非专业学生学习“Photoshop图像制作”课程中存在的问题,提出该课程应该以培养学生逻辑思维为首要目标.为此,安排一个课时来讲解Photoshop简单动画制作,设计3个教学案例,教学目标是在有限的时间里,让学生初步了解动画制作的过程和原理,培养逻辑思维能力.通过课后调查结果显示,已很好的达到教学效果.     

基于3DVia Composer动画模拟工程机械的研究

对3DVIA COMPOSER制作动画的工作流程进行了分析,生成的仿真动画展示了特种起重机的形态、结构、装配关系、拆卸过程及其工作过程.动画的制作对于工程机械产品的设计、产品的营销推广、指导用户装配和维护产品有重要使用价值.     

《混凝土结构原理》课程教学研究

《混凝土结构原理》是土木工程专业本科重要的专业基础课,其教学质量直接影响后续专业课程的学习。文章从帮助学生理解课程知识,提高教学效率,激发学生学习兴趣三个方面对《混凝土结构原理》的教学进行了研究。     

高职影视动画专业学生职业能力的培养研究

影视动画专业成为《2010年大学生就业蓝皮书》中红牌之首,热门专业遇寒潮的重要原因之一是学生职业能力不能很好适应动画行业对人才的需求,提升高职影视动画专业学生职业能力迫在眉睫。高职动画专业学生职业能力可分为专业职业能力和一般职业能力,项目教学、引企入校、顶岗实践、校园动漫文化熏陶等是行之有效的培养途径和方法。     

现代教育技术对提高《土地经济学》教学质量的作用

现代教育技术已经成为各级各类教学活动中应用较为广泛的教学手段。本文在分析现代教育技术的内涵及特点的基础上,依据东北农业大学本科课程《土地经济学》的课程性质及主要内容,剖析了现代教育技术在其教学过程中的主要作用：可实现网上学习和教学,保证教学内容的丰富多彩,有利于重点、难点内容的讲解,运用Dreamweaver提供的链接功能,可将整个课程的不同部分连成一个有机整体,适当使用动画、色彩和特殊显示效果来区分课程内容及知识点的重要程度,可吸引学生的注意力。     

案例教学法在国际贸易原理课程中的应用探讨

案例教学是《国际贸易原理》课程中一种重要的教学方法,对提高课堂教学效果和学生的应用技能起着重要的作用。在分析国际贸易原理案例教学过程中存在问题的基础上,探讨了几点应用案例教学法的建议。     

基于市场经济的视点谈“行动导向教学法”在《连锁经营管理原理与实务》中的应用

"行动导向教学法"是当前高职教育教学改革的重要方法之一,也是实现教学过程的开放性、职业性和实践性的重要途径。具体而言,它是一种以能力为本位,以行动为导向,以学生为主体,以任务为载体的教学方法,它充分体现了以工作岗位和工作任务为导向的职业教育理念。文章以作者在《连锁经营管理原理与实务》实际教学为例,介绍了"行动导向教学法"的内涵、教学环境及"行动导向教学法"在《连锁经营管理原理与实务》课中的实际应用和教学反思等内容,"行动导向教学法"在教学过程中能充分发挥学生的自主性和积极性,真正做到"学中做,做中练、练中熟",实现职业岗位与职业能力高度融合。     

《原理》课互动教学实践困境探微

教学实践表明,互动教学已成为《原理》课教学方法创新的重要方向和表现,但其在教学过程中却遇到了教师教学实践习惯和认知、能力的阻碍,学生学习习惯和认知、能力的阻碍,教学管理中诸多矛盾的阻碍,有必要给予探索。     

在初中思想政治教学中的多媒体应用

多媒体(Multimedia)教学是现代教育采用的最先进的教学手段.对于传统教学中,学生难以表达、难以理解的抽象内容、以及复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决,它打破了"粉笔加黑板,教师一言堂"的传统教学模式,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高了教学效率和质量,计算机多媒体技术的运用.已经成为时代和社会的迫切要求.     

基于虚拟现实在试验教学的研究 ——以湖南铁道职业技术学院电工基础教学为例

传统的电工试验教学需要大量的实训设备让学生演示,经常会出现学生操作不规范导致实训设备元器件的烧毁,需要耗费的大量的器件和人力来解决,虚拟现实技术可以模拟不同的试验状态,模拟学生接线,将文字、图片、动画等有机结合,给学生一个身临其境的感受,可以减少实训设备的投入.     

可编程控制器仿真技术的教学研究与应用

可编程控制器（PLC）在工业自动化领域里得到越来越广泛的应用，通过现代化教学手段把PLC软件仿真技术引进到教学内容。仿真软件中用实例介绍了程序调试的运用，实现了理论联系实际的教学，是一种对学生实际能力培养的有效工具。该方法能够解决目前教学过程中存在的诸多问题，并且能够极大地提高学生对于PLC技术分析问题、解决问题的能力。     

多媒体在《电路分析》教学中的应用

《电路分析》是以物理学为基础，计算机及电了信息专业必须掌握的一门基础课程，其内存概念多，原理抽象，难懂难学。笔者从事《电路分析》课程教学工作以来，除了运用传、统的课堂教学外。还有意识地运用多媒体课件制作幻灯片、FLASE动画等，用以激发学生的学习兴趣。多媒体计算机辅助教学，极大地丰富和发展了教师的表达方式和和教学内容。很多难以形象说明的公式、定理、定律，借助多媒体技术可以清晰地表达。其生动、丰富的画面，美妙动听的音乐效果非常吸引学生，从而广泛地刺激学生的注意力。较好地调动了学生的学习积极性。     

浅析多媒体在英语教学中的应用

公共外语教学中,多媒体的辅助教学可以激发学生的学习兴趣。作为一种教学手段,多媒体课件通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的教学系统。进行听、触、想等多种方式的形象化教学,是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高教学效率,对于培养学生综合能力有着十分重要的意义。     

角色扮演法在《推销学》课程教学中的运用

角色扮演法是创新教学方法之一,它以能力培养为目标,以互动与创新教学、全真模拟为特征。《推销学》课程作为市场营销专业的一门主干课程,在提高学生的实践能力方面发挥着重要的作用。《推销学》课程中原理及实务的许多环节都可以采用角色扮演法开展教学。《推销学》角色扮演法教学是否成功取决于教师的专业水准、学生的角色参与程度及相应的教学设施设备条件。     

高等数学中数形结合教学模式的探讨

本文在举例分析了在高等数学的教学过程中运用数形结合的模式进行教学的优势,并以利用多项式函数近似表示正弦函教为例,探讨了如何在高等数学中应用动画的形式进行数形结合的教学方法,着重介绍了通过利用动画的形式自动生成函数f(x)及其幂级数展开式的前n项和函数Sn(x)的图形并进行比较的方法,使学生能够轻松有趣地理解函数展开为幂级数的意义及其应用.     

浅议多媒体技术与家畜外科手术学教学

随着现代教育技术的发展,多媒体技术逐渐地开始应用于教学过程中。近年来我们在《家畜外科手术学》教学中采用了计算机多媒体技术辅助教学方法,将文本、图形、图像、动画、声音融为一体,通过声、光效果及互动互换的界面,使学生通过各种感觉获取信息,变被动学习为主动学习,提高了学生的学习兴趣及学习效率,收到了良好的教学效果。本文主要阐述多媒体技术在《家畜外科手术学》教学中的优点与应用技巧。     

浅谈历史教学中历史典籍的引用

在历史教学过程中很多学生反映,历史和地理、生物学科相比,缺乏现实性,和现实生活联系不密切,所以学习历史缺乏动力,也感觉很空洞.历史教学是培养学生爱国主义情感,对学生进行思想道德教育的重要平台,所以,为提高历史教学的效果,教师可通过恰当地补充典籍的教学方法,增强学生对历史的兴趣.     

国际贸易原理课程合作式教学改革探讨

长期以来,国际贸易原理课程教学主要以传统的"满堂灌"课堂教学为主,忽视了对学生主动学习能力的培养,不利于调动学生的学习兴趣。基于此,通过对国际贸易原理课程在教学过程中存在的问题的分析,提出了国际贸易原理课程合作式教学改革的相应对策。     

工科院校动画专业人才培养模式研究

传统教学的动画专业本科学生教育偏向于理论，学生实践能力不能得到有效锻炼提高，很难适应社会对动画专业学生的要求。工科院校动画专业人才培养模式需要改革创新，使学生掌握专业知识，具备较强的实践能力，提高学生综合素质，适应社会对学生能力的要求。     

浅谈多媒体在少数民族学生计算基础教学中的应用

新疆是一个少数民族地区,近几年国家实行扶持政策,大批少数民族孩子有机会进入学校继续学习.乌鲁木齐中职学校也不例外,由于少数民族学生汉语较差,计算机基础知识薄弱,这给中职老师的教学带来很大的困难.多媒体教学能集文字、图形、图像、声音、动画等多种媒体为一体,其最大特点是具有很强的交互性,在教学过程中有助于营造出一个理想的学习氛围与学习环境,成为促进教学及改变教学组织形式的有利工具.